高考生物总复习 专题专题二 第1讲.ppt

1、考 纲 视 窗,知识内容,要求,(1)物质进出细胞的方式,(2)酶在代谢中的作用,(3)ATP在能量代谢中的作用,(4)光合作用的基本过程,(5)影响光合作用速率的环境因素,(6)细胞呼吸,考 纲 视 窗,(7)细胞的生长和增殖的周期性,(8)细胞的无丝分裂,(9)细胞的有丝分裂,(11)细胞的全能性,(12)细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系,(10)细胞的分化,(13)癌细胞的主要特征及防治,知识内容,要求,热 点 考 向,1.物质跨膜运输的方式、机理及其与 其他生理过程的关系，如渗透压变 化、膜的结构与功能及特点、细胞 分泌过程、水分代谢、矿质代谢等。 2.研究酶特性的经典实验，分析影响

2、酶活性的因素。 3.植物吸水与失水、植物吸水与吸收 矿质元素。,热 点 考 向,4.光合作用和细胞呼吸的具体过 程、两者之间的关系，以及影响 它们的各种因素的研究。 5.光合作用与细胞呼吸、水分代 谢、矿质代谢等在生产中的应用。 6.细胞增殖过程的变化、实质、意 义；细胞分化的实质与意义；细胞 癌变与人类健康的关系等。,1.质壁分离 (1)质壁分离产生的条件：具有大液泡；具有细 胞壁。 (2)质壁分离产生的原因。内因：原生质层伸缩性大于 细胞壁伸缩性；外因：外界溶液浓度细胞液浓度。,2.植物对矿质元素的吸收：逆相对含量梯度主动 运输，对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细 胞膜上 和 决定。 3

3、.细胞膜的功能特性 细胞膜是一层 ， 可以自由通 过， 一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、 小分子和大分子则不能通过。,载体的种类,数量,选择透过性膜,水分子,4.细胞膜流动镶嵌模型的基本内容 (1) 构成了膜的基本支架 (2)蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部 分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂 双分子层。 (3)磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以 。 (4)糖蛋白(糖被)组成：由细胞膜上的蛋白质与糖类结合 形成。 作用有 、免疫反应、血型鉴定、 等。,磷脂双分子层,保护润滑,细胞识别,运动,5.物质的跨膜运输 物质跨膜运输的方式包括被动运输和主动运输。被 动运输

4、又包括 和 。物质进出细胞， 顺浓度梯度的扩散，称为被动运输。 自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞； 协助扩散：进出细胞的物质借助 的扩散； 主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要 载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应 所释放的能量，这种方式叫做主动运输。,自由扩散,协助扩散,载体蛋白,6.细胞代谢 (1)细胞内每时每刻进行着许多 ，统称为 细胞代谢。 (2)细胞代谢是细胞生命活动的基础。 7.酶 (1)活细胞产生的一类具有生物催化作用的 。 (2)大多数酶是 ，少数是 。 (3)酶催化作用的实质是降低反应的 。,化学反应,有机物,蛋白质,RNA,活化能,8.酶的特性 (1

5、)酶具有高效性、专一性：每一种酶只能催 化一种或一类化合物的化学反应。 (2)酶的催化作用需要适宜的条件：温度和PH 偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。,9.ATP与生命活动 (1)ATP是生物体生命活动的 。糖类是细胞的 主要能源物质，脂肪是生物体的储能物质。这些 物质中的能量最终是由ATP转化而来的并最终转 化成为ATP中活跃的化学能而用于各项生命活动。 (2)ATP普遍存在于活细胞中，ATP在活细胞中的含量 很少，但是ATP在细胞内的转化是十分迅速的。 细胞内ATP的含量总是处于动态平衡中，这对于 生物体的生命活动具有重要意义。,直接能源,1.物质出入细胞方式的判断,2.影响物质跨膜运输

