高考复习中练习题的选择与思考.ppt

1、在高考复习中练习题的选择与思考、杭州学军中学陈进前c、一高考问题与练习题的比较、1命题的目的差异、高考问题、复习训练问题、补考的检查、知识的综合运用能力、方法与提高技能的训练等、高考问题型、区分功能、2问题型的差异、高考有机综合问题、无机综合问题、实验综合问题、 分析订正综合问题(各1道，60分)，特征，规范正统，不难，形状低实高，可以简单地设置“定径套”，不产生问题型，起点不高，设置问题的以下4种溶液的pH最小的是() A0.01molL-1冰乙酸溶液B0.02molL-1冰乙酸和0.02molL-1NaOH溶液等体积混合液C0.03molL-1冰乙酸和0.01molL-1NaOH溶液等体积

2、混合液DpH=2的盐酸和小陷阱引起了“失6分”的大错！ 答： a，3难度的差异，高考问题，以中等难度为主(2003年前“易中难=352”)，I卷化学问题的平均难度在0.75左右，II卷化学问题的平均难度在0.60左右，练习题，强调了因学校而异，因人而异，其中可以减少酸雨的发生例：(某学校的测试问题)以下物质的关联性比较不正确的是(1)等在TP中的水溶解度NH3HClSO2Cl2CO2O2。 (2)熔点： Na2OHBrHCl； (7)沸点： H2OHFNH3； (8)沸点：邻混合二甲苯金刚石碳化硅； 熔点： AlCl3H2O755OH(aq )。 分别为a、1、2、3、b、4、8、11、c、7

3、、8、9、d、10、11、12、h0co、g、no 2、g、no、g等。 在H0以下的任何情况下，云同步都可以显示两反应达到平衡态，是因为() CO的消耗速度和生成速度相等的情况，两容器内的压力分别不变化的情况，两容器中的瓦斯气体密度不变化的情况，两容器中的气体都不发生颜色变化的情况，两容器中的瓦斯气体的平均摩尔质量不变化，两容器的温度不变化的情况A B C D在涉及两个反应的化学平衡问题已经很困难的一个选择题中设定8个组合选项的方法很多。 回答： b，选择二复习题要注意的几个问题，1 .把握信息问题的“度”，信息问题是高考化学试卷的保留问题型，高考信息问题与竞争信息问题相比，回答和新信息之间

4、的“摇镜头”， “摇镜头”过大的信息问题是由于高考复习练习和使不得三苯环丙烷三苯化学基可分布于环丙烷环平面的上下，因此有以下两个同分异构体：由此，1、2、3、4、5五氯环戊烷(假设5个碳原子也在同一个平面上)的同分异构体数为() 可以判断为A4B5C6D7的Tl3和Ag在酸性介质中反应： Tl3 2Ag=Tl 2Ag以下的推定是： () ATl的最外层有一个电子BTl3，氧化性比Al3弱，CTl能够形成3价和1的化合物DTl的还原性比Ag强，回答： c。考察元素体元素周期律，考察化学常识，考察氧化还原反应不难，展望期大，例(某复习本练习题)金刚烷(C10H16 )是重要的脂烷，其结构高度对称。

5、 金刚烷能引起卤素和置换反应，其中单色金刚烷(C10H14ClBr )的同分异构体数是() A4种B6种C8种D10种，答案是c。 “结构高度对称”这一信息过于抽象，对初中生的要求太高，“键线式结构简化式”超过中学的要求，在高考问题上一般提供信息，“将黑白溴二种取代化学基与空间结构结合”的难度控制不当，(1)直接将高等院校的有机化学内容作为消息源生成有机信息问题(2)“新物质”(新物质中只有常见的官能化学基):分子式(有机物结构的观察能力)、性质(在新情景中应用化学知识解决问题的能力)、反应类型(涉及从“1”到“2”的定量思维较多的同分异构体分析(限定重要概念的应用及条件的革新能力) (3)

