语文人教版六年级下册小学修改病句复习课件

1、修改病句,长寿区凤城第一小学校 导学：龚小梅,笑话,1、题目：一边一边 学生：我一边帮妈妈架毛线一边写作业。老师：您会分身术？ 2、题目：好又好学生：我的腿好细又好粗。老师：那到底是细还是粗?,笑话,3、题目： 陆陆续续 学生：下班了，爸爸陆陆续续的回来。老师：你到底有几个爸爸？ 4、题目：皮开肉绽 学生：停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽。老师：看到这句，老师佩服你.。,笑话,人大代表去化验科，护士指着前方一牌说：”非本科人员不得入内！”那人大怒：“我就是化验个血，还要什么本科文凭！”,笑话,人大代表去化验科，护士指着前方一牌说：”非本科人员不得入内！”那人大怒：“我就是化验个血，还要什么

2、本科文凭！” 这里歧义产生的原因是词和词组同形。有两个“本科”，本科1是指本科室。本科2是指本科学历。,修改病句的步骤,修改病句的原则,修改病句的常见符号,修改病句,修改病句的类型,常见病句类型:,1.成分残缺 2.重复啰嗦 3.搭配不当 4.词序颠倒 5.前后矛盾 6.指代不明，不合逻辑,修改病句的步骤：,一 读：默读原句，了解句子本来的意思。 二 找：找准病因。 三 改：针对病句的不同“病因”，进行修改。 四 查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子修改后 是否保持原意。,修改病句的步骤：,修改病句原则：,1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。 （改得少、改得巧，不改变原

3、意）,修改病句的常见符号：,修改病句的常见符号：,1改正符号 2删除符号 3增添符号 4调换符号,常见病句类型:,1.成分残缺:缺少主语，句子不完整,需要补充成分,例： 上课的时候，做小动作，被老师批评。,1.成分残缺。 句子不完整。,小明,常见病句类型:,2.重复啰嗦:成分累赘，对重复的部分择一即可,2.重复啰嗦。 成分累赘。,例： 我忍不住不禁笑了起来。,常见病句类型:,3.搭配不当:词语与词语间搭配不当，需要调整搭配,3.搭配不当。 词语与词语间搭配不当。,例： 经过努力，我的学习成绩水平不 断改善。,提高,常见病句类型:,4.词序颠倒:词语排列的先后顺序不合适，需要理顺词序,4.词序颠

4、倒。 词语排列的先后顺序不合适。,例： 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。,常见病句类型:,5.前后矛盾:句子前后自相矛盾，需要解开矛盾。,5.前后矛盾。 句子前后意思不一致，自相矛盾。,例： 我估计他今天一定不会来了。,常见病句类型:,6.指代不明，不合逻辑：意思表达的不清楚，使 人误导。,6.不合事理 不真实。,例： 盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。,听,四大法宝,增,调,删,换,练一练（基础练习）:用修改符号修改病句,2 .上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。,1.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。,5.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动 听的歌声。,4

5、.我们要认真改正并找出作业中的错误。,3.我经常看到小明有时骑自行车上学。,6.张文和王勤约定一起在自己家做作业。,病句类型：成分残缺 重复啰嗦 搭配不当 词序颠倒 前后矛盾 表意不明，不合事理,分组练习：,1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为市先进班主任的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书,很受教育。 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味,分组练习：,9.游泳运动员打破了一次又一次

6、世界记录。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13,看了这本书,受到了深刻的教育。 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15,全校师生都想争做三好学生。 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 17.他经常回忆有趣的往事。,分组练习：,19.我们要学习他刻苦钻研认真学习。 20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成 21.古代的中国是四大文明古国 22.大厅里摆满了看演出的观众。 23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。,改一改（拓展练习） ：用修改符号修改病段练习,上午第二节课，六（2)班举行“我爱中华”读书交流会。