生于忧患死于安乐_第1页
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文档简介

1、21 孟子二章,故事一:有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里,恰好水已经开了,青蛙吓坏了,使劲一跳,逃离了险境;第二次,青蛙又犯了同样的错误,又掉进了那口锅中,同样的锅里也在煮着水,不同的是,这次水还没有煮开,青蛙觉得还挺舒服:这个热水澡好哇!结果呢?青蛙熟了!,听说吗?,温水煮蛙,生于忧患,,死于安乐,生于忧患 死于安乐,一、课文研读,1、作者是如何得出中心论点的?,列 举 六 位 名 人 事 例,然后,说明成就不凡事业,必先经艰苦磨练,从正面论证个人经受磨炼的好处,从反面论证国家不经受磨炼容易灭亡,生于忧患,死于安乐,首先,接着,最后,(中心论点),二、思考探究,1、结合课文内容

2、说说你对“ 生于忧患,死于安乐”的理解。,忧患 磨难,个人,国家,奋发有为,兴旺发达,安逸 享乐,个人,国家,不思进取,衰败灭亡,“生于忧患,死于安乐”2、请另举一两个事例来证明这一观点。(小组分享),3、请联系刚才各组分享的事例,结合自己学习生活,谈谈你对“ 生于忧患,死于安乐”的感悟。,仲尼厄而作春秋,屈原放逐,乃赋离骚,司马迁受宫刑而作史记。,曹雪芹举家食粥而写出了不朽的红楼梦。,爱迪生小时候边卖报边作化学试验。有一次,不慎在火车上引起了火,被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力,终于成为举世闻名的发明家。,贝多芬即使在双耳失聪的情况下,仍然坚持音乐创作。,优越的条件容易消磨人的意志,腐蚀人的健康肌体,使人丧失成功的上进心;而艰苦的环境,坎坷的道路,却能磨练人的意志,增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索,思索使人明智,智慧使人生命持久”,足以说明逆境的优越性。,三、落实巩固,1、完成学案。,2、朗读课文。,作业:,1

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