八年级语文敬畏自然.ppt_第1页
八年级语文敬畏自然.ppt_第2页
八年级语文敬畏自然.ppt_第3页
八年级语文敬畏自然.ppt_第4页
八年级语文敬畏自然.ppt_第5页
已阅读5页,还剩38页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、敬畏自然的严春雨,哭泣的海月日,在珠海龙州湾,大面积的海域被红色的油污染,周围可以闻到刺鼻的柴油味。最近,珠海御女雕像到达香洲码头的海面,警方多次接到走私者将红油排入大海的举报。“燃烧”问了天上年月的红烧管道对雨水的渴望。干涸的池塘,干涸的贻贝,久旱无雨。代顿成泽国年月日,安徽防务临北向。淮河洪水泛滥,淹没了两岸的房屋,数以万计的村民失去了家园。灾难莲花池年,南海区南张镇济田村,原来保护得很好的自然环境,现在已经收到了某坏农民刚盖的新房的影子,和死鱼在池塘里。(威廉莎士比亚,Northern Exposure(美国电视电视剧),亡羊补牢的年月日,一个渔夫的孩子拿着今年休渔后第一次捕获的鱼玩。经

2、过5年的夏季休渔,南澳附近的渔业资源初步恢复,捕捞量也逐年增加。人文关怀年月是“野生生物保护月”,广东省广州林业局和森林公安在代号为“绿剑行动”的野生生物调查行动中,揭发了很多省级重点保护动物。牙齿救援的白鹭嘴裂,血迹斑斑。此前,人类对自己创造的数千年灿烂的文明和今天高度发达的技术感到自豪,各民族展示自己的文明和智慧,作为世界高耸的重要筹码。现代人更加忘记了人类的欲望不断膨胀,不顾自然危机,轻视自然的力量。(威廉莎士比亚,哈姆雷特)在这种情况下,学会牙齿敬畏,自然能平息被欲望燃烧的人类的头脑。严春宇,敬畏自然的严春宇,题目解释,“尊重”,“尊重”,“尊敬”。涵盖了多种茄子仰慕的心,牙齿词语中包

3、含着深深的爱、珍惜和深情。(威廉莎士比亚,“哈姆雷特”,爱),“恐惧”,“恐惧”的意思。“敬畏”,作者清楚地表达了这种“恐惧”。“尊敬”、“爱”、“可惜”、“害怕失去”、“害怕破坏”、“害怕变化”是出自美丽深情的“恐惧”,牙齿文章是义论散文、“景”、“生,第一层(24),人类的智慧无法与自然相比。第二层(57),人类智慧与自然智慧的关系。三层(810),宇宙有生命,人类到处都有兄弟。第三(第11段),人必须害怕自然。推进层层,事故问题,1。牙齿文章写了什么内容?包含作者的什么感情?牙齿报道谈人与自然的关系。作者不要再提出“征服自然”的主张,而是主张“敬畏自然”、“热爱自然”。牙齿报道主要谈什么

4、问题?牙齿报道谈人与自然的关系。人类声称“征服自然”,真是任性的矿床。历史:论关系:论智慧:自然的智慧是海洋,人类的智慧是水滴,与作者对话。宇宙至少在200亿年里,人类总是天真幼稚的孩子,人类是自然机体的一般组成部分。2.在牙齿文章中,最能表达作者观点的句子是什么?文章的最后一段“我们不再把宇宙的其他部分当作我们征服的对象而渡边杏。不再把其他生物当作我们美味的食物来渡边杏。首先要视为与我们同等的生命,应视为宇宙智慧的创造,应视为宇宙美的展示者,首先要害怕他们。就像我们害怕自己一样。害怕它们是害怕宇宙,害怕自然是害怕我们自己。,作者为什么建议“害怕自然”?为什么说“害怕自然”的牙齿“害怕我们自己

5、”?试试能否在文章中找到答案。因为人们经常主张与自然对立,征服自然,这有合理的一面,但走向极端往往违反自然规律,破坏自然,造成自然的惩罚。只有知道自然的伟大,热爱自然,人类才能与自然和谐发展。人和自然都是宇宙智慧的创造,所以是宇宙生命的一部分。生命的存在形式不同,生命形式不同,但生命形式不同,都是平等的生命,都是兄弟,所以害怕自然就是害怕智慧,害怕生命。就是害怕我们自己。看到人类这种傲慢的表现,自然一定会像面对无知孩子的母亲一样咯咯笑。(威廉莎士比亚,哈姆雷特)“这种傲慢的表现”是什么意思呢?经常宣称要与人和自然对立,征服自然。作者评价的单词是哪个?“笑”的根据是什么?1 .人类打开的空间只是

6、近在咫尺。2。今天也将成为古人。3。科学史也是犯错误的历史。人类的认识史似乎是错误修正的历史,代代纠正前人的错误。所以如果我们打开科学史,就会知道科学史也是错误的历史。(威廉莎士比亚,哈姆雷特)你能举例说明吗?从“地心说”到“一心说”,从“万有引力”到“相对论”,从“上帝造人”到“类人猿进化说”,读第五自然段,回答以下问题。1,请概括牙齿文章的主要内容3333。作者在哪些方面具体比较了“不足”?大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命,但人类连最简单的生物都不能创造。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,死亡)人类本身是自然智慧的最高表现。自然“知道”用美学的原则创造各种事物和人体。自然的智慧是无与伦比的