6、有实际应用背景：苯类化合物(松花江水污染)、莽草酸(抗亚洲禽流感细小病毒药品)等(4)对与“醇、醛、酸、酯类化合物”的转化有关的问题较多的心绞胺有如下说明的结构简单的公式()，但错误() a在催化作用下与元素溴反应，b与银阿摩尼亚溶液银镜反应，c与溴酸反应，d与浓硫酸和浓硝酸的混合液反应，答案为： 例. (2004年全国处理综合III27 )芳香化合物a、b相互为同分同分异构体，b的构造筒式如图所示。 a经、二步反应得到c、d和e。 b经、二步反应得到e、f、h。 上述反应过程、产物的性质及相互关系如图所示。 省略问题。 例： (2004年全国综合I26 )，例： (2005年全国综合III2

7、9 )，二选训练问题应注意的几个问题，2 .特罗尔选择题难度，防止难度、复杂性，特罗尔全书难度，比卷问题多(1)电离平衡、盐类水解作用、pH值简单核算(2) 化学平衡、化学反应速率(4)物质结构、元素体元素周期律和元素体周期表(5)氧化还原反应(6)热化学方程第三组：络离子能否大量共存，挑选训练问题应注意的几个问题，3 .订正问题强调“化学分析”，淡化数学订正，订正量大，订正过程复杂，订正技术要求“化学订正问题”应视为“化学量化分析问题”。 将量化分析与基本概念、基本理论、化学实验等进行整合。 将“化学修订”视为不同内容之间“整合”的媒介。 审核问题、解答过程、评分要求等都倾向于“化学分析”的

8、方向，不要求复杂的校正过程，只要进行化学分析，就容易得到比较准确的结果，例子(2005年全国综合7 )等物质量的主族金属a、b、c分别与一盏茶量的稀盐酸反应。 在c的产物中，该金属元素体的化学价格为() A 1 B 2 C 3 D 4，量化分析与化学常识、基础理论综合，例(2005年全国综合8 )中，q和r的摩尔质量比为9:22，在反应X 2Y=2Q R时，回答为1.6 g X。数学订正的要求低，主要采用化学规则进行量化分析，做出判断。 数学订正是化学分析的辅助作用，例如(2005年全国综合29 )某有机化合物a的相对分子质量(分子量)大于110，小于150。 分析显示，其中碳和氢的质量分数之

9、和为52.24%，其侑预为氧。 (1)这个化合物分子含有多少氧原子？ 为什么？ (2)该化合物的相对分子量(分子量)。 (3) (4)、解答： (1)4 (2)134 (3)C5H10O4 (4)1，例如(某学校测试问题) NH3和O2混合气100mL通过红热的铂网，4NH3 5O2=4NO 6H2O NH3 2O2=HNO3 2H2O，假想的理想情景，技巧性强作为选择题的补正量太大。 2在选择训练问题上需要注意的几个问题是，4 .注意实验问题接近教材，实验问题(1)增大与教科书的接近度，与实验相关的反应式操作点用文字来表现实验现象) (2)教科书内容革新内容=32，(3)从实验研究的观点出发

10、，考察范围：“很难”“我能通过考试题吗？ ”，高考大纲要求的问题型样本问题型都练习了吗？ 历年高考题中经常使用的思维方法类型练习了吗？ 掌握了主干知识、核必须内容的所有知识要点吗？ 为了防止问题的负面效应，解决问题的方法是根据教科书知识的范围，高中化学教科书要求的知识点范围，高考大纲规定的知识测试范围，例如(2003年.上海化学)化学实验中，将一个步骤的有害产物作为另一步骤的反应物，形成一个循环即可在上面带有流水号的步骤中，需要还原剂的是_，需要氟化剂的是_ _ _ _ _ (编号)。 (2)在上述循环中，能够一边与强酸反应一边与强碱反应的两性物质为_ (填充化学式)。 例(2004年天津理综

