6.2《宪法是国家的根本大法》课件 人教新课标版.ppt

1、宪法是国家的根本大法,1 、教 材 内 容,2、 教 学 重 点,一、,教材分析,从宪法内容上看：,从法律效力上看：,从制定修改程序上看：,宪法是国家 的根本大法,“宪法是国家的根本大法” 为第16课重点。,“宪法规定国家生活中最根 本的问题”为本项目重点。,教学内容层次一:宪法规定国家生活中最根本的问题,环节二 走近宪法 认识宪法,教学内容层次二: 宪法具有最高的法律效力,教学内容层次三: 宪法的制定和修改比其他法律更,为严格,学习交流活动：分组学宪法 1、活动设计；2、理论依据；3、预期效果,教学内容层次一宪法规定的内容,国家的性质(国体)：人民民主专政 国家的根本制度： 社会主义制度 国

2、家的根本任务： 集中力量进行社会主义现代化建设 国家的根本政治制度： 人民代表大会制度 国家的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展！,普通法律只能规定国家和社会生活中某一方面的问题,普通法律规定的内容,主要是管犯罪和刑罚,主要是管公民人身关系和财产关系,主要是管各级政府怎样行使职权,主要是管诉讼的程序问题（打官司）,主要保护未成年人合法权益,主要是管环境问题和环境保护,宪法具有最高的法律地位,1、我国第一个法制宣传日的主题是什么？ 2、依法治国的核心是什么？（依宪治国）,指点迷津,宪法规定国家生活中最根本的问题，其他法律只规定一个或几个方面的问题，能否理解为：宪法=刑法+民法+教

3、育法+ 即宪法等于其他法律之和？,相关链接,年月日，我国历史上第一个法制宣传日。主题是：“增强宪法观念，推进依法治国”。 年“”全国法制宣传日宣传活动的主题是“学习宣传宪法，推进民主法制建设”。 年“”全国法制宣传日宣传活动的主题是“依法治国，执政为民”。 年“”全国法制宣传日宣传活动的主题是“弘扬宪法精神增强法制观念”。 年“”全国法制宣传日宣传活动的主题是“弘扬宪法精神构建和谐社会”。 年“”全国法制宣传日宣传活动的主题是“落实五五普法规划，促进和谐社会建设”。 年“”全国法制宣传日宣传活动的主题是：“弘扬法治精神，推进依法治国”。 2008年12日4日（第八个全国法制宣传日）9：30，由

4、全国普法办公室主办，中宣部宣教局、司法部法制宣传司承办的“弘扬法治精神，服务科学发展”网上座谈会在人民网强国论坛举行。 2009年“124”全国法制宣传日系列宣传活动的主题是“加强法制宣传教育，服务经济社会发展”。,三博士上书要求废止城市流浪乞讨人员收容遣送办法 前几年，某些城市流浪乞讨人员被非法收容或伤害甚至致死的事件时有发生。据中国青年报报道，2003年5月14日，一份题目为“关于审查城市流浪乞讨人员收容遣送办法的建议书”传真至全国人大常委会法制工作委员会。 建议书中提出，“国务院1982年5月12日颁布的仍在使用的城市流浪乞讨人员收容遣送办法，与我国宪法和有关法律相抵触，特向全国人大常委

5、会提出审查城市流浪乞讨人员收容遣送办法的建议。” 提出建议的分别是华中科技大学法学院的俞江、中国政法大学法学院的腾彪、北京邮电大学文法学院的许志永等三位法学博士。 经过审查，2003年6月，国家正式废除了与宪法有关规定相抵触的城市流浪乞讨人员收容遣送办法。 共同探讨：1、城市流浪乞讨人员收容遣送办法为什么被废止？2、三博士是依靠什么的“力量”达到目的的？3、宪法的最高法律效力表现在哪两个方面？,合 作 探 究,教学内容层次二: 宪法具有最高的法律效力,合作探究,宪法常被人们称作“母法”，其他法律被称作“子法”；如果把 所有的法律比作乐队，宪法就是乐队的指挥；如果把所有的法 律比作一支军队，宪法

6、就是这支军队的最高统帅。,你和同学的观点一致吗？,合 作 探 究,教学内容层次三: 宪法的制定和修改比普通法律更为严格（5分钟）,相关链接,课本：第87页,3、同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格,宪法的制定与修改只能由全国人民代表大会进行，宪法的制定要经过起草、讨论、修改、审议通过等程序。,宪法具有最高的法律地位,宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。,普通法律的制定、修改，只需按一般程序由半数以上代表通过即可。,三、宪法制定和修改的程序更为严格：,宪法具有最高的法律地位,环节三 巩固迁移 归纳小结,宪法,行政法规、行政规章和条例,基本法律、普通法律,地方性法规、自治条例、单行条例,法律体系金字塔,巩 固 练 习,（10分钟）,宪法与普通法律比较表,得出结论：所以，宪法具有最高的法律地位，是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。,马克思说“宪法是法律的法律”。这句话主要说明了（ ） 宪法具有最高的法律效力宪法具有强制性和约束力宪法是母法，普通法律是子法普通法律不得与宪法相抵触 A、 B、 C、 D、,课堂练习1：,“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+=宪法