15.一个中国孩子的呼声完美版 ppt课件

1、第二次世界大战结束后的 1945年到2005年的60年中， 世界上又暴发了500多起局 部战争和武装冲突，大约有 300万人死于战火，无战争 的日子只有26天。,战 争 伤 亡 数 据 统 计,1990年海湾战争：死亡60多万，伤及95万人。,1999年科索沃战争：死亡6万多人，24万人成为难民。,2001年9.11事件：大楼倒塌，伤及无辜3千多人。,2003年伊拉克战争：伊美军、伊拉克平民伤亡数 达65万。,过去10年，200多万儿童被杀，600万儿童受伤。,事例1。阿富汗战争,2。伊拉克战争,巴勒斯坦和以色列的长期争端所带来的不断的仇杀。,伊拉克孩子在战火中学习,妈妈，你在哪里？,美 国

2、世 贸 大 楼,爸爸你不要走 我们不要分开,在过去10年里，200多万儿童在战争中被杀死，另有600万儿童受伤，100万儿童成为孤儿。87个国家的儿童生活在6000万枚地雷的阴影中。每年陆续有1万名儿童成为地雷的受害者。目前世界各国约有30万少年和儿童在军队中当“儿童兵”，许多人还不到11岁。）,资料:,一个中国孩子的呼声,作者:雷利,执行 维护 壮烈 牺牲 卓越 谢意 沉浸 深情 蓝盔 凯旋 灵柩 征衣 手腕 凝固 精通 经济 硕士 贡献 圣坛 弥漫 永驻人间 硝烟 罪恶 威胁 呼吁 妻子 健康,zh,wi,jn,zhu,ki,ku,ju,zhng,wn,shu,zh,m,xio,xi,y,

3、q,考考你,近义词,反义词,字词乐园近义词、反义词、多音字,卓越 素质 给予 弥漫,凝固 给予 出色 公正 和平 卓越,出色,奉献,充满,素养,融化,逊色,索取,战乱,偏袒,平庸,多音字,吁： y （呼吁） x （气喘吁吁） 他四处奔走，呼吁人们爱护环境，累得气喘吁吁。,词 语解释,联合国：第二次世界大战结束后，1945年成立的国 际组织，总部在美国纽约。 执行：实施，实行。 给予：给 卓越：非常优秀，超出一般。 沉浸：浸入水中。 蓝盔：维和部队士兵统一戴的蓝色贝雷帽。 蓝色象征和平。 凯旋：战胜归来。 灵柩：死者已经入殓的棺材。 遗体：死者的尸体。,凝固：由液体变为固体。反义词：融化。 呼唤

4、：召唤。 精通：对学问透彻的了解并熟练的掌握。 文中是指爸爸对四国的语言掌握熟练。 硕士：研究生。 赢得：取得。 永驻：永远停留。 弥漫：充满，布满。 硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。 威胁：使遭遇危险，用武力逼迫恫吓使人屈服。 近义词：威逼。 娇嫩：柔嫩。 呼吁：向个人或社会申诉，请求援助或主持公道。 丧钟：用来比喻死亡或者灭亡。,一个中国孩子的呼声,作者:雷利,战争是残酷的,它充满了血腥,充满了亲人离散的悲伤。我们虽然不能阻止战争的发生,但是我们能不断壮大和平的力量!不信,听一听“一个中国孩子的呼声”吧。,新课导入,资料宝袋,联合国维和部队是一支跨国界的特种部队，活跃于国际上有冲突的地区，是联

5、合国维和行动的使者。,资料宝袋,蓝盔,维和部队士兵统一着蓝色盔帽或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球和橄榄枝”图案，亦称“蓝盔”部队（蓝色象征和平）。,资料宝袋,联合国,第二次世界大战结束后于1945年成立的国际组织，总部设在美国纽约。其宗旨在于维护世界和平与安全，发展国际友好关系，促进经济文化等方面的国际合作。我国是联合国的创始国之一。,阿富汗战争 死亡五万人,科索沃战争6.5万人死亡 几万人致残,美国911事件 3600人死亡,燃烧的油井也在哀号,多少个生命 在瞬间消散,孤独的孩子 要去哪里落脚呢,读准字音，读通句子,初读感悟,找出文中的多音字,带着问题读课文,联合国维

