化学人教版九年级上册气体的制取（专题复习）.ppt_第1页
化学人教版九年级上册气体的制取（专题复习）.ppt_第2页
化学人教版九年级上册气体的制取（专题复习）.ppt_第3页
化学人教版九年级上册气体的制取（专题复习）.ppt_第4页
化学人教版九年级上册气体的制取（专题复习）.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、气体的制取,专题复习,东升中学 陈海南,第二组,第一组,讨论：下列同学在制取什么气体？你的依据是什么？,一、实验室里制取气体的装置的确定,反应条件,发生装置,收 集 装 置,气体的溶解性,排水法,中考实战,1、（2009丰台）根据下图仪器和装置（AE）回答问题： （1）实验室用高锰酸钾制取较干燥的O2，应选用的发生装置是 (填写字母，下同)，收集装置是 ，化学方程式为 。检验O2是否收集满的方法是：将燃着的木条放在 ，若木条复燃，证明氧气已集满。 （2）实验室制取CO2，应选用的固体药品是 ，收集装置是 。,A,C,集气瓶口,大理石或 石灰石,C,2、实验室常用下列方法制取一些气体请从下图中选

2、择合适的制取装置填空：,用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用_装置制取； 块状的硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体，应选用_装置制取； 用固体Na2O2常温下与水反应制取氧气，应选用_装置制取。,A B,A,B,B,专题突破,3、实验室制取氨气，常采用加热氯化铵和熟石灰 固体混合物的方法。氨气是一种有刺激性气味的气体， 极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。试确定制取氨气的装置（ ）,小红,咱们收集几瓶CO2,做其性质实验吧！,小明，怎么总得加药品，真麻烦。你有好办法么？,讨论：如何改进实验装置？,分组讨论：对于固液常温型装置 ，如何改进？,改进装置的要求： 1、制取大

3、量的气体 2、能随时添加液体 3、连续制取并能控制反应速率 4、能控制反应的发生和终止,注意：可通过添加仪器对实验装置进行改进，分别完成各项要求。,二、气体发生装置的改进,1、制取大量的气体,二、气体发生装置的改进,2、能随时添加液体,二、气体发生装置的改进,3、连续制取并能控制反应速率,二、气体发生装置的改进,4、能控制反应的发生和终止,我的优点,想一想,请大家想一想, 该装置有何用途?,能用来收集气体吗?,怎么连接?,此法可测气体的体积，还需在a端连接_(仪器名称）。,怎么用这套装置收集气体呢？,议一议,1.若用来收集氧气，氧气应从_端进。,a,2.当气体从b端通入时,能收集到的气体 可以

4、是 。.,密度比空气小的气体如H2,3.用作排水集气装置时:应先在瓶中注满_，气体从_端进。,水,b,量筒,A,B,1、用A装置收集CO2时，气体从 进入； 用A装置收集H2（密度比空气小）时，气体从 进入。 2、用B装置收集O2时，气体从 进入。,b,a,a,即时应用,4、下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：,（1）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_（填“b”、“c”）。 （2）从装置AD中选择：加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取O2并用排水法收集，应选用图中的_（填字母）；实验室制取并收集CO2应选用图中的_（填字母）。 （3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，若用装置E排空气收集H2，气体应从导管的_（填“d”、“e”）端进入；若

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论