1.2-12的乘法口诀.ppt

1、课件PPT,第一单元 表内乘法（一）,2 1,2的乘法口诀,课件PPT,3.能运用1,2的乘法口诀进行乘法计算。,1.经历编制1,2的乘法口诀的过程。,2. 掌握1,2的乘法口诀。,学习目标,把加法算式改成乘法算式，可以把相同加数与相同加数的个数相乘。,你知道怎样把加法算式改成乘法算式吗？,复习导入,例 把加法算式改成乘法算式。,解答：,74 45,把乘法算式改成加法算式时，用相同加数和相同加数的个数相乘。,7+7+7+7 4+4+4+4+4,复习导入,课件PPT,摆一摆，填一填。,情景导入1,课件PPT,探究新知,2+2=22=4 二二得四 2+2+2=23=6二三得六 2+2+2+2=24

2、=8二四得八 2+2+2+2+2=25=10二五一十 2+2+2+2+2+2=26=12二六十二 2+2+2+2+2+2+2=27= 二七（ ） 2+2+2+2+2+2+2+2=28= 二八（ ） 2+2+2+2+2+2+2+2+2=29= 二九（ ）,课件PPT,探究新知,相邻两句口诀的结果相差2。,27=14 28=16 29=18,课件PPT,探究新知,2的乘法口诀:二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。,课件PPT,共有几人在滑冰？,情景导入2,方法一：,每组人数与组数相乘,24=8（人）,探究新知,方法二：,组数与每组人数相乘,42=8（人）

3、,探究新知,课件PPT,用乘法口诀解决实际问题时，先列出乘法算式，再看因数对应的乘法口诀，最后利用乘法口诀计算出乘法算式的结果。,探究新知,课件PPT,摆小棒（每次都1根1根地摆），编口诀。,情景导入3,11=1 一一得一 12=2 一二得二 13=3 一三得（ ） 14= 一四得（ ） 15= 一五得（ ） 16= 一六得（ ） 17= 一七得（ ） 18= 一八得（ ） 19= 一九得（ ）,课件PPT,探究新知,1的乘法口诀:一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九。,课件PPT,解题思路：,1.口算。,根据乘法口诀计算,确定用几的乘法口诀

4、,典题精讲,11= 22= 28=,课件PPT,解答：,典题精讲,1 4 16,课件PPT,解题思路：,2.计算27所用的乘法口诀是（ ）。,典题精讲,A.二七一四 B.二七十四,找出和7相关的口诀,想2的乘法口诀,解答：,典题精讲,B,计算27所用的乘法口诀是（ ）。,把乘法口诀补充完整。,错误解答,六,错解分析：,没有掌握2的乘法口诀。,二三（ ） 二八（ ）,十六,易错提醒,把乘法口诀补充完整。,正确解答,得六,二三（ ） 二八（ ）,十六,乘法口诀都是固定不变的，不能随意添字或漏字。,易错提醒,课件PPT,1.计算32用的乘法口诀是（ ）。,想2的乘法口诀，再找出和3相关的那句。,二三得六,解：,学以致用,课件PPT,2.把下面的乘法口诀补充完整。,找出相应的乘法口诀，再填空。,得二 得八,解：,学以致用,一二（ ） 二四（ ）,课件PPT,3.一共有几副手套？,共3副，就是求3个1是多少。 。,13=3（副）,解：,学以致用,课件PPT,4.一共有几只手套？,每幅手套有2只，共2副，就是求2个2是多少。,22=4（只）,解：,学以致用,课件PPT,5.算一算。,先根据第二个算式计算出五角星等于3，再想几和3相乘得6。,2 3,解：,学以致用,课件PPT,课堂小结,2的乘法口诀有哪些？,1的乘法口诀有哪些？,2.二二得四，二三得六，二四