《桃花源记》优秀ppt课件好

1、桃花源，世外桃源，从文章的标题可以联想到什么成语？最初指的是脱离现实社会、快乐生活的理想状态。之后，它还指一个环境安静、生活舒适的地方。它也指幻想中的美好世界。陶渊明(公元365427年)，字梁，又名钱，字敬介，字敬介。因为房子附近有五棵柳树，他被命名为“五柳老师”，出生在浔阳柴桑(今江西省九江市西南)。东晋著名诗人、辞赋作家、散文家。陶渊明年轻时擅长阅读六经，他有造福全民的远大抱负。他也憎恨世俗世界，热爱纯净的自然。陶渊明年轻时，他雄心勃勃，博学多闻，反复无常。然而，由于当时的社会动荡，他空空如也，聪明却难以施展。他曾经是一个小官员，但他放弃了他的官员，回到自己的家乡过着田园般的隐居生活。后

2、来人们称它为“净解老师”或“五六老师”。陶渊明热爱农村生活。退休后，他经常务农，种豆子，摘菊花，写诗，画田园风光。他一直被认为是中国文学史上第一位田园诗人。他的大多数诗歌描写田园风光，感情真挚深厚，风格朴实自然。他的代表作有重返乡村、饮酒和桃花源诗并置。陶渊明的收藏品今天还保存着。本文选自陶渊明集，原是桃花源诗骈序之前的一篇小序，因其语言清新自然，想象新颖独特，后来成为一篇独立的文章，成为名闻千古的集。这篇文章写于宋永初二年(421)，陶渊明57岁。他拒绝与宋武帝的宋政权合作，对黑暗的政治现实不满。同时，由于他与农民关系密切，理解他们追求理想的愿望，他写了这首诗。写作背景：学习目标：正确流利地

3、阅读课文。积累文言文。学习课文，掌握整篇文章。了解作者的社会理想和他的思想感情。第一次读课文并正确地读它要求：“要大声朗读每一个单词，不漏一个单词，不漏一个单词。你不能添加一个词，你不能倒一个词，你不能强迫它记住。”朱语，忽()象()阡陌()夷人()区间()垂落()语云()平光()缘()夷()寄()要()失英()郡()、胡、秦、哟、j、bn、fn、jn、yn、金泰、钓鱼为业，江边，忘了路的远近。突然，在桃花林中，岸上有数百个台阶，森林中没有杂树，草是美味的，树是五彩缤纷的，和渔民是非常不同的。前进之后，你想变穷。随着，新鲜和美丽，意动用法(思考不同)惊讶，奇怪，疲惫，完成，落花，再一次，各种外

4、观，想要，夹在河岸，和其他人，划向前，突然遇到，在东晋的第一年，武陵县的一个人把捕鱼作为他的职业。一天，他沿着小溪划船，忘记了距离。突然，我遇到了一片桃花林，它在小溪的两边生长了数百步。中间没有其他的树。芬芳的野草清新美丽，花儿一朵接一朵地飘落。渔民对此感到非常惊讶。继续，想去森林的尽头。桃花源在陶渊明的金太园，武陵人为自己的事业而捕鱼，他走在小溪边，忘记了路的距离。突然，在桃花林中，岸上有数百个台阶，森林中没有杂树，草是美味的，倒下的树是五颜六色的，渔民是非常不同的。前进之后，你想变穷。自我探索1。总结第一段的内容。2.渔夫是在什么情况下发现桃花林的？为什么它如此不同？独立探索1。总结第一段

5、的内容。第一段：渔夫偶然发现了p当森林里的水用完了，它会得到一座有一个小口的山，好像有光，它会放弃船，从这个小口进入。开始的时候极其狭窄，只是路过的人，经过几十步，豁然开朗。土地平坦宽敞，房屋如出一辙，田亮梅池有桑树。交通拥挤，鸡和狗互相听到。其中，男人和女人穿得像陌生人。黄头发耷拉着，你玩得开心。放弃，放弃，只有，只有，再，再，类，领域路径，交错访问，指的是老人和儿童，开放和光明，整洁，充分，快乐。模糊地，仿佛，你们可以听到对方，出现，看到，是平而宽，涉及领域，耕作和工作，开始，喜欢，快乐和享受自己。如果你戴上它，你会得到一座有着小嘴的山。似乎如果有光，你会放弃你的船，通过你的嘴进入。开始的

6、时候极其狭窄，只是路过的人，经过几十步，豁然开朗。土地平坦宽敞，房子也一样。这里有肥沃的土地，美丽的池塘和桑竹。交通拥挤，鸡和狗互相听到。其中，男人和女人穿得像陌生人。黄头发耷拉着，你玩得开心。在桃林的尽头(也就是小溪的源头)，我看到一座山上有一个小洞，看起来有点明亮。(渔夫)下了船，从洞里钻了进去。一开始很窄，只允许一个人通过。走了几十步后，它突然变得又开又亮。土地平坦开阔，有整洁的房屋、肥沃的田地、美丽的池塘、桑树和竹林。田野里的小路纵横交错，可以听到鸡鸣和狗吠的声音。里面的人来来往往，去农场工作，男人和女人穿得像桃花源外面的人。老人和孩子玩得很开心。第二段说什么？2.作者描述了桃花源人的

