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文档简介

1、六年级 语文 下册,人教版,昆区团结大街第三小学 娜仁图娅,20 真理诞生于一百个问号之后,作者介绍,叶永烈，男，笔名萧通、久远、叶杨、叶艇。汉族，1940年8月30日生，一级作家、教授、科普文艺作家、报告文学作家。浙江温州人。1963年毕业于北京大学化学系。上海作家协会一级作家、教授。以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。,真理诞生于一百个问号之后。,快速浏览课文，思考：,课文主要围绕哪句话来写的？,预习检查,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的

2、现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,课文详解,返回,这里的“？”指的是发现的问题，是不断的追问。 这里的“！”指的是通过探索，解决了疑问，发现了真理。,这里的“？”、“！”指的是什么？,作者这样表述有什么好处？,发现问题、不断思考，勇于探索、研究 ，,这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。,课文详解,返回,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 文中的“差不多”一词能不能去掉？为什么？,课文详解,不能去掉，因为并不是所有的定理、定律、学说的发现者、创造者都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题的。加上“差不多”体现了作者用词的准确性。,课文详解,再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上

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