半命题作文写作指导

1、品味_ _是半命题写作的指南。五种口味混合在一起。第一步：仔细观察并仔细检查问题。复习半命题作文考试的知识点：1 .检查关键词。隐含体裁暗示人物暗示意图暗示主要内容；2.从这一半的话题中你能得到什么有用的信息？1.第一人称叙述性文章。味觉从字面上来说是一种味觉，但它实际上是一种内在的感觉，所以写下这种感觉。3.“品味”应该很少或从来没有经历过。第二步：抓住中心，拟定主题。中心是作者的观点、态度等，这是一篇文章的灵魂。古人说：“义尚帅，但没有帅兵，这叫五河。”请从下列作文题目中选择一个，并告诉我你将为它决定什么样的中心。读书的滋味，母爱的滋味，获奖的滋味，友谊的滋味，当班干部的滋味，成功的滋味，

2、成长的滋味，欺骗的滋味，撒谎的滋味，工作的滋味，一个学生写了这样一篇关于幸福的文章：他首先讲述了他的偶像崇拜，剪了周杰伦的发型，买了一张光盘，看了一场演唱会。偶像化的过程让他很开心，但他的学业成绩直线下降。在一次考试中，他请他的同学b帮助他作弊。最后，他在没有老师意识的情况下取得了好成绩。最后的体验是：“这是幸福的滋味！”在案例分析中，中心是不清楚和不正确的。症状：处方：对中心的要求是明确和正确的。清晰意味着写作的中心应该清晰而集中。正确意味着中心表达的思想应该是健康和积极的。第三步：仔细选择和确定材料。标题：写一篇以“母爱”为主题的叙述。1.我妈妈很和蔼，从来没有和任何人吵架。2.假期看电视

3、时，我妈妈总是给我遥控器。3.我妈妈总是给我留下美味的食物。4.我生病了，我妈妈很照顾我。5.放学后，突然下起了大雨，妈妈给了我一把雨伞。6.妈妈总是不停地做家务。7.前一天晚上，我和妈妈吵架了。第二天，妈妈仍然准时叫醒我，催促我吃早餐去上学。8.不管下班多晚，我妈妈总是想看看我的房间。9.考试期间，我妈妈在考场外烈日下等着。10.我妈妈通常会存钱，但是不管我想买什么书，她总能很快给我买。思考：所有这些材料能表现母爱吗？1，6不能，选材最基本的一点就是要坚持文章的中心。标题：写一篇以母爱为主题的叙述。2.假期看电视时，我妈妈总是给我遥控器。3.我妈妈总是给我留下美味的食物。4.我生病了，我妈妈

4、很照顾我。5.放学后，突然下起了大雨，妈妈给了我一把雨伞。7.前一天晚上，我和妈妈吵架了。第二天，妈妈仍然准时叫醒我，催促我吃早餐去上学。8.不管下班多晚，我妈妈总是想看看我的房间。9.考试期间，我妈妈在考场外烈日下等着。10.我妈妈通常会存钱，但是不管我想买什么书，她总能很快给我买。思考：这些表演中心的剩余材料能让人眼前一亮吗？你会选择哪种材料？不，这是老式的。材料选择的第二个关键点是材料是“新的”。铃儿响叮当我有一个铜铃，是我妈妈在我参加高考前特意在外地买的，她跑了一整天去买。我听说戴上它会保佑考生取得好成绩，但事实并非如此。我知道，但对于不知道“豆豆”这个大词的母亲来说，这太神奇了。我妈

5、妈爱我。在她面前，我没有吐露一个字，但欣然接受了。“穷得继承不了风”，我妈妈那么爱我。对我来说，她每天早起赚钱让我学习。这次我是来参加考试的，我把母亲的希望、母亲的爱和母亲十多年的梦想作为参考。同时，我还带来了所谓的“两个铃铛”。“叮铃铃，叮铃铃”，当我移动身体时，它就响了。听起来像是母亲的声音。这时，我似乎听到了母亲关心的话语，这种话语早已习惯于“努力学习，天天向上”；穿上衣服，别着凉了。我知道此刻我母亲的心和我的心紧紧相连。“叮铃铃，叮铃铃”，这是一个清脆的声音，是我妈妈在对我说话，是我妈妈的爱包围着我。我倾听着，倾听着母亲关爱的话语，感受着她巨大而深沉的爱。这一刻，我很激动但很平静。我一

6、点也不紧张，因为我被母爱包围着。我充满自信，我相信我不会让我的母亲失望，因为胜利属于那些努力工作和奋斗的人。因为我一直在努力工作和奋斗。“叮当，叮当”，我妈妈在和我说话吗？让我竖起耳朵，再听一遍这首歌，感受妈妈的爱。选材的第三个关键点是情感是“真”，材料是“小”，情感是一个小小的暖水袋。这是北京冬天最冷的一天，北风吹在玻璃上，发出沙沙的声音。我正在做作业，拿着笔的手变冷了。这时，我的胃咆哮了几声。我不情愿地走到厨柜前，打开了柜门。我不知道吃什么，所以我回头问我妈妈，但我看到我妈妈在装满温水袋。她一只手紧紧地抓着热水袋的嘴，生怕热水袋会掉下来。她的另一只手握着水壶的把手，一点一点地往里面装水。她的手突然颤抖起来，但我震惊了。如果水真的溅到了她的手上，烫伤了，会很疼的。幸运的是，它只是被热水的蒸汽熏到了。之后，妈妈放下水壶，把原来的暖水袋装满了。她从桌子上拿起热水袋的盖子，用力拧了一下。以防万一，我妈妈把暖水袋翻过来看看它是否漏了。然后，她把暖水袋抱在怀里，看看温度是否合适。这一幕让我意识到感情不是暖水袋。启示：1 .材料选择和紧固中心。2.材料选择是“新的”；3.材料选择是“真实的”。4.选择“小”材料。何永康教授呼吁学生热爱和关注自己的生活和世