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文档简介

1、巨人的花园,宋庄学校 李小亚,巨人的花园,天坛宋庄学校 李小亚,教材分析： 巨人的花园是小学语文四年级上册第三组的第一篇文章，和幸福是什么、去年的树、小木偶的故事一起构成童话单元，作为单元起始篇目，学好本课是学习本单元的基础。本课作者是英国作家王尔德，文章通过巨人和花园的诸多变化，揭示“快乐要和大家一起分享”的道理。,1、正确流利地朗读课文，理解课文内容。 2、抓住关键词句理解，感受巨人的性格及其变化。 3、在朗读、思考、感悟中，初步明白“做人不能自私自利，快乐要与大家分享”的道理。,教学目标：,教学重点： 有感情地朗读课文，感受巨人的性格及变化。 教学难点： 体会这篇童话故事所揭示的道理。,

2、教法： 1、以读代讲法。 2、读写结合法。 学法： 1、自主、合作、探究法。 2、朗读、思考、感悟法。,巨人有一座什么样的花园？,复习导入,花园的主人是个什么样的人呢？从文中找出描写巨人语言、行为的句子，画下来，同桌相互读一读。,聚焦人物,他见到孩子们在花园里玩耍，很生气： “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,你有什么话想对巨人说吗？或者你有什么好的方法能帮助他改变现在的处境？把你的见解或妙招写下来，同学交流。,读写结合,快来帮帮忙,请你帮巨人改改“禁止入内”的告示牌,禁止入内,宽容易让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。佚名 分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友。,感悟童话,、积累词句，把故事讲给家人听。 、读拇指姑娘，发挥自己的想像，把巨人的大写具体。,作业超市,9、巨人的花园 花园

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