11、合28 )亚金属铅和铝均为活性金属，其氢氧化合物可溶解强酸和强碱两种。 但是，氢氧化铝不溶于试剂氨水，水锌氧粉可溶于试剂氨水，生成Zn(NH3)42。 回答以下问题： (1)略。 (2)写出亚金属铅和氢氧化纳金属钍溶液反应的化学方程式。 (3)略语。 (4)略语。 问题：不记得“氢氧化铬、水锌氧粉”等两性氢氧化合物吗？ 遇到其他问题也与两性氢氧化合物有关时，考虑到氢氧化铬和水锌氧粉，例如(2002年.广东化学)等物质的量的两种氧化物溶解于硫酸溶液100mL后，滴加1.00molL-1的NaOH溶液。 在添加的NaOH的体积V1=50mL时开始沉淀析出，沉淀量随着NaOH添加量逐渐增加。 在Na

12、OH的体积V2=650mL时沉淀量达到最大值，在持续滴入NaOH时沉淀量逐渐减少。 在V3750mL中沉淀量没有变化。 (1)最初加入的50mLNaOH溶液的作用是什么？ (2)用于修正计算的硫酸的浓度。 (3)尝试两种氧化物分别是什么，然后修正该物质的量。 回答： (1)中和过剩的硫酸。 (2)3. 25摩尔- 1。 (3)氧化铝、氧化铁元素均为0.500mol。为了防止三练习题的负面效应，解题必须以教科书知识范围为基础，在制定氧化亚铜相关信息问题后，在解决一般问题时必须注意是否考虑氧化亚铜。 此外，在创建NO2、NO和N2O4与硝酸和铜的反应相关的信息问题之后，在解决其他与硝酸和金属的反应

13、相关的问题时，一般需要考虑N2O4吗？ 四高度警戒坏问题的影响，2 .文字男同性恋定，1 .明显的超纲，3 .人为的复杂，4 .理想化，例如在MgCl2和AlCl3的混合溶液中，滴加NaOH溶液，测定，加入naooh溶液(2)图中的线段OAAB。 回答： 0.6，全部转化为偏铝酸络离子，全部转化为水过氧化镁，51，例如.一个课外兴趣小组研究了碱性溶液中的Mg2，Al3与溶液pH的关系，发现了0.1 mol HCl，0.1 mol MgCl2， 0.1 mol MgCl2测定部分的实验数据如下表：所示，试着回答(1)在混合溶液中加入NaOH溶液直到pH=9，是否出现Mg(OH)2沉淀_ (填写能

14、量或否) (2)在混合溶液中加入NaOH溶液直到pH=10时(最后的结果留下了两位小数)、回答. (1)否 Mg2不能在弱碱性溶液中生成沉淀等. (2) 135.92 g，五多和学生一起仔细研究.例.八角茴香含有对亚洲禽流感细小病毒的重要成分莽草酸，其分子结构如图关于莽草酸的说法不正确，是() a分子式为C7H10O5 B，FeCl3溶液呈色c，可以使元素溴水退色的d溶解于水，关系到现在社会的无线热点，结构简单的观察能力，在新的情景下用官能团分析性质的能力。 熔点： 191192，在水中的溶解度为18g/100ml，莽草酸在三氯甲烷、苯中几乎不溶。 用途：莽草酸是从中药饮片八角茴香的成熟果实中提取的单体化合物，具有抗炎镇痛作用，为抗癌药物中间体。 具有明显的抗血栓形成作用，可抑制动静脉血栓及脑血栓形成。 对禽流感细小病毒有一定抑制作用的药“达菲的前驱物”。 最新应用：莽草酸是世界上惟一对禽流感有效的武器，莽草酸是有效对致命的N5N1禽流感细小病毒有效的药物“他菲”是重要成分。 向pH为1的酸溶液和pH为13的NaOH溶液中分别加入过剩的铝粉，从酸溶液放出的氢瓦斯气体多时，其原因是() a两溶液体积相同，酸为强酸，多盐化学基强酸b酸，酸溶