6、速率的因素,(1)物质浓度(在一定浓度范围内),(2)O2浓度 (3)温度 温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性，因而影响 物质运输速率。低温会使物质运输速率下降,3.膜的特点的实验验证 (1)膜的流动性(结构特点)的实验验证：荧光标记膜蛋 白，观察其分布。 (2)膜的选择透过性(功能特性)的验证：液体培养法：,(3)质壁分离与复原实验的拓展应用 判断细胞死活； 测定细胞液浓度范围； 比较不同植物细胞的细胞液浓度； 比较未知浓度溶液的浓度大小； 验证原生质层和细胞壁伸缩性的大小； 鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)。,胞吞、胞吐借助于膜的流动性，并没有跨膜，故不属于跨膜运输。跨膜运输

7、方式包括主动运输、协助扩散、自由扩散。,1.酶催化活性的表示方法 单位时间内底物的减少量或产物的生成量。 2.酶的特性与影响酶催化速率的因素的研究方法 以所要研究的因素为自变量，酶的催化速率为因 变量，其余因素均为无关变量；严格操纵自变 量，控制无关变量，观察并记录结果(因变量)。相 关实验设计如下：,实验名称,实验组,对照组,因变量,验证酶具有催化作用,验证酶是蛋白质,待测酶液双缩脲试剂,已知蛋白液双缩脲试剂,是否出现紫色,底物相应酶液,底物等量蒸馏水,底物是否被分解,验证酶的专一性,底物相应酶液,另一底物相同酶液或同一底物另一酶液,底物是否被分解,实验名称,实验组,对照组,因变量,验证酶具

8、有高效性,底物相应酶液,底物无机催化剂,底物分解速率,探究酶的适宜温度,温度梯度下处理后的底物和酶混合,底物的分解速率或底物的剩余量,探究酶的最适pH,pH梯度下处理后的底物和酶混合,底物的分解速率或底物的剩余量,3.影响酶促反应速率的因素 (1)温度和pH,在一定温度(pH)范围内，随着温度(pH)的升高， 酶的催化作用增强，超过这一范围酶的催化作 用逐渐减弱。 温度(pH)是通过影响酶的活性来影响酶促反应 速率的。,(2)底物浓度和酶浓度,在其他条件适宜，酶量一定条件下，酶促反应 速率随底物浓度增加而加快，但当底物达到一 定浓度后，受酶量和酶活性限制，酶促反应速 率不再增加。 在底物充足，

9、其他条件适宜的条件下，酶促反 应速率与酶浓度成正比。 底物浓度或酶浓度没有改变酶分子的活性。,低温只能降低酶的活性，但不影响酶的结构。在升高 温 度时，其活性会恢复； 过酸、过碱、高温会破坏酶的空间结构，致使其失活。 此种破坏将无法恢复。,1.来源,光合作用的光反应产生的ATP专用于暗反应中C3 的还原，从而实现了ATP中活跃化学能向有机物 中稳定化学能的转化。 细胞呼吸三个阶段所产生的ATP均可作为细胞的 能量通货，直接用于各项生命活动。,2.能量代谢总结 (1)光能是生物体生命活动所需能量的根本来源，植物 光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。 (2)光能进入生物群落后，是以化学能的

10、形式储存于有 机物中，以有机物为载体通过食物链而流动的。 (3)生物不能直接利用有机物中的化学能，只有当有机 物氧化分解后将能量转移至ATP中，才可用于生命 活动。 (4)能量一经利用，即从生物界中消失。,(5)能量流动是物质循环的动力，物质是能量的载体。 (6)ATP的分解是一种水解反应，催化该反应的酶属于 水解酶；生成ATP的反应是一种合成反应，催化该 反应的酶属于合成酶。 (7)ATP水解释放的能量是储存于高能磷酸键中的化学 能，可直接用于各项生命活动(光反应阶段合成的 ATP只用于暗反应)；而合成ATP所需能量则主要来 自有机物氧化分解释放的化学能或光合作用所固定 的化学能。,(8)合

