导致工伤事故的危险因素

1、众德公司员工培训课件,导致工伤事故的危险因素,员工安全知识培训-,众德公司员工培训课件,培训纪律,状态,或把手机 调整到,众德公司员工培训课件,请勿吸烟,培训纪律,培训期间,众德公司员工培训课件,培训目的,众德公司员工培训课件,安全生产教育和培训的目的是： 掌握安全生产知识 提高安全生产技能 增强事故预防能力 增强事故应急处理能力,培训大纲,众德公司员工培训课件,安全第一 以人为本 防微杜渐 警钟长鸣 安全相关概念、事故及工伤事故的基本概念 事故发生的基本特点 导致工伤事故的因素分析 导致工伤事故的危险因素 总结 试卷,众德公司员工培训课件,触目惊心的事故案例,众德公司员工培训课件,触目惊心的

2、事故案例,众德公司员工培训课件,触目惊心的事故案例,众德公司员工培训课件,触目惊心的事故案例,众德公司员工培训课件,触目惊心的事故案例,众德公司员工培训课件,触目惊心的事故案例,安全第一、以人为本,越多，说明事业越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了，后面加再多的“0”还有什么意义呢？,当把人的生命比作是“1”时，生活就是在“1”后面加“0”，后面加的“0”,众德公司员工培训课件,防微杜渐 警钟长鸣,1,0,0000,0,=,我们的理想状态,众德公司员工培训课件,防微杜渐 警钟长鸣,进行安全培训的主要目的就是让所有员工做到消灭隐患、预防事故。,防微杜渐 警钟长鸣,注意观察,仔细分析,理想状态

3、 达到,众德公司员工培训课件,掌握现状,查明隐患,杜绝事故,主动整改,防微杜渐 警钟长鸣,众德公司员工培训课件,生命对每个人都只有一次，没有人不热爱生命，谁都不愿意作无谓的牺牲，事故灾害是危及人的生命和健康的大敌。 人世间，人的生命是最宝贵的，只有健康的身体和安全的保障，才能建立幸福和谐家庭，人们才能为生产发展作贡献,众德公司员工培训课件,安全生产的基本方针,众德公司员工培训课件,(填空题:1),世上没有后悔药，一切不能从头来过,平时不注意“防微杜渐”，发生事故悔之莫及。（案例） 作为父亲、母亲、丈夫、妻子、儿女，你在家庭角色的作用。（案例）,安全生产的基本方针,安全第一、以人为本,众德公司员

4、工培训课件,安全相关概念,安全：不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况即人不受伤害，物不受损失。 事故及伤亡事故：造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。伤亡事故指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故。共分为：一次性治疗事故、可记录工伤事故、损失工作日工伤事故； 危险源：危险的根源，是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的、潜在的不安全因素。,众德公司员工培训课件,(选择题:1),安全生产是指在劳动生产过程中，努力改善劳动条件克服不安全因素，防止事故发生，使劳动生产在保证人员安全健康和财产安全的前提下顺利进行。 安全生产的范围包括人身安全和设备安全,安全相关概念,什么是安

5、全生产？,众德公司员工培训课件,(填空题:2),事故及工伤事故的基本概念,事故 伤亡事故 工伤事故,一般事故 未遂事故,众德公司员工培训课件,事故及工伤事故的基本概念,事故个人或集体在为了某一目的而采取行动的过程中，突然发生了违背人们意图的情况，迫使这种有目的的行为暂时或永久地停止的现象。 伤亡事故个人或集体在为了某一目的而采取行动的过程中，接触了与周围条件有关的外来能量，致使人身生理机能出现障碍的现象。,众德公司员工培训课件,事故及工伤事故的基本概念,工伤事故在工作时间中，在生产区域内，在从事与生产有关的活动时所发生的伤亡事故。 一般事故（微伤事故）受伤轻微，停工短暂，与人的生理障碍无关的事