6、和部队是一支跨国界的特种部队，活跃于国际上有冲突的地区，是联合国维和行动的使者。,联合国维和部队,敬爱的加利先生：（顶格写收信人称呼，紧接冒号） 您好！（问候语） 正文。 祝加利先生 身体健康！（祝福语） 一个失去父亲的孩子 1996年11月8 日 （先写写信人名字，再写日期）,认真阅读课文，复习信的格式。,课文主要内容,向国际社会发出呼吁，要维护和平， 制止战争。,首先,接着,最后,表达了“我”和妈妈对加利先生的问候 和深深的谢意；,是对爸爸出征前后的深情回忆；,问候、谢意,上飞机、回来,呼吁,一个中国孩子给联合国秘书长加利写信。,本文写了一个中国孩子雷利先感谢联合国秘书长加利先生，然后回忆

7、了（ “我”的爸爸出征前后的 事情），最后向全世界呼吁（国际社会一致行动起来，要维护和平。）,本文写了一个中国孩子先感谢联合国秘书长加利先生，然后回忆了（ 什么事），最后向全世界呼吁（什么）,这个中国孩子是谁？ 这个中国孩子发出了怎样的呼声？ 这个中国孩子为什么发出这样的呼声？ 这只是“一个中国孩子”的呼声？,一个中国孩子的呼声,我的爸爸是一个怎样的人？,阅读思考：,请阅读正文部分的一、二、三、四自然段，边读 边想问题，并画出有关对爸爸描写的句子。,这是一个怎样的父亲？,自由朗读课文，找出关键词句，边读边圈画。,职业？,学历？,对家人的感情？,特长？,他是一名军事观察员，在执行维护和平的行动中

8、壮烈牺牲了。,（勇敢无畏）,(热爱家庭，爱妻子、爱孩子),深情,（齐读）我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他还说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。”,我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。,精通,（知识渊博、才华横溢）,出色,再读课文 划出描写痛失父亲的句子,再读课文第四段，圈出重点词语体会作者悲痛的心情。,爸爸临上飞机时（左二）,亲爱的爸爸,你知道吗？ 在你远赴维和战场的日子里,我和妈妈是多么 地担心你，我们担心 , ,在你离开家的日子里，我和妈妈是多么地想 念你，我们多想 ， ,MEI CHENG WAN XIAO,我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着

9、国旗的遗体。,我和爸爸有个怎么样的约定？,照着这样的约定，我和爸爸会面本来是怎么样的？想象父子相见的情景。,现在我如约而来，爸爸呢？,MEI CHENG WAN XIAO,飞机降落了，迎面而来的是，我们如约捧着鲜花，接到的却是，看到的是,MEI CHENG WAN XIAO,现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。,以悲愤的心情品读,现在，这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。,M

10、EI CHENG WAN XIAO,此时此刻，假如你是雷利，面前是你朝思暮想的爸爸，你会怎么样？,MEI CHENG WAN XIAO,MEI CHENG WAN XIAO,悲伤的妈妈,我能体会到雷利失父之痛,从“_ _”体会到了爸爸是是守信用的，给雷利带回了，更体会到雷利心中的悲痛。,从“_ _”体会到爸爸牺牲的时候流了很多血，时间过去了两年了，雷利还对当时的情景记得这么清楚，可见这突如其来的丧父之痛对雷利的伤害有多大！,爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。,啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：“和平！和平！和平！”,从“_”感受到爸爸作为一名维和战士，对

11、和平是多么的渴望！,爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。,从“他的死是光荣的，他是为和平倒下的，他倒在了世界和平的圣坛上”感受到： _ _ _。,他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。,加利赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。”,中国人民解放军参加联合国维和行动的全体官兵牢记使命，不负重托，出色地完成了联合国赋予的各项任务，并以过硬的专业素质、出色的工作业绩、顽强的战斗作风和良好的精神面貌赢得了联合国机构、驻在国政府和民众的高度评价和广泛赞誉。 然而，荣誉和成就的背

12、后是一批又一批中国维和军人付出的辛劳、汗水乃至鲜血和生命。自我军参加联合国维和行动以来，已先后有多名官兵在维和行动中献出了宝贵的生命，让我们永远记住他们,本来他，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，因为，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他 ,填一填：,应该为人类作出更大的贡献,他是为和平而倒下的,是保卫世界和平的光荣战士。,感悟世界并不和平,51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。,联系实际，我们来读懂这句话。,世界各地仍然有很多战争存在，人们仍遭受着战争的苦难。,今天，我们中国孩子虽然生

13、活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。,（只要有局部的战争存在， 整个世界就难保太平。只要有罪恶 的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽， 却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民 共同捍卫。）,你怎么理解这句话？,敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭,代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的二十一世纪,为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

