【38-39页】二年级上册数学《初步认识角》课件_第1页
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文档简介

1、认识角,角的初步认识,顶点,边,边,一个完整的角有( )个顶点,( )条边。,1,2,请进,站住,请进,站住,站住,请进,站住,你们能不能用纸折出一个角,哪个角大？,我的角大,我的角大,两个角张的一样开,原来两个角一样大,一样大,角的大小与边的长短无关。,想一想，什么情况下角会变大，什么情况下角会变小？角的大小与什么有关？,角的两边张口越大，角越大。,角的两边张口越小，角越小。,想一想，什么情况下角会变大，什么情况下角会变小？角的大小与什么有关？,角的大小与边张开的大小有关，两边张开的越大，角就越大,两边张开的越小，角就越小。 与边的长短没有关系。,找身边的角,画角的方法:从一点起,用尺子向不

2、同的方向画两条线,就画成了一个角,画角的方法:从一点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成了一个角,巩固练习一.下面这些图形你们能找出几个角?,2 个,8 个,0 个,3 个,4 个,( ) 个角,6,三.填空. 1.一个角有（ ）个顶点，有（ ）条边。 2.我的红领巾有（ ）个角。 3.所有的三角形都有（ ）个角，（ ）条边。 4.从一点起，用（ ）向不同的方向画两条直的线，就画成一个（ ）,1,2,3,3,3,尺子,角,四.判断题 1.角的两边越长，角就越大。 （ ） 2.所有的角都是由一个顶点.两条边组成.（ ） 3.三角形有三个顶点，三个角，三条边. （ ） 4.从一个点出发，只能画一个角。 （ ） 5.角的两边张开越大，角越大。 （ ）,想一想，剪一剪。,一个长方形剪去一个角，还有几个角？,3 个,4 个,5

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