6、故。,众德公司员工培训课件,未遂事故几乎要伤到人体的事故。,（问答题1）,事故及工伤事故的基本概念,事故的分类 按伤害程度分类 指事故发生后，按事故对受伤害者造成损伤以致劳动能力丧失的程度分为： 轻伤事故、重伤事故、死亡事故 轻伤事故损失1个工作日及其以上，105个工作日以下的 失能伤害。 重伤事故损失105个工作日及其以上的失能伤害。 死亡事故自事故发生之日起抢救期30日以内丧失生命的。 其损失工作日以6000日计。,众德公司员工培训课件,(选择题:2),事故及工伤事故的基本概念,6000日是根据我国职工的平均退休年龄和平均死亡年龄计算得来。 损失工作日是指受伤害者丧失劳动能力（简称失能）的

7、工作日。,众德公司员工培训课件,事故及工伤事故的基本概念,事故的分类 2007年6月1日实施的生产安全事故报告和调查处理条例第三条规定： 根据生产安全事故（以下简称事故）造成的人员伤亡或直接经济损失，(死亡)事故一般分为以下等级： 一般事故、较大事故、重大事故、特大事故。,众德公司员工培训课件,事故及工伤事故的基本概念,一般事故是指造成3人以下死亡，或10人以下重伤的事故； 较大事故是指造成3人以上10人以下死亡，或10人以上50人以下重伤的事故； 重大事故是指造成10人以上30人以下死亡，或50人以上100人以下重伤的事故； 特大事故是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤的事故。,众德

8、公司员工培训课件,事故发生的基本特点,孕育发展发生伤害（损失）,事故的七大特点： （1）因果性 （2）偶然性 （3）必然性 （4）规律性 （5）潜在性 （6）再现性 （7）可预测性,众德公司员工培训课件,事故发生的基本特点,因果性事故是一系列原因作用的结果。 第二次世界大战后，人们逐渐认识到管理因素作为背后原因在事故致因中的中重要作用。 人的不安全行为或物的不安全状态是工业事故的直接原因，必须加以追究。 但是，它们只不过是其背后的深层原因的征兆和管理缺陷的反映。只有找出深层次的、背后的原因，改进企业管理，才能有效地防止事故。,众德公司员工培训课件,(填空题:4),事故发生的基本特点,偶然性相同

9、条件下，事故可能发生也可能不发生；相同事故的后果有巨大的差异。 必然性只要存在着发生的条件，事故终究要发生。 事故的发生都是与该生产过程相关的各要素在一定条件下发生冲突的结果。 这种冲突要素主要有人、物、作业环境、制度等，由于某要素或某几种要素存在不安全因素，在特殊条件的激发下发生冲突形成事故。 不安全因素则是事故发生的必然性，特殊条件则是事故必然发生的导火索。,众德公司员工培训课件,事故发生的基本特点,纵观各类生产事故，分析事故发生的原因，都有它的偶然性，更有它的必然性。用概率事件分析，它是事物的必然性和偶然性的对立统一。,众德公司员工培训课件,事故发生的基本特点,规律性事故是一种客观现象，

10、其内部各因素之间有着必然的联系。 潜在性事故发生的条件往往隐藏在许多表面现象之下。 再现性同样的事故可以不断反复发生。 预测性对未来的某段时间里、某个范围内发生事故的可能性的大小已能有法预测。,众德公司员工培训课件,导致工伤事故的因素分析(PDCA),事故分析：擦窗户时人从梯子上跌落 A阶段:原因分析(小组讨论),众德公司员工培训课件,导致工伤事故的因素分析(PDCA),A阶段:原因分析(小组讨论),众德公司员工培训课件,导致工伤事故的因素分析(PDCA),A阶段:事故原因分析(鱼刺图),众德公司员工培训课件,自我表现心理 野蛮作业,恐高症？,梯子更换后性能不了解,梯子不稳,梯子损坏,窗子、抹

