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文档简介

1、一、历史是什么？,“历者，经历也；史者，记录也。” -东汉许慎说文解字,对过去的事情所做的客观的记录。,我们身边的历史,校史、家谱、祠堂、童年往事、中考经历,鸦片战争,为了改变贸易逆差，英国将大量的鸦片输入到中国，遭到中国人民的抵制。英国以此为借口，于1840年6月发动侵略中国的鸦片战争。清政府战败，被迫与英国侵略者签订丧权辱国的南京条约。,鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。,对于历史的专门性研究，就是历史学，简称史学。它不仅包括历史本身，还应该包括在历史事实的基础上研究和总结历史发展的规律，以及总结研究历史的方法和理论。 葛剑雄（复旦大学

2、历史地理研究中心主任）,二、历史有什么用？,社会需要 个人需要 现实需要 a. 培养民族认同感，增强民族自豪感和自信心 b. 树立正确的历史观、世界观、人生观、价值观 c. “以史为鉴”，吸取历史教训 d. “读史使人明智”，学史能帮助人们更加理性地看待社会历史现象，客观、冷静地分析问题，更加清晰地认识事物发展的法则和规律。,三、初、高中历史课程差异,内容：必修课程：(三个模块)历史一 历史二 历史三选修课程：(六个模块)历史上重大改革回眸近代社会的民主思想与实践20世纪的战争与和平中外历史人物评说探索历史的奥秘 世界文化遗产荟萃,课时安排：,必修： 第一、第二、第三学期，分别学习历史1、历史

3、2、历史3 三个模块，每周2学时。 选修：待定。,特点：,模块专题 中外合编 古今贯通,四、如何学习高中历史？,2.把握主体知识，构建知识网络 3.把握重点内容，识记重点知识 4.重视记忆遗忘规律，温故而知新 5.记忆、练习巩固相结合,1.转变学习方式，树立新的学习观,1会预习寻找和提出问题； 2会听讲掌握史实、概念、联系。 3会复习把知识系统化，网络化； 积极思考、共同进步 4检验学习效果作业、测试 5. 会总结及时反思 6见多识广课外活动（阅读、实践）,历史，因为过去，所以人们感觉扑朔迷离；因我们对历史本真的好奇，所以充满色彩斑斓的魅力。 历史并非让人背得死去活来的可恶学科。希望每一个学生通过历史学习获益终生！让我们一起开心学历史!,小结：,听课“五到”,一要“耳到”； 二要“眼到”

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