14、,这三个“和平”让你想到了什么？,五、作者在为谁呼唤和平？,（1）在为我的家人及深受战争苦难的各国孩子呼吁。 （2）在为全世界所有热爱和平的父母，妻子，孩子呼吁。,“为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！” 这是一个什么句式？表达了怎样的感情？ （排比句，三个排比层层递进，用真情呼唤和平，盼望全世界人民团结一致，制止战争。）,让那已经能够听到脚步声的世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！,21世纪快要来到，希望世界结束战争（丧钟也意味着终点或是埋葬），让世界能够真正成为光明温暖、爱和美丽的

15、人类家园，饱含着一个失去亲人的孩子对和平的渴望之情，表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。,我的理解是：,这只是“一个中国孩子的呼声”？,这个呼声代表着国际上所有的儿童的心声。,NO WAR 不要战争,想说,这只是一个中国孩子的呼声吗？,让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！,你会怎么样呼吁？请写一小段,饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们，要和平不要战争”的心声。,“救救孩子们，要和平不要战争！ 为了母亲不再失去儿子， 为了妻子不再失去丈夫， 为了

16、孩子不再失去父亲， 全世界应该一致行动起来， 维护和平，制止战争！ 读完后，请说一说 为了，为了，为了，全世界人民应该一致行动起来，保护地球！,”,鸽 子 鸽子是和平的使者， 衔着绿色的梦， 穿梭在天空， 撒播和平的种子。 鸽子飞过的地方， 长出一棵棵枝繁叶茂的和平树。 从此，地球的一隅(y) 战火熄灭,儿童和平条约我们世界的儿童，宣告未来和平，我们想要一个没有战争核武器的星球，. 我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。 世界上的成年人和我们在一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和梦想像，我们在一起，和平就是可能的。,同学们，学了课文，你一定 有很多感受，让我们也写

17、几句呼 吁世界和平的话吧！,让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！,小组讨论交流,作为新世纪的儿童， 为制止战争、维护和平，我们能够做点什么？,新词： 维护 壮烈牺牲 卓越 沉浸 凯旋 蓝盔 征衣 罪恶 弥漫 好句： 全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争! 让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!,词语积累,课堂小结,本文通过作者深情地回忆爸爸为维护世界和平光荣牺牲的事，向联合国秘书长陈述战争的危害及和平的美好，表现出作者渴望和平，追求和平的心声。,板书设计,1、现身维护和平,2-6回忆,7、呼吁：要和平不要战争,-

18、怀念爸爸,一个中国孩子的呼声,痛失至爱亲人 真诚渴望和平,战争是地狱之子，和平是艺术的保姆。 莎士比亚 战争的形象，是流血、痛苦和死亡 托尔斯泰,我知道有关战争与和平的名言。,我来背一背！,拓展延伸,课堂作业,一、多音字组词。,给 i（ ） 吁 x（ ） j （ ） y（ ） 鲜 xin（ ）钉 dn（ ） xin（ ） dn（ ）,给予,送给,呼吁,气喘吁吁,新鲜,朝鲜,钉子,钉住,课堂作业,三、选词填空。 维护 爱护 保护 1、雷利的爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。 2、当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（ ） 自己。 3、我们要学会关心父母，（ ）家人。 呼声 呼唤 呼吁 4、爸爸的

19、嘴张着，仿佛在（ ）着什么。 5、这就是一个中国孩子的（ ）。 6、我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您 向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平 不要战争！”,维护,保护,爱护,呼唤,呼声,呼吁,2.为了母亲不再失去子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！（ ）,3.她可爱的蓝眼睛像清澈的泉水，闪耀着欢乐的光芒。（ ） 4.他每天就是在这巴掌般大小的房间里坚持学习的。（ ）,修辞小作家（抢答题） 1.罪恶的子弹威胁着娇嫩的“和平之花。”（ ）,世界的明天会更好！,一、给加点的字选择正确读音。 鲜血(xu xu) 呼吁(x y) 蓝盔

20、(ku hu) 卓越(zhu zhu) 给予(j gi) 丧钟(sngsng),xu,y,ku,zhu,j,sng,三、选词填空。 维护 爱护 保护 1、雷利的爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。 2、当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（ ）自己。 3、我们要学会关心父母，（ ）家人。 呼声 呼唤 呼吁 4、这就是一个中国孩子的（ ）。 5、他（ ）的是“和平！和平！和平！” 6、我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会（ ）。,四、修改下面的病句。 1.同学们唱着欢乐的歌声走向校园。 2.老师经常鼓励我们要好好学习和读书。,同学们唱着欢乐的歌走向校园。,老师经常鼓励我们要好好学习。,一、根据课文内容填空。 1一个中国孩子的呼声饱含着作者对失去亲人的 ，希望 的强烈愿望。这是一篇书信体的文章，这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的 。 接着回忆 的情景。最后，呼吁 。 2.为了 ，为了 ， 为了 ，全世界 ！ 3.战