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文档简介

1、,文言虚词的类别,2、连词,3、副词,1、助词（语气助词、结构助词）,4、介词,5、兼词,而、夫、盖、何、乎、乃、其、且、然、若、焉、所、为、也、以、于、与、则、者、之,初中生必须掌握的20 个文言虚词,助 词,语气助词 结构助词,助词语气助词,1、夫 2、乎 3、也 4、焉 5、为 6、与 7、之 8、已,1、夫,多用于句首，表示将要发表议论，一般不翻译。 如： 夫环而攻之，必有得天时者矣得道多助失道寡助,2、乎,表示疑问语气，译作“吗”。如：吾与汝毕力平险，指通豫南，大雨韩殷，可乎？愚公移山 表示反诘语气，译作“吗”、“呢”等。如：王侯将相宁有种乎？陈涉世家 表示感叹语气，译作“啊”、“呀

2、”等。如：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!孙权劝学,3、也,表示判断或者肯定语气，一般不翻译。 如：陈胜者，阳城人也。 表示疑问语气，可译做“呢”。如：若为 佣耕，何富贵也？ 表示感叹语气，可译作“啊”、“呀”等。 如：虎见之，庞然大物也！黔之驴 用于句中，表示停顿。一般不翻译。,4、焉,用在句尾，表示疑问或陈述语气，表陈述语气时不翻译。 如：可远观而不可近玩焉。爱莲说,5、为,读作wi，用在句尾，表示疑问或反诘语气。 如：夫子何命焉为公输,6、与,同“欤”，用在句末，表示疑问或感叹语气。 如：而君逆寡人者，轻寡人与唐雎不辱使命,7、之,主要起凑足音节的作用，不翻译。 如：久之，目似瞑，意暇甚。 狼,8、已,表示限制语气，相当于“罢了”。 如：一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。口技,助词结构助词,1、然 2、之,1、然,用在形容词后，作为词尾。可译作“的样子” 如：秦王怫然怒。唐雎不辱使命 神游其中，怡然自得。幼时记趣 用于句尾，常与“如”、“若”连用，构成“如然”、“若然”格式，译作“的样子”、“像似的” 如：其人视端容寂，若听茶声然。核舟记,2、之,相当于“的”。如：此岳阳楼之大观也。岳 阳楼记 用于主谓之间取消句子独立性，不翻译。 如：予独爱莲支出淤泥而不染。爱莲说 宾语前置的标志

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