7、生活状况。我们看到了什么样的社会？自我探索、1、第二段写了什么？第二段描绘了桃花源记中美丽的生活场景。桃花源：一个环境好、和平安宁、丰衣足食、人人安居乐业的社会。这个理想的社会与黑暗的现实社会形成了鲜明的对比。2.作者描述了桃花源人的生活状况。我们看到了什么样的社会？罗开看到渔夫，吓了一跳，再也没有问、答。你必须回家，准备酒来杀鸡取食。当村里听说这个人时，他来打听。自从秦朝时云第一次避开了混乱，他就带着妻子来到这种绝望的境地，再也没有回来；因此，他与外界隔绝了。要问世界是什么，你不知道有汉人，不管魏晋。那人一个个说着，听着，都在哀叹。其余的人都回家了，他们都吃了喝了。停几天，辞职。中国有句古话

8、：“外人是不行的。”所以，只是，在细节上，指的是桃花源人的问题，用“邀请”，邀请，所有，所有，说，妻儿，与世隔绝的地方，从这里，那么，隔绝，没有消息，出乎意料，出乎意料，更不用说，对，方向，细节，叹息，再，有答案。你必须回家，准备酒来杀鸡取食。当村里听说这个人时，他来打听。自秦云第一次避免了混乱，他导致他的妻子，易人，这种绝望的情况，并没有回来，所以他与外人分开。要问世界是什么，你不知道有汉人，不管魏晋。那人一个个说着，听着，都在哀叹。其余的人都回家了，他们都吃了喝了。停几天，辞职。这对人类来说是不够的。当他们看到渔民时，他们非常惊讶，问他们来自哪里。他们详细回答了他们的问题。他们邀请(渔民)

9、到他们家用酒和鸡招待他们。当村里听说有这样一个人来了，他们都来打听消息。(他们)报告说，他们的祖先带着他们的妻子、孩子和邻居来到这个与世隔绝的地方，为了躲避秦朝的战争，他们不再从这里出去，所以他们切断了与外界的联系。问(渔夫)现在是什么朝代，但我不知道有汉朝，更不用说魏晋了。渔民们一个接一个地告诉他们所知道的细节，他们都很悲伤。其余的人桃花源的人对他说：“(这里的一切)不值得跟外面的人谈。”第三段说什么？2.桃花源的人们有多好客？3.桃花源人为什么来这个地方？4.为什么桃园人在渔民说话和听到的时候“都在哀叹”？5.为什么中国人说：“人类不够”，独立探索？1.第三段写了什么？写下渔民和桃花源人的

10、对话以及他们对渔民的热情接待。写这里的人们生活得很好，反映了当时社会的丑陋。2.桃花源的人们有多好客？就回家，设酒杀鸡为食，闻村里人，咸来打听。其余的人都回家了，他们都吃了喝了。自从云生避开了秦朝的混乱之后，他的妻子率部来到了这种绝望的境地，再也没有回来；因此，他与外界隔绝了。桃花源人为什么来这个地方？为了避免秦朝的麻烦，桃花源人的祖先带着他们的妻儿和邻居来到这个与世隔绝的地方。为什么当渔民们一个接一个地说着、听着的时候，桃源的人们“都在哀叹”？我哀叹桃园外的世界是如此的动荡和黑暗，我哀叹桃园外的人没有过上稳定和平静的生活。5，为什么中国有句俗话说：“人之所不欲，勿施于人”，这也为下文再次寻找

11、桃源奠定了基础。因为他们害怕世人会知道桃花源这个地方，这会扰乱和破坏他们平静的生活。当他们出来，得到他们的船，他们会帮助道路，他们会到达县各地，他们会这样说。太守就是派人跟随他们，去寻找他们的志向，去迷失，去迷失他们的方向。从前，渔夫出了桃花源，找到了他的船，沿着前面的路往回走，到处都做了标记。回到武陵郡，去见太守，报告这些情况。太守立即派人跟踪他，寻找他以前留下的痕迹，但他迷路了，再也找不到去桃花源的路了。这样的参观，也就是出入桃花源的整个情况，名词、标志，南阳的刘子骥和高尚书。闻闻它，愉快地跟随它。如果你失败了，你会发现疾病的。在那之后，他就没有兴趣了。刘子骥，南阳人，是一个有着远大抱负的

