《北冥有鱼》PPT

1、北冥有鱼,这篇文章运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里 高空的形象，庄子刻画这一形象有什么目的呢？今天我们一起来看北冥有鱼。,庄子，名周，后人称之为“南华真人”， 战国时宋国著名的思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者。 后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。,其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。鲁迅,他的主要思想是“天道无为”，认为一切事物都在变化。主张“无为”，幻想一种“天地与我并生，万物与我为一”的主观精神境界，,庄子散文最富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓言故事来说明道理，如庄周梦蝶、丑女效颦、

2、望洋兴叹、鲲鹏展翅、不龟手之药等，都是巧妙隽永、妙趣横生的寓言。,庄周和他的门人以及后学者著有庄子（被道教奉为南华经），道家经典之一。,作品介绍：,本文选自庄子逍遥游。“逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；逍遥游主要观点：人应当参透功名利禄、权势地位的作用力，打破其束缚，使精神活动臻至优游自在，无牵无挂的境界。 表达庄子对自由的向往和追求。,北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

3、”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。,朗读课文,北冥（ mng ） 鲲鹏（ kn ） 抟（ tun ） 迁徙（ x ）,朗读，积累字音,北冥mng有鱼，其名为鲲（kn）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙x于南冥。南冥者，天池也。齐谐xi者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟（tun）扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪y？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。,朗读课文,2. 通假字

4、 (1)北冥有鱼 通 , 意思 。 (2)其正色邪 通 , 意思 。,冥,溟,海,邪,语气词，呢，吗,耶,3. 古今异义 (1)怒而飞 古义: ，义: 。 (2)海运则将徙于南冥 古义 ，今义: （3）野马也 古义： 今义：,奋发,生气,发怒,海动,泛指海上运输,山林中中的雾气,野生的马,形容词作名词 志怪者也 原意为 ,在文中意思为 。,奇怪,怪异的事物,词类活用：,译文：,北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。

5、南方的大海是个天然的大池。,二、小组交流：（1）这篇课文描绘了一幅怎样的画面？ （2）作者从哪几方面来描写鲲鹏形象？ (3)课文讲了几层意思？鲲鹏有怎样的形象？（4）从大鹏展翅奋飞的磅礴气势中，你体会到作者怎样的思想感情？ （5）文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？,（1）这篇短文描绘了一幅怎样的画面？,这篇短文浓墨重彩地描绘了一幅鲲变成大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。,（2）作者从哪几方面来描写鲲鹏形象？,从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：从北海到南海；高度：九万里）四个方面写了鲲鹏磅礴壮观的形象。,(3)课文讲了几层意思？ 鲲鹏有怎样的形象？,第1层：描述鲲鹏形象,形体

6、硕大无比 变化神奇莫测 奋飞气势壮美,第2层：,鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。 水雾尘埃：要靠气息相吹。 第3层：仰观苍天想象奇妙 根据上面分析，可以归纳作者观点如下：阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”（待，依靠），都是没有绝对自由。 。,迁徙,（4）从大鹏展翅奋飞的磅礴气势中， 你体会到作者怎样的思想感情？,作者以雄奇的想象，塑造了鲲鹏宏大的想象，并通过描绘大鹏“迁于南冥”的磅礴气势，抒发了作者对自由的渴望和向往之情。,（5）文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？,作为形体的生命，是没有绝对自由的，也不可能有；任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。表达了作者对精神自由的追求。,四、拓展提升：,1、庄子中塑造的鲲鹏形象对中国文化影响非常深远,你能说出有关大鹏的词语和古诗名句吗？,2、联系文章中心,结合自己和现实社会,谈谈你从中得到的启示？,2、联系文章中心，结合自己和现实社会，谈谈你从中得到的启示？,世间万物都是由所凭依的，是不自由的。就连宏大的鲲鹏也不例外，这就让我们意识到，自由是相对的，世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得自律的人，才会