11、成ATP的场所是细胞质基质、线粒体、叶绿体，而 分解ATP的场所则很多。 (9)ATP与ADP的相互转化反应并不是完全可逆的，但可以 实现不同形式的能量之间的转化，保证生命活动所需 能量的持续供应。 (10)病毒等少数种类的生物不具有独立代谢能力，在其 生命活动增殖中也消耗ATP，但这些ATP则来自于 其宿主细胞。 (11)ATP的两个高能磷酸键全部断裂后产生的AMP(单磷酸 腺苷或腺嘌呤核糖核苷酸)是RNA的单体之一。,考向一,渗 透 作 用,(2009海南高考)已知鱼鳔是一种半透膜。若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10%蔗糖溶液的烧杯中，下列能

12、正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是 (),解析鱼鳔内盛有20%的蔗糖溶液，而鱼鳔外是10%的蔗糖溶液，依据渗透作用原理，水分子总的渗透方向表现为从鱼鳔外向鱼鳔内，故导致鳔外浓度升高，一段时间后，达到平衡。 答案B,渗透系统组成的实验探究,甲、乙对比可说明渗透作用必须具有半透膜 甲、丙对比可说明渗透作用必须有浓度差存在,考向二,环境因素对酶活性的影响,(2009宁夏高考)右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是() A.当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降 B.当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升 C.酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存 D.酶活性在t

13、1时比t2低，表明t1时酶的空间结构 破坏更严重,解析由图可知，在一定温度范围内，随温度的升高酶活性增强，t1属于此区间；超过适宜温度后，酶活性随温度升高而下降，t2属于此区间。在高温没有使酶失活的范围内，酶活性可随温度的变化而变化，只有较高的温度才能破坏酶的空间结构。 答案B,考向三,ATP产生及变化,(2008天津高考)下列有关ATP的叙述， 正确的是 () 人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等若细胞内Na浓度偏高，为维持Na浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的

14、含量难以达到动态平衡 A.B. C. D.,解析人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中因缺氧进行无氧呼吸，而安静时进行有氧呼吸，氧化分解等摩尔葡萄糖，安静时生成的ATP量较多。细胞中ATP和ADP的含量少，人在饥饿时，两者的含量仍会达到动态平衡。Na进出细胞的方式是主动运输，主动运输要消耗能量。人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞代谢增强，促进细胞中ATP的量增加，以维持体温的恒定。 答案B,(1)由于呼吸作用释放的能量有近60%以热能形式散失， 植物同化过程产生的ATP要多于异化作用分解等量 有机物所产生的ATP； (2)只要是活细胞，就必须产生ATP为生命活动供能； (3)健康的不同状

15、态下人体细胞内的ATP与ADP含量总 是处于动态平衡中，从而使机体能得到持续的能量 供应。,一、选择题 1.(2009徐州调研)鲜蒜放入用醋和白糖勾兑的冷开水中 浸泡，一个月后就可以做成酸甜可口的糖醋蒜，以下 有关说法正确的是() A.醋和糖分子不能进入蒜细胞，只能停留在细胞间隙里 B.鲜蒜细胞死亡后，糖、醋分子进入蒜细胞 C.鲜蒜细胞在上述冷开水中会发生质壁分离，后因细胞 死亡又自动复原 D.进入蒜细胞的糖和醋酸分子都是经过主动运输,解析：活细胞的细胞膜具有选择透过性，不会允许糖分子进入细胞，只有当细胞死亡后，才会丧失此功能，使某些较大的分子进入细胞。 答案：B,经上述处理后，各试管分别加入

16、斐林试剂1 mL，并置于5065水浴2 min，试管中液体砖红色由浅到深依次是 () A.甲乙丙 B.乙丙甲 C.丙甲乙 D.丙乙甲,解析：发芽后的玉米种子里存在淀粉酶，可以分解淀粉产生与斐林试剂共热生成砖红色沉淀的还原糖，玉米淀粉酶活性的最适温度是40左右，100的水浴使淀粉酶失去活性，故乙组产生的还原糖最多，生成的砖红色沉淀最多，而丙组却没有砖红色沉淀产生。 答案：C,解析：ATP不是体内唯一的直接供能物质，实际上三磷酸鸟苷(GTP)也可以直接供能，它可以和ATP相互转换。静息电位时细胞外Na浓度高于细胞内Na浓度，而形成动作电位时主要是Na内流所造成的，动作电位形成后，细胞内的Na浓度高

