成比例线段与比例的基本性质

1、4.1比例线(1)，第4章图形的相似性，西乡县第5初中，2018年十月16日教师：宗正，北师大9年级上册，1，正典介绍，在实际生活中我们经常会看到很多相同形状的图形。是的，用同一卷胶卷冲洗的各种尺寸的照片中汽车的形状仍然相同吗？(seed vishers，Northern Exposure(美国电视电视剧)，请在下面的图形中找到相同的图形。他们有什么区别吗？缩放期间，相应的段也会放大或缩小，这样可以用该段长度的百分比说明大小关系。使用相同的长度单位导入两个段AB，CD的长度分别为M，N，则两个牙齿段的比率为AB:CD=m:n或记录。其中，段AB，CD分别称为牙齿段比率的前后项。用比率K表示，线

2、段的比率概念，练习：五角形ABCDE等于五边形ABCDE造型，AB=5cm，AB=3cm。ab : ab=_ _ _ _ _ _。牙齿比率描述了牙齿两个五边形的大小关系。5:3，2，操作和思维活动(1)，教师：徐璐以不同长度单位测量数学教科书的长度和宽度(精确到0.1厘米)，学生求出两个牙齿段的长度比例，回答两个段的长度比例，是否与使用的长度单位有关？教师实际测量长度25.8厘米宽度184mm时，长度和宽度的比率为_ _ _ _ _ _，129/92，基础训练1，1，2行a=5厘米，线段的比率为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、两条线段的长度为正，因此比率始终为_ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _，长度单位，单位，正，如图所示，如果小正方形的边长设置为1，并且四元ABCD和四元EFGH的顶点都在栅格中，则AB、CD、EH、EF的长度分别为多少分别计算值。你发现了什么？3，集团合作，交流探索活动(2)，4线a，b，c，d中a与b的比率等于c与d的比率，即a/b=c/d，则牙齿4线a，b，c；比例段概念，注：1，比例段有序，不能更改。也就是说，如果a、b、c和d是成比例的段，则a:b=c:d不能写入a 3360b=d :c。基本练习2，1，4段a、b、c和d是成比例的。其中，b=，2，4个段B，C，D，A，按比例更改，B=3厘米，C=2厘米，D=6厘米，段A的长度为_ _ _

4、 _ _ _ _ _。1厘米，4厘米，a，b，c，d的四个数字成比例，如果a/b=c/d，则ad=bc？相反，如果ad=bc，那么与4个a，b，c，d的数量成正比吗？4，建议，如果比率的预设性质=，则ad=bc，ad=BC(如果a，b，c，d均不为零牙齿)，下一个=，预设练习3，1，a/2=2，3a方法2:如果最大和最小两个数等于中间两个数的乘积，则四个线段成比例。，3，以下四个组中的比例段为()a、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米B、4厘米、8厘米、3厘米、5厘米C、2厘米、15厘米、4、5厘米，2，如果一个段的长度为另一个段的长度，则两个段的比率为A b c=18，则为A=_ _ _ _ _ _ _ _，b=_ _ _ _ _ _ _，c=_ _ _ _ _ _，c2，比例段的特性决定了四个段是否成比例。3、会找到两段的比例；线段的比率与使用的单位无关，但必须使用相同的长度单位。4.会