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文档简介
1、第一节 绿色植物与生物圈中的水循环,镇江实验初中赵义芳,有些资料让你知道,一株向日葵一个夏季要 吸收水200-300公斤.,植物吸收的水分只有总量的10%会留在体内.,一亩地的小麦，耗水50万公斤; 结出1公斤果实要消耗300-400公斤.,请提出你的问题,植物吸收的水到哪儿去了?,植物能不能少吸些?吸收那么多是不是浪费?,植物体内的水是如何跑到体外的?,请说说你的看法（作出假设）,植物吸收的水到 。,植物 （能/不能）少吸些。 吸收那么多 （是/不是）浪费。,植物体内的水是通过 跑掉的。,请想想该如何检验你的答案,示例一请你参考,细节至观重要,你注意到哪些? 说说理由。,看看植物叶表皮,示例
2、二请你参考,叶表皮上的气孔,保卫细胞（半月形）,你现在的答案（得出结论）,植物吸收的水到 了。,植物 （能/不能）少吸些。 吸收那么多 （是/不是）浪费。,植物体内的水是以 （液态/气态），主要通过 （通道）跑到 。,蒸腾作用,体外,气态,气孔,大气中,？,？,小提示,阅读P73第二段,植物 （能/不能）少吸些。 吸收那么多 （是/不是）浪费。,不能,不是,蒸腾作用对植物体有重要作用： （1）帮助吸收溶解在水中的无机盐； （2）促使水和无机盐在植物体内的运输； （3）降低叶表面的温度，防止叶片灼伤； ,看图：植物蒸腾作用对生物圈水循环的作用,深入思考,参 与,促 进,改善大气湿度、调节气候； 涵养水源、保持水土； ,植物蒸腾作用对人们的生产、生活的意义,深入思考,移栽植物时常
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