11、布、水,窗子没锁紧，擦拭时突然推开,疲劳作业,身体探出、重心偏移,光线不良,刮风,碰撞、干扰,地面不平,坠落 掉下,安全 事故,人的因素,设备状态,物料状态,周围环境,知识缺陷,受教育水平,知识有效期,安全意识,心理生理缺陷,？,机械防护,安全性能,变化,？,危险性物品,放置不合理,重量？异形？,无定置管理 环境变化,光线、视觉,作业手顺,变化,疲劳作业,安全操作规程的符合性,？,设备布局,作业方法,下部无限位绳,安全操作规程不健全,安全管理体系、管理工作的有效性和可靠性,预防事故发生的组织措施完善性,管理的缺失,监督、检查,导致工伤事故的因素分析(PDCA),P阶段:制定计划（plan）小组

12、讨论 分析出了发生事故的根本原因是：为了去擦远离梯子的窗户，探出身子，梯子摇晃，人站不稳才会掉下去，那么 计划：及时移动梯子，使人不探出身子就能够擦到窗户，梯子就不会摇晃，人就不会掉下去。加强过程监督、检查；完善安全操作规程。 计划必须明确：谁具体实施、何时实施；谁负责检查验证、何时总结。,众德公司员工培训课件,导致工伤事故的因素分析(PDCA),D/C阶段:实施计划(同时执行C阶段) D阶段：根据制定出的工作计划进行实施(do；做)，必须同时执行C阶段效果检查，来验证所制定计划的可行性。 从第一阶段起，全部过程必须做好过程记录，到第一个循环结束（D/C阶段结束），再回到第一阶段（A阶段）分析

13、总结，修订计划，再实施、再验证、再总结 这就是PDCA，也就是“持续改进”,众德公司员工培训课件,所有的安全事故是由于：,人的 不安全行为,物的 不安全状态,四个要素造成的,导致工伤事故的危险因素,环境的 不安全条件,管理的缺失,事 故,众德公司员工培训课件,导致工伤事故的危险因素,概论事故的致因理论,人失误,物缺陷,环境,事故,众德公司员工培训课件,导致工伤事故的危险因素,能量意外释放理论：在正常生产过程中，能量受到种种约束和限制，按照人们的意志流动、转换和做功(受控状态)。如果由于某种原因，使能量失去控制(不受控状态)而意外地逸出或释放，则称发生了事故。当意外释放的能量达及人体且超过其承受

14、能力，则人体将受到伤害。,众德公司员工培训课件,事故,导致工伤事故的危险因素,1、管理的缺失,安全生产法律法规的符合性 安全管理体系、安全管理工作的有效性和可靠性 预防事故发生的组织措施的完善性 操作者和管理者安全素质高低及对不安全行为的控制,众德公司员工培训课件,导致工伤事故的危险因素,管理的缺陷具体为： 没有按规定对工人进行安全教育和技术培训，或未经工种考试合格就上岗操作 缺乏安全操作规程或不健全 安全措施、安全信号、安全标志、安全用具、个人防护用品缺乏或有缺陷 对现场工作缺乏检查或指导错误 违章指挥、违反安全生产责任制，违反劳动纪律，玩忽职守,众德公司员工培训课件,导致工伤事故的危险因素

15、,管理的缺陷具体为： 制订了安全生产工作制度和安全操作规程，但是束之高阁，不执行、不检查、不完善、不总结，更不说“持续改进”。总梦想着“不出事故”，结果是“纸上谈兵”。出了事故，,众德公司员工培训课件,也就无法查明真正原因。事故报告单填写的五花八门，或者只填写直接原因、表面原因，不能够挖掘事故发生的深层原因，更不能制定出行之有效的整改措施。,导致工伤事故的危险因素,2、物的不安全状态,物的因素：机械设备工具等有缺陷或环境条件差而引起事故。,众德公司员工培训课件,导致工伤事故的危险因素,物的不安全状态生产设备、装置 机械设备：运动零部件和工件、操作条件、检修作业、误运转和误操作。 电气设备：断电

