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文档简介

1、低成本 高质量 “无痕”设计理念下的园所环境创设,主讲人：金洋铭,概述,环境是重要的教育资源，通过环境创设和利用，可以有效促进幼儿的发展。 在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐形课程”，不仅能开发幼儿智力，我、而且还能促进幼儿个性的发展。,幼儿园环境创设的意义,促进认知发展； 促进社会性发展； 促进幼儿身心的正常发展和健康成长的隐形课程 教师实施教育的有效组成部分， 影响身心发展的重要因素 幼儿园环境创设的内容,现实中存在的问题：,环境创设追求时尚、华丽。 高档装修、装潢，只注重从成人眼中审视美，如仿古型、花哨型、抽象型，为了追求时尚而刻意去创设。 很少考虑儿童的需要，从儿童的视角出发，思考

2、儿童对美的理解是什么？从儿童能理解的角度审视什么是美。 有的环境创设体现了以幼儿为本，但在表现形式上却显得杂乱无序，缺少了艺术美。 有的一味的模仿缺少了体现自己办园的特色和自己对环境创设内涵的深度思考。,在实践中我们认为应该为幼儿创设一个 想看、能看、乐于看， 想玩、能玩、乐于玩； 想说、能说、乐于说； 想摸、能摸、乐于摸， 能满足幼儿发展需要的环境空间。,以儿童的眼光看世界 以儿童的心灵感受世界,“无痕”设计 小痕迹 大无痕,“无痕”设计是一种注重人文设计理念，遵循客体环境规律、倡导生态循环、倡导生态文化内涵，可持续发展共生的设计方式。 .“无痕”设计本质意义在于始于自然、流于自然、成与自然

3、，因地制宜，且在形态上具有融合环境意识的超视觉功能，以意识上满足了受众体的生活本能及健康的审美情趣、审美情感。,什么是高质量的园所环境？,【1】以幼儿为本 符合幼儿审美标准富有童趣 符合幼儿发展规律满足需要 符合幼儿动作特点耐用结实 符合幼儿心理追求参与创设,【2】目标物化于环境之中,【3】体现园所特色,渗透园所文化 家园和谐共育,如何才能实现低成本？,【1】空间的合理规划和利用,【2】环境创设材料的开发和利用,生活中取材 自然中取材 其他资源的挖掘,【3】人力资源的开发和利用,人力资源管理，就是指运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。,资源

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