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文档简介
1、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩,学习目标 了解化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。 能通过具体事例，说明化学与人类进步和社会发展的关系。,自学指导： 请同学们认真默读P1-P4内容， 1. 请你说一说你身边现有的物质是何种材料？在自然界中本身就有呢还是经人制造的？2.化学研究的对象是什么？ 3. 人类对化学的认识，大致经历了那几个阶段？4.什么是绿色化学？ 要求:5分钟后，会回答上述问题。,1.请你说一说你身边现有的物质是何种材料？在自然界中本身就有呢还是经人制造的？,2、化学在人类生存和生活质量方面的作用,（1）利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量,（2）利用化学合成药物以
2、抑制细菌和病毒，保障人体健康,（3）利用化学开发新能源和新材料以改善 人类生存条件,（4）利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活更加美好,2.化学研究的对象是什么？,化学是一门研究 以及 的基础自然科学,组成,结构,性质,变化规律,物质的,3. 人类对化学的认识，大致经历了那几个阶段？,火的发现利用,原子论分子学说,元素周期表,接触化学,奠定基础,有律可循,陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆 高16.5厘米，口径39.5厘米，陕西省西安半坡遗址出土， 现藏于中国历史博物馆。,越王勾践青铜剑,唐代蜡染屏风,直径6 mm的尼龙绳能吊起质量为2 t的汽车,纳米铜,用隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼,可降解塑料,浓烟滚滚,1908年,1969年,面目全非,臭氧空洞,4.什么是绿色化学？,环境保护与开发,对“组成”的理解： 如利用化学方法分析众多的物质，发现组成它们的基本成分元素其实只有100多种，好比是26个英文字母可拼写数十万单词那样。再如，1772年法国化学家拉瓦锡通过实验研究空气的成分。,对“结构”的理解： 到了近代，科学家们研究得出，物质是由原子和分子构成的，在化学变化中，分子可分而原子不可分，奠定了近代化学的基础。,对“性质”的理解： 在前面的演示实验中，我们得到镁条在空气中可以燃烧的性质，氢氧化钠具有使酚酞试液变红的性质。,对“变化规律”的理解： 人们掌握了食盐的变
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