17、于细胞外的，随后，通过消耗能量的主动运输将Na运到细胞外并恢复为静息电位。细胞内的吸能反应需要消耗能量，其能量一般来自于ATP的水解供能，细胞内的放能反应能产生能量，产生的能量一般可供ATP合成所需。 答案：A,4.(2009盐城模拟)下图表示在不同条件下，酶催化反应的速 度(或生成物)变化情况。以下有关叙述正确的是(多选) (),A.图能用来表示反应物浓度与反应时间的关系 B.图虚线表示增加酶浓度后，其他条件不变时，生成 物量与反应时间关系的变化情况 C.若图中的实线表示过氧化氢酶对H2O2分解的催化效 率，则虚线表示Fe3的催化效率 D.图也可以用来表示不同温度下，反应速度与时间的 关系,

18、解析：随着反应时间的延长，反应物逐渐被催化成生成物，因此反应物逐渐减少。当酶浓度提高时，反应速度加快，单位时间内生成物的量增多，当反应物全部参与反应生成产物后，催化反应不再进行。过氧化氢酶的催化效率远大于Fe3的催化效率，所以实线表示Fe3的催化效率，虚线表示过氧化氢酶的催化效率；曲线可以表示不同温度下，生成物的量与时间的关系，,而且在最适温度之前，随着温度升高，反应结束时间越早，超过最适温度后，随着温度升高，反应速度降低，反应结束时间越晚，超过失活的温度后，则是与横坐标平行。如果纵坐标用反应速度表示，则不同温度下，反应速度可以用平行的直线表示。 答案：AB,5.取3支试管分别加入等量淀粉酶溶

19、液，分为A、B、C 组，并分别调整到0、25、100，然后在每支试 管中加入温度分别为0、25、100的等量淀粉溶 液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验。下列关于 该实验的说法合理的是 (),A.若向三支试管中各加入等量的碘液，试管内液体 颜色都可能出现蓝色 B.若向三支试管中各加入等量的斐林试剂，水浴加 热一段时间，试管都不出现砖红色沉淀 C.该实验的对照组是A组，实验组是B、C组 D.只要在0和100之间每隔10设置一个实验组， 就可确定该反应的最适温度,解析：-淀粉酶最适宜温度在60左右，在0、25时活性较低，100温度下变性失活，所以三支试管用碘液检测都有可能变蓝。0、25时虽然酶

20、活性较低，但A、B两支试管还是能产生一些还原糖，C试管不产生。三支试管中没有一支是处于最适宜温度条件下，所以三支试管都不能作为对照。每隔10设置一个实验组，温度梯度跨度较大，所以不能确定该反应的最适温度。 答案：A,解析：ATP中的A为腺苷，核酸中的A为腺嘌呤。 答案：D,.,7.(2009德州质检)线粒体DNA上的基因所表达的酶与 线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列生 理活动受影响较大的是() 人红细胞吸收葡萄糖细胞内遗传信息的表达 神经细胞吸收K肺泡内气体交换肾小管 和集合管中的Na被重吸收细胞有丝分裂过程 中染色体的移动 A. B. C. D.,解析：线粒体DNA受损，将导致线

21、粒体所需的酶的合成(转录、翻译)受到影响，进而导致不能进行正常的氧化分解和ATP生成，使需能的生理活动不能正常进行。 答案：C,8.研究发现，冬小麦在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升 高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降， 但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断合 理的是 () A.冷害初期呼吸作用增强，不利于抵御寒冷 B.低温持续使线粒体内氧化酶活性减弱，影响可溶性 糖合成淀粉 C.低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加， 以适应低温环境 D.低温使根细胞呼吸减弱，使根细胞吸收矿质元素能力 下降,解析：低温 酶活性降低 根细胞呼吸减弱 物质吸收与运输等生命活动减弱。,答案：