16、、触电、火灾、爆炸、误运转和误操作，静电、雷电。 化工设备、装置：高温、低温、腐蚀、高压、振动、关键部位的备用设备、控制、操作、检修和故障、失误时的紧急异常情况。 危险性较大设备、高处作业设备。,众德公司员工培训课件,导致工伤事故的危险因素,物的不安全状态生产设备、装置 特殊单体设备、装置：氧气站、石油库、危险品库等。 工作环境：粉尘、毒物、噪声、振动、强光、辐射、高温、低温、等有害作业部位。 工具、量具：仪器、仪表、工具、工位器具、工卡量具等。 设施：管理设施、事故应急抢救设施、和辅助生产、生活卫生设施等。 进入管辖范围的其它设备、设施、物资等。,众德公司员工培训课件,导致工伤事故的危险因素

17、,3、人的不安全行为（是指操作者在操作过程中的不符合规定或安全的导致伤害后果的行为）。 人的缺陷： 知识缺陷 知识缺陷的特性具有绝对性（一个人相对于知识海洋，知识总是不足的）、可自觉性（大凡知识缺乏都可自我感觉到）、可伸缩性（有时够，有时不够。此地够，彼地不够）、可转移性（可传授，也可以讹传讹）。 受教育程度接受教育的水平； 知识的有效期知识本身的先进性；本人知识的有效利用期。,众德公司员工培训课件,导致工伤事故的危险因素,人的不安全行为 人的缺陷 生理心理缺陷 生理心理功能性缺陷的特点相对性（人人都有，程度有别）、不自觉性（自身缺陷往往不可自觉或自我感觉到了，而缺陷却以显现出来）、个体性（功

18、能性缺陷只能是个人所有）、极限性（功能不会无限大）、波动性（一个人的功能强弱生理、病理、心理、经历、环境等因素影响制约）。,众德公司员工培训课件,导致工伤事故的危险因素,人的不安全行为 人的缺陷 生理心理缺陷的表现 性格的差异、生理负荷极限、意志与情感因素、天赋资质、隐伤、后天的训练、病态反应、生理心理低潮期、从众心理与行为。 常见不安全心理 好奇心、虚荣心、侥幸心。,众德公司员工培训课件,导致工伤事故的危险因素,人的不安全行为 操作现场常见的不安全行为 设备传动部分防护罩（栏）缺损或未关好就开车操作。 检修带电设备时在配电开关处不断电或不挂警示牌。 进入机械设备内检修运转部件不设人监护或未采

19、取重复断开动力源措施。（案例） 任意开动非本工种设备。（案例） 特种作业非持证者独立进行操作。 超限（如载荷、速度、压力、温度、期限等）使用设备。 非特种作业者从事特种作业。 设备上有安全装置，而开车操作时不用。,众德公司员工培训课件,导致工伤事故的危险因素,人的不安全行为,可能发生的被夹、卷事故 操作机器时精力不集中，想其他事，结果发生误操作，,导致事故； 安装、拆卸夹具时，机器突然启动； 上料、取料，装、卸工件时，没有正确使用安全装置；检查产品、材料时，机器突然启动；加油时，机器突然启动；试车时，机器突然启动；清扫铁屑时，戴手套工作。,众德公司员工培训课件,导致工伤事故的危险因素,人的不安

20、全行为 操作现场常见的不安全行为 开动被查封设备。 危险作业无人监护或未经安技部门审批。 任意拆除设备上的安全、照明、信号、防火、防爆装置和警示标志、显示仪器。 使用未经审批的临时电源线或使用时不挂临时线牌。 检修高压线路或电器，不停电、不验电、不跨接地线。 使用非安全电压灯具作业。 带负荷运行时断开回路配电闸刀或总开关。 工作前不按照操作制度点检设备的。（案例）,众德公司员工培训课件,(判断题:5),导致工伤事故的危险因素,人的不安全行为 操作现场常见的不安全行为 潮湿地面、容器内或金属构架内使用非双重绝缘的电动工具工作。 容器内作业时不使用通风设备。 高处作业往地面任意扔物件。 违反起重“

