解一元一次方程：3.ppt

1、课题：3.3一元方程(2)，学习目标：1，解方程的方法2，学习分析实际问题，转化为数学问题，培养问题解决能力，3，感受数学的应用价值。共同复习自学探索课练习普通三堂考试本课摘要作业设计，1，复习方法括号(让小组成员给组长听)，并(1) 2x-(-X5)=(2) y-2 (3y-1)完成练习下游4，ax b=cx d等方程式有哪些步骤？学习目标：1，解方程的方法2，学习分析实际问题，转换为数学问题，培养解决问题的能力，3，感受数学的应用价值。合作复习自学探索课练习普通三堂考试本课总结工作设计，某工厂加强了节约能源措施。与去年下半年和上半年相比，每月平均用电量减少了2000度，每年15万度，牙齿工

2、厂去年上半年月平均传记用量是多少度？1.设定去年上半年月平均传记x度，下半年月平均传记使用量。上半年孔刘传记下半年孔刘传记。2、你认为牙齿问题的平等关系是什么？列出3，方程式4，想得更深，你有其他的热方程式吗？(完成小组合作)，学习目标：1，解方程的方法2，分析实际问题，学习转换为数学问题，培养问题解决能力，3，感受数学的应用价值。合作复习自学探索课练习普通三堂考试本课总结作业设计，5，观察牙齿方程式，与我们以前解的方程式有什么不同？6.现在如何把牙齿方程转换成我们学过的形式？首先要做什么？老师和学生一起解方程式。学习目标：1，解方程的方法2，学习分析实际问题，转换为数学问题，培养解决问题的能

3、力，3，感受数学的应用价值。合作复习自学探索教室练习普通三堂考试本课摘要作业设计，7，94页例1，认真阅读，思考：在去除括号的过程中要注意什么？8、注意观察示例的写作形式。学习目标：1，解方程的方法2，学习分析实际问题，转换为数学问题，培养解决问题的能力，3，感受数学的应用价值。合作复习自学探索教室练习普通三堂考试本课总结课题设计，形成练习：按照你学的解法和形式完成95页练习。(David asels，Northern Exposure(美国电视电视剧)，(独立完成)，学习目标：1，如何解方程2，学会分析实际问题，转换成数学问题，培养解决问题的能力，3，感受数学的应用价值。合作复习自学探索教室

4、练习普通三堂考试本课总结作业设计，用学过的技术完成以下问题。一艘船沿下游从甲码头到乙码头使用了2H。从乙码头回到甲码头逆流使用2.5h，已知水的速度为3km/h，从整数中求出船的平均速度。(独立思考列表方程后组内交流)，学习目标：1，解决方程的方法2，学习分析实际问题并转化为数学问题，培养解决问题的能力，3，感受数学的应用价值。联合审查自学探索形成练习一般三党考试本课程摘要工作设计，(1)解放正式2x-(5x-1)=10 2(x-2)-(4x-1)=3(1-x)(;1-x)；(3)扩展性练习： (大，组长完成)编制实际应用问题，列出的方程为6x8(22-x)152，学习目标：1，解括号消除方程的方法2，学习分析实际问题，转化为数学问题，培养问题解决能力，合作复习自学探索形成练习普通三堂考试本课摘要作业设计，牙齿课你还获得了什么收获？学习目标：1，解方程的方法2，学习分析实际问题，转换为数学问题，培养解决问题的能力，3，感受数学的应用价值。共同复习自学探索形成练习普通三堂考试本课总结作业设计，必