新苏教版三年级数学下册解决问题的策略(从问题想起)课件[1]_第1页
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文档简介

1、问题解决策略(从问题出发)，江苏教育出版社三年级数学第二册，教师：你如何理解“最多还剩多少钱”，能做什么来“留下最多”，以及相关条件是什么？清除：1。以不同的价格购买运动服和运动鞋，剩余的钱是不同的。2.购买商品的价格最低，使用的钱最少，所以剩余的钱最多。想想看：教程卡：1。该问题需要()，它与()和()相关。2，数量关系：剩余钱，=，带来的钱，用过的钱，剩余的钱，带来的钱，用过的钱，已知的，600元，运动服130元，运动鞋85元。3.首先计算花掉的钱，130 85=215元，然后计算剩余的钱，600215=385元。答：最多剩385元。你能完整描述一下上述分析过程吗？如果你买了3顶帽子，付了

2、100元，你至少能拿回多少？想想看：如果你买了3顶帽子，花了100元，你至少能拿回多少？追回的钱、()是已知的，()还不知道，所以我们必须先计算()。支付的钱，分享的钱，指导卡：三顶帽子多少钱？首先，钱分了，243=72(人民币)，然后，剩下的钱，10072=28(人民币)，答：至少找到28元。通过以上两个问题的分析和思考过程，你有什么体会？告诉我：你在哪里想到的？想到什么？摘要：解决一个问题时，我们可以从我们正在寻找的问题开始，首先找到与问题直接相关的条件，然后根据这些条件是否已经给出来决定先计算什么，然后再计算什么。考虑做1。学校买了18袋乒乓球和9个篮球。根据问题，有52棵桃树和3棵梨树。根据问题，讲出数量关系，谈谈缺少什么条件。桃树比梨树多多少棵？乒乓球的数量是篮球的多少倍？考虑做2。光明小学体育兴趣小组数量统计如下。你能完全填写这张表格吗？篮球队和田径队有多少人？815724(人)，24人，问足球队的数量，什么可以先算？223557.足球队有多少人？(1)先算：(2)后算：想想一个热水瓶比四个茶杯贵多少。一个茶壶和四个茶杯多少钱？根据问题选择合适的条件，然后回答。考虑做4。课堂测试：1。王奶奶家有38只母鸡，公鸡比母鸡多19只。王奶奶养了几只鸡？2

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