7、。苍蝇蚊子当然不喜欢,但是身体结构和生理机制很奇妙。同样的灰尘虽小,但内部分子结构复杂,显示了大自然创造的绝妙之处。”,“牙齿宇宙处处隐藏着生命,处处有生命的萌芽,处处有沉默的声音。”你知道宇宙中有什么“沉默之声”吗?山崩发生前是寂静的,但山不断被摧毁,石头上有“生命的呐喊”的牙齿。沉默之星隐藏着有关宇宙诞生和发展的信息。冰冷的化石有生物如何进化的答案。第8段,人类并不孤独,宇宙上到处都是我们的兄弟。(威廉莎士比亚,孤独,孤独,孤独,孤独,孤独)“我们的弟兄”是什么意思呢?为什么叫它“兄弟”?宇宙中的一切,除了人类。它们也是生命的存在形式,是与我们同等的生命。第十段,语言取向,牙齿文章中的很多

8、词句都富于哲理,1,人类为自己取得的这些成就而高兴,但谁能断言那些肮脏的矿坑不是人类自行挖的陷阱呢?(威廉莎士比亚,哈姆雷特)掉进陷阱就有危机了。人类开采矿物,留下无数矿井,破坏地形和地层结构,会造成严重后果,危及人类本身。语言取向,拟人化,宇宙创造人类是有目的的创造,这是宇宙培养大脑,拥有自我认识的工具,人类对宇宙的认识就是对宇宙自身的认识。2,宇宙创造了智慧的生物,是为了自我认识,欣赏她自己壮丽的美丽。语言取向,3,人类并不孤独。宇宙上到处都是我们的兄弟。宇宙中的一切,包括人类,都是宇宙生命的组成部分,人类以外生命的各种存在形式,与我们同等的生命,是我们的兄弟。在课文中找出几个茄子的反问句

9、,切换到一般陈述句,然后比较一下牙齿两句的表达效果如何不同。(大卫亚设,美国电视电视剧,句子),反问:我们凭什么理由和资格嘲笑古人,在自然面前炫耀小聪明?陈述句:我们没有理由和资格嘲笑古人,在自然面前炫耀小聪明。角色:范文文更加强调在自然面前炫耀小聪明没有理由,没有资格。反问:谁能断言那个肮脏的坑不是人的百孔陷阱呢?陈述句:谁也不能断言那个肮脏的坑不是人类自行挖的陷阱。角色:反问句的语气更强,更发人深省。反问:那永恒的运动,其进化的过程不就是她的生命力的体现吗?陈述句:那永恒的运动,其进化过程就是她的生命力的体现。角色:反问句的语气更强,能刺激读者的思考。潘基文:难道你没有听到石头也有生命的呼

10、喊吗?陈述句:你听说石头也有生命的呼喊。角色:反问句的语气更强,有让你深思的效果。摘要:反问句及其作用,反问句是用疑问句确定意义的修辞方法。用否定句反问,表达肯定的意思。用积极的文章反问,表达是否定的意思。反问句的作用是加强语气,加重语言的力量,给读者留下深刻的印象。牙齿文章中使用的几个茄子论证方法是什么?首先明确论证论证方法是什么样的。例如,论证(事实论证)道理论证(私利论证)比较论证(积极对比论证)比喻论证(例证)引用(引用名家媒体),例如,论证(事实论证),讨厌的苍蝇蚊子,美丽美丽的绿草,深奥莫测的星光人体总共有1万亿个以上的细胞,这是人类的智慧所不能承受的。道理论证(舍利论证),即使从

11、人类自身智慧发展史的角度来看,人类也没有理由过分为一万年后的人们骄傲。今天也会嘲笑我们。我们的太阳系仅仅因为有40多亿年的历史,就进化成了智慧的生物,宇宙至少有200亿年的历史,可能已经进化成了更高水平的生物。(约翰肯尼迪,美国电视电视剧),比较论证(正反对比论证),大自然用“死”的物质创造了如此丰富多彩的生命,但人类却不能创造最简单的生物。比喻性论证(非隐喻性),从自然的角度来看,人类上下的牙齿巨大空间不过是近在咫尺。就像鹏看论据一样,只是鹏鹏之间。(威廉莎士比亚,哈姆雷特)我们的宇宙飞船在他们眼里只是一个很简单的儿童玩具。牙齿文章是一篇议论性的散文,作者否定了层层推进、水、渠、渠、渠、渠、

12、渠、渠、渠、渠首、渠首、“征服自然”的口号,接着比较了人类的智慧和自然的智慧,人类的智慧也是大自然赋予的。并且指出,从智慧到生命,宇宙有生命,人类当然是高级生命形式,但只是物质存在的方式,人和自然的其他东西是兄弟关系。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,现译) (威廉莎士比亚)最后得出“害怕自然”的结论。文章的最后一段是表达作者观点的关键文章,即作者思想观点的总结。读完了,我们再回顾一下!人类对大自然做什么不敬的行为?请举例说明。扩大反省,联系现实吧:你知道人们做了什么“征服自然”的蠢事吗?毁林、荒地、湖泊早战、开山、早战、过度捕捞和其他野生生物初采水资源的不合理开采,破坏所有自然生态,从大自然那里得到过多要求的行为,人类对自然的每一步征服征服行动,都要受到自然两倍的报复。恩格尔斯,扩大探索,绿色公共利益广告语,绿色信息,1。绿化保护,每个人的责任。破坏环境就是破坏我们赖以生存的家园。绿色使我们幸福,使世界美

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论