球类比赛的编排教学

1、球类运动小型竞赛的组织与编排,使学生掌握组织小型 球类竞赛的方法,教学目的,教学重点,淘汰制的编排方法,球类运动小型竞赛的组织与编排,组 织 比 赛 的 步 骤,【制定比赛的组织工作方案】,【制定竞赛规程】,【制定比赛工作计划】,制定比赛的组织工作方案,比赛的组织工作方案是一切工作的依据，一般包括以下 内容：,1、比赛的名称和目的任务；,2、比赛的规模：根据比赛的目的和任务来确定。主要内容有：主办单位、比赛的地点和日期、参加单位和参加人数 等。,3、比赛的组织机构：包括组织形式、工作人员名额、组织委员会下设的工作部门及负责人。,竞赛规程主要内容,比赛名称,时间地点,参加对象人数,竞赛办法,计分

2、及奖励办法,靖边六中教工篮球比赛,2013年10月8至13日，学校篮球场。,单循环,全校各教研组，每组1队。,胜一场得二分,负一场得1分，弃权集0分。 积分多者名次列前，获前三名的队给予 集体奖。,制定比赛工作计划,主要内容包括：,6、绘制各种表格。,5、检查和检查场地、器材；,4、召开裁判长、领队会议；,3、组织裁判员学习；,2、审查参加赛人员的资格；,1、编排比赛秩序及编印秩序册；,混合制,交叉制,循环制,竞赛办法,淘汰制,组织一场比赛，一般可采用以下几种办法：,淘汰制的定义：,淘汰制是指逐步淘汰失败者，使胜者按预定比赛表进入下一轮比赛，最后决出有限名次的一种比赛。,单淘汰制,比赛过程中失

3、败一次即被淘汰的方法为单淘汰制。,比赛过程中失败两次即被淘汰的方法为双淘汰制。,双淘汰制,你知道吗？在什么情况下采用淘汰制？,参赛人多,比赛时间短,淘汰制,淘汰制的分类：,（一）、计算比赛轮数。,1、如果参加队数（人数）正好是2的乘方数，则比赛的轮数正好是以2 底的幂的指数；如8个队参加比赛，即为三轮，因为8=23,2、如果参加队数（人数）不是2的乘方数，则比赛的轮数是较大的一个以2为底的幂的指数，如12 队（人）参加比赛，因为23=8。24=16，所以按16个队（人）的轮数来计算，较大的一个以2为底的幂的指数是4，即为四轮。,一、计算比赛轮数与场数。,（二）、计算比赛场数。,比赛总场数等于参

4、加队数减一；如8个队参加比赛，总场数为7场。81=7（场）,单淘汰制比赛的编排方法：,二、编排比赛秩序表,1、如果参加比赛的队数是2的乘方数，第一轮所有的队都参加比赛，没有轮空队，将参加比赛的队，每两个队编为一组，按秩序表逐步进行淘汰即可。,2、如果参加比赛的队数不是2的乘方数，第一轮比赛将要产生轮空队，要确定轮空的数量，即轮空数，这时可根据参加赛的队数，选择最接近、较大的 2 的乘方数作为号码位置数，用号码位置数减去参加比赛的队数，即为轮空数。,如：个队参加比赛，应选用作为号码位置数，即有三个轮空队数，根据规则，可选、为轮空的号码位置，凡与、比赛的队即为轮空队。,单淘汰制比赛的编排方法：,3

5、、为了避免水平高的队过早相遇而被淘汰，可设种子队，把捉种子队安排在不同的区位上，使之最后相遇，种子队的多少，由参赛队的多少而决定，一般四个队确定一个种子队为宜，如16个队参加比赛，设4个种子队，最好把最强的1、2号种子队放在两头的1、16号位置上，把3、4号种子队放在中间的8、9呈位置上。,轮空队必须安排在第一轮，可采用抽签的办法来决定轮空队，也可采用设种子队再确定种子队轮空队的区位。,单淘汰制比赛的编排方法：,注意！,4、采用抽签的方法再确定非种子队在秩序表上的位置，然后填上队名、日期、场地、时间即成为比赛日程表。一般情况下同单位的球队或运动员，应分散于各区,单淘汰制比赛的编排方法：,个队参加比赛的比赛轮次表,单淘汰比赛种子队的安排示例,单淘汰制比赛的编排示例,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,5,双淘汰制的编排方法基本上和单淘汰制相同，只是进入 第二轮后，要把失败的队编排起来再进行比赛，失败两次才