小学XX——xx上学期学校教学工作总结工作总结

1、小学XXxx上学期学校教学工作总结在紧张、忙碌、快乐和充实的工作中，一个学期转瞬即逝。本学期，在新区教育局和体育局的正确领导下，我校的教学工作以建设快乐校园为目标，以快乐课堂、快乐活动、快乐课程为支撑，以师生共同发展为出发点和落脚点，注重培养学生的实践能力，加强教学日常管理，提高教学质量。在全体教职员工的共同努力下，取得了一定的成绩，总结如下：理念是先导，学习是保障。为了进一步转变教师的教育观念，把全体教师的教育观念提升到一个新的高度，这学期我们加强了教师的理论学习和专业学习，采取了集体学习和自学相结合的方法，提倡学后思考，把先进的教育理念牢牢地扎根在每一位教师的心中，以便更好地指导他们的教学

2、实践，更好地为教育教学服务。1.加强对苏霍姆林斯基等教育理论的研究。这学期，我们借发起“著名教育思想论坛”的机会，督促老师学习给教师的100条建议。学校以语文、数学和综合成绩教研组为单位，设定每周一下午6: 0033547: 00为教师阅读活动时间。在组织了各个学科的教师对苏霍姆林斯基的作品进行了详细的学习后，他们分别确定了讨论的话题，在教学和科研小组中进行了学习和讨论，并通过了论坛活动。大多数教师不仅对苏霍姆林斯基的理论有了新的认识，而且能够将其运用到日常的教学工作中，甚至在全校掀起了学习和讨论的热潮。此外，我们提倡教师单独阅读自己喜欢的书，推荐自己喜欢的书，在一个星期一一起阅读，在两个星期

3、一在阅览室阅读自己喜欢的书。老师们读了很多书，包括魏书生的智慧的真谛。2.重视教育教学理论的研究。教育教学理论是教师课堂教学的指导。这学期，我们组织老师观看课堂教学视频，还订阅了教学书籍和期刊，如多改变自己，少埋怨环境 静悄悄的革命 第56号教室的奇迹。通过学习、交流、总结等一系列活动，教师的观念得到更新，知识得到提升，理论得到提升，从而真正做到学以致用。3.鼓励老师出去观察和学习。为了适应教育改革的新形势，不断提高教师的教学专业水平，我校大力支持教师到其他学校观摩学习。这学期，苗、吴杰、刘备去唐山路北实验小学参加“十大创业”研讨班；黄奇奇格赴辽宁参加德育培训；白钦琴、黄赴鄂托克旗参加德育工作

4、现场会议，全校语文教师赴益气听教授新课程讲座；此外，我们还派、王丹、李、韩梅、等学校教师到新区第一、第三小学北师大附小学习，开展校际教研活动。每次老师外出学习，他都应该写作，将所学应用于自己的教学实践，并将外出学习的最大收获回报给学校。今年，我校新增22名教师，他们的参与给学校带来了新的活力，同时也对学校的教育教学工作，尤其是青年教师的培养提出了更高的要求。开学前，教务处和德育处对新教师进行了详细的培训，包括编写教案、反思、课堂常规、开展班主任工作以及如何召开家长会。开学后，教务处组织了辅导活动，每个年轻的老师都有一个成熟的老师来指导他；与此同时，学校领导开始承包不同学科新教师的培训。教学和研

5、究小组还为新教师的成长定制了活动，以帮助年轻教师尽快成长。9月份启动了成熟教师班集体活动，10月份启动了青年教师班会活动，11月份聘请了区教研中心的5名教师指导青年教师的课堂教学。积极与新区小学、新区第三小学和北京师范大学附属小学开展不同学科的联合教学和研究活动，拓宽了新教师的视野。这学期举行了两次基本技能竞赛。第一个是最初的测试。通过测试后，六名教师被授予免试，考试优秀。其他教师在学期中加强基本技能训练，在期末考试前参加第二次考试，并在考试成绩中记录最好的成绩。各种培训的扎实实施大大缩短了新教师的成长周期。冯超、高锐获地方青年演讲比赛一等奖，刘建华获二等奖，卢茂荣、韩梅、杜娟老师获三等奖，刘