22、D,A.曲线1表示的是谷氨酸的浓度变化 B.曲线4表示在此实验条件下谷氨酸大约30分钟左 右完全分解 C.若曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应速率， 则曲线2温度高于曲线3和4 D.若曲线2、3、4表示不同酶浓度下酶促反应速率， 则曲线2酶浓度高于曲线3和4,解析：温度等可影响酶的活性，曲线2反应速率大于曲线3和4，说明曲线2温度比3、4更接近最适温度，也可能低于曲线3和4。 答案：C,10.下图是生物体内常见的一种生理作用图示，下列叙 述错误的是 (),A.a具有专一性，反应完成后，a的性质未发生改变 B.a成分是蛋白质或RNA C.在人体或植物体细胞内都有此类反应进行 D.温度过高对a的

23、影响比温度过低对a的影响小,解析：图示为酶催化的水解反应。温度过高可使a(酶)变性失活而低温只是使其活性降低，而不会使其变性。 答案：D,11.右图示扩散作用实验装置，甲乙 两管的口径相同，半透膜只允许 葡萄糖分子通过，淀粉分子无法 通过，当 达到扩散平衡时 () A.甲、乙两管中的液面高度相等 B.甲、乙两管中葡萄糖的浓度相等 C.甲、乙两管中的淀粉的浓度相等 D.两管的葡萄糖皆为8%，淀粉皆为4%,解析：渗透装置允许葡萄糖分子和水分子扩散，因此扩散的结果，使膜两侧的葡萄糖浓度相等，但淀粉浓度不等。 答案：B,12.(2009深圳调研)成熟的神经细胞在兴奋时，下列几 种酶中最不活跃的是 ()

24、 A.ATP合成酶 B.DNA聚合酶 C.呼吸酶 D.RNA聚合酶 解析：DNA聚合酶与DNA复制有关，成熟的神经细胞不再分裂，自然无DNA复制，相关的酶的活性也不高。 答案：B,二、非选择题 13.下图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图。请据图回答：,(1)细胞膜的结构特点是，图中能体现其过程的 是(填编号)。 (2)人的肝细胞中有大量的溶酶体，如果其中某种物质不 足将使细胞中出现大量的糖原而导致新生儿死亡，那 么该物质是。 (3)已知溶酶体内的溶液pH值为5，如果少量的溶酶体膜破 裂，是否会对细胞质产生较大的影响？。为 什么？,解析：题图为吞噬细胞的吞噬作用，其胞吞和胞吐作用体现了膜的流动性，溶酶

25、体中含有大量的水解酶，可将大分子化合物水解为可吸收利用的小分子。少量的溶酶体破裂，对细胞质影响不大，这是因为其对细胞质的pH干扰较小。,答案：(1)一定的流动性(2)水解糖原的酶(3)一般不会。少量的溶酶体破裂后释放出来的酶因为细胞质的pH值为7左右而失去活性(或：少量的溶酶体内液体对细胞质的pH影响不大),14.下图一表示生物膜结构(ABC表示组成成分)及物质进出 膜方式(用abc表示)，图二表示某细胞在进行分泌蛋白 的合成和分泌前三种生物膜的面积。请据图回答：,(1)若图一为小肠绒毛上皮细胞膜，则图中表 示钾离子的吸收过程。 (2)癌细胞的细胞膜上含量较少的是图一中的 ；在生物实验中，鉴定A成分通常选用的试剂是。,(3)在合成旺盛的细胞内，内质网膜除与细胞膜和核膜直 接相连外，还总是与的膜密切相连。 (4)请在图二中绘出细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌后 这三种生物膜的面积变化。 (5)透析型人工肾中的血液透析膜模拟了生物膜的 。 (6)脑部毛细血管中的红细胞所携带的O2进入到脑细胞内并被利用，至少需经层生物膜。,解析：小肠绒毛上皮细胞吸收钾离子的方式为主动运输 (耗能)，癌细胞膜上糖蛋白减少，鉴定蛋白质的试剂是双缩脲试剂。在合成旺盛