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文档简介

1、第2节 二力平衡,第八章 运动和力,旧知回顾：请说出牛顿第一定律内容。,物体不受力时,物体受力时,静止状态 或 匀速直线运动状态,重点研究,导入新课,？,学生通过阅读书本（P20上方），能够结合物体运动情况正确判断物体是否处于平衡状态。 学生通过观看演示实验及小组讨论，能够正确说出二力平衡的条件。 学生通过教师引导及合作交流，能够正确用二力平衡知识解决实际问题。,学习目标,导入新课,阅读书本P20上方文字，完成导纲上第3小题。 （两分钟）,物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。,电灯与运动员是否处于二力平衡状态？ 图片中哪些力是平衡力？,静止的电灯,匀

2、速降落的运动员,牛顿第一定律有意义：只要物体受力为平衡力，那么就会处于平衡状态，即保持静止或匀速直线运动状态,支持力,重力,放在桌面上静止的书处于平衡状态， 支持力和重力是平衡力。,绳子拉力,重力,匀速降落跳伞人处于平衡状态， 绳子对人的拉力和重力是平衡力。,作用在物体上的两个力满足什么条件时，物体才会处于平衡状态？ 即：二力平衡的条件是什么呢？,快速阅读书本P2021实验部分，想一想： 针对二力平衡的条件，我们可以作出哪些猜想？ （提示：物体的运动状态受力的哪些因素影响？）,支持力,重力,放在桌面上静止的书处于平衡状态， 则支持力和重力是平衡力。,绳子拉力,重力,匀速降落跳伞人处于平衡状态，

3、 则绳子对人的拉力和重力是平衡力。,1min,探究二力平衡条件,两个力的大小可能要相等,两个力的方向可能要相反,两个力可能要在一条直线上,两个力应该在同一物体上,改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。,实 验,猜 想,实验方法,具体操作？,迁移运用： 此实验是否存在不足？可怎样改进？,现象记录：,二力平衡条件,作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。,简记：同体、等大、反向、共线。,小结,完成堂检（导纲第7、8、9题）。,求重力大小,二力平衡条件,讲授新课,非平衡力,运动状态改变,向上加速：,向下加速：,FG,运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡力。,有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；,FG,讲授新课,课堂小结,二力

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