21、十不吊”。 开动无卷扬限位器的起重设备工作。 货梯载人运行。 非岗位人员任意在危险、要害、动力站房区域内逗留。 禁火区抽烟或动火。,众德公司员工培训课件,(选择题:5),(选择题:5),导致工伤事故的危险因素,人的不安全行为 操作现场常见的不安全行为 焊接未经完全清洗和充分通风的盛装过易燃易爆物品的封闭容器和管道。 物件堆放超高、不稳妥就结束工作。 开动情况不明电源或动力源开关、闸、阀。 长发者不戴工作帽进入生产区域或操作设备。（案例） 高处作业或在有高处作业、有机械化运输设备下面工作而不戴安全帽的。 进入现场穿高跟鞋的。 高处作业穿硬底鞋的。,众德公司员工培训课件,(选择题:5),导致工伤事

22、故的危险因素,人的不安全行为 操作现场常见的不安全行为 电气作业不穿绝缘鞋的。 带电作业（检修）不带绝缘手套的。 疲劳上岗的。（案例） 旋转机床切削时戴手套操作的。 高处作业不使用安全带的。 操作旋转设备或进行检修试车时散开衣襟、戴围巾、头巾或穿裙子、系领带操作的。 在易燃易爆、明火、高温作业场所穿化纤料服装操作的。 不正确佩戴劳保用品的。（案例） 、 （案例） 其它违反防护用品使用规定的。（案例）,众德公司员工培训课件,(选择题:5),影响安全生产最常见的六种职工心理状态：,自我表现心理（案例） “经验”心理 侥幸心理（案例）,从众心理 反常心理 逆反心理,导致工伤事故的危险因素,众德公司员

23、工培训课件,人员缺乏安全知识，疏忽大意或采取不安全的操作,动作等而引起事故。（案例） （1）违章指挥 （2）违章操作 （3）违反劳动纪律 （案例）,导致工伤事故的危险因素,众德公司员工培训课件,不安全行为产生的三种主要原因为： 不知道正确的操作方法； 虽然知道正确的操作方法，却为了快点干完而省略了必要的步骤；（案例） 按照自己的习惯操作,导致工伤事故的危险因素,众德公司员工培训课件,导致工伤事故的危险因素,4、危险的环境,众德公司员工培训课件,导致工伤事故的危险因素,危险的环境 我公司存在危险性较高的不安全因素有五多： 易燃易爆品多 压力容器多 热能源、热能点多 特种设备多； 电气设备多,众德

24、公司员工培训课件,导致工伤事故的危险因素,危险的环境,管理的缺失,众德公司员工培训课件,管理的缺失引发安全事故的根本原因,事故的深层原因,物的不安全状态,人的不安全行为,操作前(正确佩戴劳保用品) 劳动保护就是为了保护劳动者在生产过程中的安全和健康。,进入作业现场所有人员，必须正确佩戴劳保用品，对于外来客户必须佩戴安全帽进入车间。案例 劳动法规定：员工在工作过程中有正确佩戴和使用劳动保护用品的义务。 劳保用品的佩戴和使用要求员工要会 检查、会使用和会维护保养。,众德公司员工培训课件,请大家牢记：,(选择题4),(判断题4),(判断题2),操作前的检查(设备点检),在使用机器前，必须确定机器在良好的状态下才可使用如机器本身有磨损、变形、破裂、油、护罩损坏及发出不正常的声音等情况，必须通知主管进行维修。如果对这些问题不理会的话，可能会导致意外发生。案