6、风英老师获地方汉语拼音教学论文一等奖，高锐、卢茂荣、杜娟获二等奖。教学研究中心的老师来学校上课时，总是说：“每次上第二节课，就会发现自己的课有了很大的进步，有了质的飞跃。”教学是学校的中心任务。学校注重教学常规，完成校本培训，确定科研课题，尽一切可能提高教育教学质量。1.课堂教学我们学校一直把“高效胜于质量”作为教学工作的最终目标，这就需要高效的课堂教学。学校领导参与课堂教学指导、听课和评课。在课堂上指导不同层次的年轻教师。在九月，年轻教师应该建立自己的课堂常规，同时多听讲座，多学习。成熟的教师给年轻教师上示范课。10月，青年教师通过了考试，考试要求具体明确，即建立基本的课堂常规，有明确的教学

7、目标。11月，在学校举行了一次讲课比赛，专门指导年轻教师备课和讲课。12月，为了巩固青年教师的正常班级，具体方法是跟踪青年人老师们听课，尤其是那些教学能力差的老师，他们中的一些人连续三天都在上课。具体要求是教学目标能够实现，重点突出，难点突破。在过去的一个学期里，我们从地区教研室聘请了不少于三四次的教师来指导课堂教学。他们真诚地说，他们每次来都能感受到这些老师的进步。对于在课堂教学中遇到问题的教师，学校领导耐心地帮助并持续关注讲课；对于课堂教学取得巨大进步的青年教师，学校设立了展示平台，鼓励他们在老师的帮助下在全校范围内做示范课。2.操作和测试严格控制作业量，有效减轻学生繁重的课业负担。对家长

8、和学生进行了问卷调查，工作量大的教师受到批评并被责令改正。丰富各种作业，包括写作、听力、阅读甚至唱歌。有些是独立完成的，有些是与父母合作完成的。这学期的质量检查学校开发了十多种校本课程，建立了近十个社区组织。采取学生自愿、家长建议和教师建议来确定学习内容，既保护了学生的兴趣和爱好，又避免了盲目跟风的弊端。当学生去上课时，他们不仅可以学到他们感兴趣的校本课程的内容，它还扩大了交流的范围。一些平时在课堂上沉默的孩子在校本课程中找到了自信，这促进了其他学科的学习。4.教学论文我们学校办学的核心理念是办幸福教育。虽然教师在日常工作中非常努力，但他们确实从他们的教育论文中感受到了教育的快乐。通过写教育论

9、文，老师们及时捕捉到与学生相处的每一点点，提醒自己时刻保持一颗爱心。整个学校的老师在一个学期中共写了280，000字的论文。5.校本教研活动。在学期开始安排课程时，每个教研组都预留了活动时间，每个教研组每周集中开展一次活动，包括学习课程标准、听课和评课、观看优秀教学案例。12月，我们组织全校教师讨论“有效课堂”的话题。在这次研讨会上，我们充分发挥了青年教师的主体地位。他们从一个学期的教学实践中提炼出40多条有用的小策略，体现了我们第二小学教师的智慧。校本教研的认真扎实发展，对青年教师的快速成长和成熟教师的不断提高起到了积极的推动作用。6.教学常规检查。学校每月对所有学科教师的日常工作进行一次检

10、查，并将检查内容提前告知，并公布检查结果。检查教学计划中是否既有教材又有学习条件，是否有教学反思；检查设计是否科学合理，是否恰当，是否丰富多样。检查结束后，将召开总结反馈会，及时总结亮点和不足，使教学工作整改更有针对性。7.书香校区这学期，我校继续推进“书香校园”活动的深入开展。图书馆角落的完善管理、流动图书活动、经典阅读内容的确定、亲子阅读联系卡的建立、低年级图画书阅读交流班、周五阅读班，全校学生走进阅览室阅读，教务处将这项工作落到了实处。每天早上阅读是经典的阅读时间。读古诗，让每一个学生都有最喜欢做的事，童谣响彻校园。学术书籍的渗透在学生心中起到了潜移默化的作用，对深化师生文化传承起到了积极的作用。8.语言和文字的标准化语言文字规范化是提高学校质量和内涵的一项重要工作。我们把普通话作为我们的课堂语言、校园语言和生活语言。在每次学校会议上，所有的领导和老师都用普通话发言。教师被要求在黑板、教案、家庭作业批改、教学论文和计划摘要上整齐划一地书写。学生的作业应该干净整洁。组织学生开展“啄木鸟行动”，发现并纠正错别字。推广普通话周已经展开，并制作了一份推广普通话的手写小报。萧宏还亲自给家长们讲授家庭教育。全校动员起来，努力推进语