语文人教版六年级下册21. 我最好的老师_第1页
语文人教版六年级下册21. 我最好的老师_第2页
语文人教版六年级下册21. 我最好的老师_第3页
语文人教版六年级下册21. 我最好的老师_第4页
语文人教版六年级下册21. 我最好的老师_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、执教老师:刘一玲,1我要正确、流利、有感情地朗读课文。 2我能通过自读自悟理解课文主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。,学习目标：,预习检测：编造 破绽 强调 教训驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆饶有趣味 侃侃而谈,1、自读课文，读准字音、读通句子，边读边勾画出你喜欢的词语或句子，并记下你的读书感受。 2、思考： 课文主要讲了一件什么事？,独立先学：,课文主要讲述了“我”（ ）的（ ）老师（ ）的故事。他是一个（ ）的人，（ ）独特，他用（ ）的举动，让我还有我的同学明白了一个重要的道理： （ ）。,课文主要讲了一件什么事？,课文主要讲述了“我”（六年级）的（科学）老

2、师（怀特森先生）的故事。他是一个（很有个性）的人，（教学方法）独特，他用（出人意料）的举动，让我还有我的同学明白了一个重要的道理： （不要迷信书本，也不要迷信权威）。,课文主要讲了一件什么事？,合作交流： 怀特森老师是一位怎样的老师？作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？请结合文中语句回答。 温馨提示：独立思考小组交流汇报,不用说，我们全都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子的老师？,他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。,使我们明白了一个道理：“不要迷信书本，也不要迷信权威”。,蜜蜂发声靠的是翅膀振动这个被列入我国小学教材的生物“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻。聂利为此撰写的论文蜜蜂并不是靠翅膀振动发声荣获全国青少年科技大赛银奖和高士其科普专项奖。 据人民日报报道，聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不振动（或被剪下的双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。,蜜蜂并不是靠翅膀振动发声,科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断的能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。,这个事例告诉我们什么道理呢？,自主作业：任意选择下面的一个题目写一写：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论