汽车发动机起动机不转的故障诊断与排除.ppt

1、起动机不转的故障诊断与排除,郑州市中牟县电子科技中专-刘松宽,邮箱：,第2张 共22张,2020年7月23日12时24分,说课 要点,说课后 反思,说板书 设计,说教学 过程,说教法,说专业 布置,说学情,说学法,说教材,说课大纲：,邮箱：,第3张 共22张,2020年7月23日12时24分,说教材：,教材处理,教材分析,教学目标,重点难点,邮箱：,第4张 共22张,2020年7月23日12时24分,教材分析,已学知识,后期影响,说教材：,教材处理,教学目标,重点难点,邮箱：,第5张 共22张,2020年7月23日12时24分,教材处理,课堂知识结构图,教材新知识,已掌握知识,补充新知识,说教

2、材：,教材分析,教学目标,重点难点,邮箱：,第6张 共22张,2020年7月23日12时24分,教学目标,说教材：,教材处理,教材分析,重点难点,1、掌握不起动故障原因与诊断方法,2、学会正确使用试灯检查线路。,邮箱：,第7张 共22张,2020年7月23日12时24分,重点难点,教学重点、难点,1、起动机不转故障的排除。,1、起动机不转的故障原因； 2、起动机不转的故障诊断方法； 3、试灯在线路检查中的正确运用。,说教材：,教材处理,教材分析,教学目标,邮箱：,第8张 共22张,2020年7月23日12时24分,中职二年级汽车维修专业学生,说学情：,授课对象,邮箱：,第9张 共22张,202

3、0年7月23日12时24分,微课引领法,实验演示法,任务驱动法,引-激-归教学法,利用微博设置任务，明确目的，调动学生学习积极性。,让学生直观得检查方法，调动 学生的积极性和注意力。,利用微博，提前上传学习资料、 自录微课，引导学生下载自学。,教师启发引入课题-激发学生 求知欲-教师归纳总结升华,说教法：,邮箱：,第10张 共22张,2020年7月23日12时24分,学生学习方法,说学法：,邮箱：,第11张 共22张,2020年7月23日12时24分,案例 导入,理论 教学,实训 探究,课堂 小结,说教学过程课堂设计：,邮箱：,第12张 共22张,2020年7月23日12时24分,大夫：我的车

4、怎么了？,说教学过程新课导入：,课题导入：课前网络微课自学导入,课前自学：刘松宽微博 中的视频（东方之子轿车不 起动的检修实例）,提问：通过微博视频你看到了什么?,引出系统学习本节课的必要性,回答 学生,先看看刘老师的微博。,邮箱：,第13张 共22张,2020年7月23日12时24分,此类故障很可能是什么原因引起的呢？,项目一：理论知识准备,教师问,引出汽车不起动故障原因是什么？,说教学过程新课学习：,学生 自学 教材,学生 回答 问题,邮箱：,第14张 共22张,2020年7月23日12时24分,说教学过程新课学习：,项目二：故障诊断演示,部分内容提前三天已在本人微博开放。,邮箱：,第15

5、张 共22张,2020年7月23日12时24分,说教学过程新课学习：,项目三：故障模拟演练（分五组进行）,结合模拟实验板 1、检查蓄电 池电压； 2、检查电动 机； 3、检查电磁 开关； 4、检查起动 继电器。,项目操作记录表,同学们，别忘 了填表哟！,邮箱：,第16张 共22张,2020年7月23日12时24分,说教学过程新课学习：,项目四：比亚迪故障诊断与排除,比亚迪起动系统设置起动机不转故障， 进行诊断与排除。,1、认真观察故障现象； 2、分析故障可能的原因； 3、认真检查可能的故障点； 4、对检查出的故障进行排除； 5、排障后试验检查。,师傅别急，按刘老师的方法处理一定能行,邮箱：,第

6、17张 共22张,2020年7月23日12时24分,说教学过程课堂小结：,1、检查蓄电池,4、检查电磁开关,3、检查直流电动机,5、检查点火开关,6、检查起动继电器,2、检查导线,正常,正常,正常,正常,正常,归纳总结起动机 不转故障诊断的 流程、方法与技 巧,邮箱：,第18张 共22张,2020年7月23日12时24分,说教学过程作业布置：,基本作业：1、独立完成课本116页第9题。 拓展作业：2、进入刘松宽的微博，自学124页内 容（微机控制起动系统的诊断方法）。 资料整理：3、进入刘松宽的微博，下载125页资料 （正确维护汽车起动系统）。,邮箱：,第19张 共22张,2020年7月23日12时24分,说板书设计：,突显规范实用,一、起动机不转的故障原因,二、起动机不转的故障诊断,2-8起动机故障诊断与排除,(1)蓄电池亏电或内部损 坏。 (2)线路故障。 (3)点火开关或起动继电器 有故障。 (4)起动机控制装置故障。 (5)起动机内部故障。,1、检查蓄电池,2、检查导线,3、检查直流电动机,4、检查电磁开关,5、检查点火开关,6、检查起动继电器,邮箱：,第20张 共22张,2020年7月23日12时24分,分组 讨论,说教学反思：,1、 引导学生进行探究式学习，充分运用网络技术、网络资源等手段，调动学生学习的积极性，把难点分散于讨论研究与实操演练