《得道多助,失道寡助》ppt课件

1、孟子二章，得道多助，失道寡助，入名人，孟子：名轲，日本战国萩名思想家，教育家。 继孔子之后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，又称“亚圣”。 孟子的政治主张主要是“仁政”“王道”，主张和平，反对战争。 国王提倡“与民享乐”，希望人与人之间相爱，人们可以安居。 孟子是儒家学派的经典之一，是记述孟子及其弟子的言行、政治主张、哲学主张、个人修养、伦理道德等思想观点和政治活动的书。 共七篇与孟子和他的徒弟万章等相符。 论语、高等院校、中庸合称为四书。 孟子叙述方法孟母三迁，孟子断机杓，孟子名言名文，老吾老与人之老，幼吾幼与人之五十步笑百步，不开心到不能相信书，担心天下有钱不能性交易，穷人不能动，威

2、武不能屈，这叫做大丈夫。教育目标、一、积累文章语言。 二、理解文本的思想内容，从中受到启发，加强对国家稳定团结的政治形势的认识。 3 .在本文开头提出论点后，使用对比学习逐层深入论证的写法。 四.初步理解“天、地、人”“得道多助、失道寡助”的意思，可以吸取教训，解题：本文用简短的论述战争中民心转向的问题，指出民心的方向是战争胜败的主要因素，强调“人和”在战争胜败中的决定性作用朗读课文，要求： 1、读准语音2、辨别读音。 天日不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环不堪攻击。 丈夫的圈子和攻击，一定会有有天日的人继续下去。但是不是胜利者，因为是天的时候所以只有地利。 城市不仅不高，池塘也

3、不深，士兵的革命也委托不多米谷非去，地利不及人和。 于是，结构域人没有封闭国境，固国不是山溪的危险，威天下不是士兵革命的利益。 得道者多救，失道者少救。 寡妇有很多帮助，可以帮助亲戚，天下就是顺顺利利。 按照天下的顺序，攻亲戚，所以真君子不战，战胜。 得到很多帮助，失去了很多帮助，发音和节奏，夫郭粟寡戚之外，f，gu，s，gu，q，pn，1，地区民/不做。 2、得道者/多助、失道者/少助。 寡助/至，亲戚/畔多助/到处都是天下/顺之。 补充注释：重点内容语：王道、仁政米粟：指粮食日：作战有利天气，适时地：作战有利地理条件人：人心所向，内部团结城：内城郭：外城真君子：实施仁政的人，亲戚：古，2，

4、古今异义：词性活用、 环：名词动态词范围：名词使用动词限制固：形容词的使用动作用法是牢固威胁：征服形容词使用动词，第一段：译文，有利于作战的天气，及时，有利于作战的地理形势作战的地理形势，作战中人心所向披靡，不及内部团结。 第二段：译文，(例如，周围三里的小城，只有周围七里的外城，周围攻击也赢不了。 之所以以四面包围的方式进行包围，一定是因为得到了有利于作战的天气、季节，但是无法获胜是因为有利于作战的天气、季节比不上有利于作战的地理形势。 第三段：译文，城墙不高，护城河不深，武器装备也不好，粮食供应也不一盏茶，但是守城方还是弃城而逃，这是作战的地理形势(更好)，但是违背了人心，内部没有团结因为

5、第四段：译文，管理民只靠划定的疆域境界，巩固国防不能依靠山川的危险，征服天下不能依靠武力的强大。 会“仁政”的君主，支持他的人多，不会“仁政”的君主，支持他的人少。 帮助他的人极少，兄弟的肉也出卖了他帮助他的人多到了极点，天下的人就跟随他。 天下的人都按照他的条件，亲戚也反对寡助攻击你，所以君主不战则胜。 学习的第一部分：本论文提出了什么论点？ 从论点来看，决定战争胜败的要素是什么？ 其中最重要的要素是什么？ 分析文本，讨论：本段(第2段)提出了什么样的论据有什么作用？ 包围小城镇，但不能取胜。 论述了中心论点前半部分的内容，“天时不如地利”，强调了“地利”的重要性。 天日、但是环、攻击、这个

6、、地利、更好、胜、举例证明论点1 :天日读地利、包围：守方、第三论证中心论点的后半部分内容是“地利不及人和”，强调了人和的重要性。 a本段提出了什么样的论据？ 有什么样的作用？ 守城：城高、池深、兵革利、粮食多、守方、地利、攻方、委进行的、败、胜、人和、更好、举例证明论点2在句法上有什么特征？ 探讨那个作用吗？ 采用了排列比和双重否定句公式。 从多方面强调了守护城堡的一方占有地利，但结果弃城而逃，有力地证明了“人和”的重要性。 有条不紊的句法，使文章强势奔放，有很强的说服力。 学习第2部分：第2，第3段分别从怎样的角度论述？作者用怎样的论证方法证明了论点？ 怎么论述？ 学习第四部分：结构域民、

7、固国、威天下的关键是什么？ 这一节强调用什么手法“施仁政”的重要性？ 战争、地域民、固国、威天下、治国、得道多助失道寡助、主张(结论)、“仁政”、(对照论证)、(对比论证)、论点范围、从对方推论，指出“城民”、“固国”、“威天下”必须依赖“人和”，有很强的说服力。 在此基础上，作者得出了什么样的结论呢？ 得道者多救，失道者少救，三、“与人”的本质是什么？ “得道”，即实行仁政，得到人民的支持和支持。4、以下作者使用了什么样的论证方法？ 比较论证，5，本段在全文中发挥什么作用？ 总结全文，深化论点，讨论问题1 )本文以战争为例，你认为孟子主张战争吗3 )他写这篇文章的真正意图吗？整理结构：本论文

8、按“提出论点分析论证作出结论”的顺序分层次。 提出观点，论证观点，得出结论，天不如地利，地利不如人和，地利不如人和，得道多助，失道少助。 战争的事例、治国的道理、类推、天不如地利、攻方输、天不如地利、守方输、地利不如人和、排比、对偶、顶真等修辞手法，气势磅礴，具有说服力、感染力。 排比如，结构域人不封疆界，固国不山溪险，威天下不兵革利。 对偶例：得道者多帮助，失道者少。 天时不如地利，地利不如人和。得道多助、失道寡助的主旨非常明确，强调“人和”的重要性，“人和”是敌人胜利的第一条件，具体来说，战争的胜败主要取决于人心的背影，而人心的背影，则取决于支配者是否是“得道”。 从战争来说，最终如何归结

9、于道天下。 开展研究，1 )向同学们介绍，你知道历史或生活等例子支持“得到很多帮助，失去很多帮助”的老训练吗？ 日本的一些反华势力擅自篡改历史教科书，结果招致国内外有识之士的一致反对，回应孟子这一古老教诲，“道多救，道少救”。 1、读下面的字音。 丈夫()粟()畔()，2、解释下划线的词。 用a七里郭b环攻击的c池非深d委员会进行的电子结构域民，比起封疆的境界f亲戚畔的g地，人和h威天下不是兵革的利益，试着验证一下，3，说明以下的话的古今义。 a池古义：今义： b兵古义：今义： c亲戚古义：今义：4，译文。 当地人没有封锁国境，固体国家不是山溪的危险，威天下不是士兵革命的利益。 4、孟子认为“战必胜的原因是：a、强大的武力b、人民实行安定c、仁