12、隐士。当他听到这个，他高兴地计划去，但它没有实现。不久，他因病去世了。从那以后，没有人探索过(桃花源记)。如果没有实现，计划，计划，参观和探索天津：轮渡，这是矛盾的，因为渔民“渴望无处不在”作者的写作目的是什么？没有矛盾。这样，诗人认为桃花源记是一个似乎不存在的、真实的、虚幻的地方，同时也暗示桃花源记是虚构的，是作者理想的落脚圣地。用这种方式写作不仅增强了故事的震撼力，也激起了读者的怜悯，从而向往一个美丽的天堂。文言文知识，通过假词，就有必要回国(是的，通过“邀请”，邀请)，这个人一个一个地寻找词语和声音，(用，通过“所有”，所有，详细。)，灵活运用词类：再往前走，想穷。用作状语，向前。可怜的

13、形容词，用作动词，走开。如果一个词是多义的，放弃船，从口中进入，(放弃，放弃，动词)，房子就像，(房子，名词)，无处不在，(作为标记，动词)，找到你想要的，(标记，标记，名词)，找到你想要的，(找到，动词)，失败，黄发就要死了，他享受自己，(和：所有，(和：一起)，一起)，在武陵人钓鱼是一个行业，(对：作为)，对外人来说不够，(对：对，对)，这个人正在一个接一个地说和听，(对：对，对)，并且忘记，(的，粒子)，(它，代词，你看到的)，(代词，这个东西)，古意，现在的意思，古意，这里的意思是“不用说”和“不提”；古今之意，特指男人的配偶。现在的意思，古代的意思，是表示条件关系的相关词，交通：妻子

14、：绝望的处境：不管：它是交错的；通行或各种运输的通用术语。，指他的妻子和孩子；呈现意义，孤立的地方；没有出路。古意，今意，美味，得到，缺乏，所以，古意，味道好，芳香，这里它的意思是“看到”，用作助词，不值得；不满是不够的，像这样；这样，新鲜而美丽；这座山有一个小口，好像有光。(渔夫)放下船，从河口进入。(村民)问(什么)他们从来没有去过。这个人一个接一个地说和听。特殊句型：南阳刘子骥，高尚时也。(“也”表判断。“然”是现代汉语中相当于“地”的词缀。它被称为“表象”(有时没有翻译)。正如这篇文章所说：“突然”是开放和光明的。“俨然”整齐的样子。“愉快”是快乐和满足。“快乐”意味着快乐和愉悦。难词

15、，一个意动用法，两个转喻，同义词，salty=noted=all=union，different:惊讶。黄头发耷拉着，老人和孩子，走着走着：元西/然后帮着路都：作为一个人知道/黄头发耷拉着，高兴/咸咸地询问/都哀叹你必须回家回家。云对局外人来说是不够的。与外人分开也是一件令人惊讶的事。美丽的桃花源是流传至今的一个成语：世外桃源，豁然开朗，舒适而又无人问津。找出今天仍然存在的习语并理解它们的含义。寻找它，世外桃源是一个理想的地方，那里的环境安静，不受外界影响，易于居住。现在，它被用来比喻脱离社会现实的幸福和美丽的虚幻状态。描述环境从狭窄的黑暗变得开放和明亮；2.描述思想突然开放或情况、表情等。突

16、然变得清晰；3.比喻突然明白了一个道理。豁然开朗，从这篇文章的成语来看，黄头发笼罩着3360个老人和孩子。鸡和狗互相听到。轻松愉快：轻松愉快，表现出满意。没人在乎：没人要求。孤立的：与世界隔绝的。文章结构：为什么找不到？找到了桃花源，进入了桃花源，参观了桃花源，离开了桃花源，然后寻找桃花源。一位武陵渔民意外发现了桃林。2(第2和第3段)渔夫进入桃园，住在桃园人的家里，然后辞职。(访桃林)3 (4，5)渔夫离开桃园后，太守等人陆续来到桃花源，但都没有成功。(再次寻找天堂)，段落层次，并考虑背景，陶渊明为我们描述这个美丽天堂的目的是什么？对社会现实的不满(政治黑暗，多年战争)。对美好生活的渴望。作

17、者在这篇文章中寄托了什么样的社会理想？在当时的条件下，这个理想能成为现实吗？我们今天应该如何看待这个理想？作者虚构的天堂与作者生活的现实社会形成对比。这个“天堂”寄托了作者的社会理想，在一定程度上反映了广大人民反对压迫和战争的愿望；同时，它也批判了当时的黑暗现实，因此具有一定的积极意义。但是，它有一些原始农耕生活的痕迹，表现出一定的复古倾向，这在当时的条件下是不可能实现的，所以它只是一个幻想。这是作者逃避现实的反映。本文通过武陵渔民偶然发现桃花源的故事，表达了作者对桃花源理想生活的向往和对动荡黑暗生活的不满。主题：桃花源是一个充满各种神秘色彩的朦胧而飘零的世界。表面上，它描述了桃花源记的隐蔽性。本质上，作者暗示桃花源记不过是作者追求的一种美丽境界，是作者对现实生活不满的一种精神寄托。我们应该如何看待这个理