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文档简介

1、,鲁滨孙漂流记,英 笛福,执教：宋红梅,名言我珍藏,1、读书破万卷，下笔如有神。 杜甫 2、一日无书，百事荒废。陈寿 3、书是人类进步的阶梯。 高尔基 4、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚 5、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。歌德,奇迹人生 人生奇迹,鲁滨孙漂流记读书交流课,交流目标,1、师生共读，了解故事内容，并能从鲁滨孙身上受到潜移默化的影响，学习他顽强与乐观的精神。 2、培养学生的语言表达能力，形成初步的鉴赏能力。 3、激发学生阅读文学作品的兴趣，让读书成为自己的生活习惯。,1、自读课文，思考：课文讲了一件什么事？

2、 课文讲了一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国。 2、完成导学案中的读书交流。,默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？他给你留下什么印象？,居住： 搭起帐篷 食物： 打猎 捕鱼 养羊 种麦,安全： 插树桩 分养羊群 孤独： 救下“星期五”为伴,勇敢无畏 机智坚强 聪明能干,坏处 好处,我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。 我与人类隔绝，仿佛一个隐士。 我没有衣服穿。 我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。 我没有

3、人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。,但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。 但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。 但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。 但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。 但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？ 但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。,我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。,鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。,读书小贴士 （1）看封面，读前言，了解作者简介，故事梗概，作品意义。 （2）通读全文，对书中的某一句段或故事情节有感触的，做批注； (3)圈画书中的好词佳句、精彩段落，也可随时摘抄

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