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文档简介

1、江英学校杨叶青，请指导。 求地球母亲帮助的信：苦难的母亲，人口越来越多，请按住我的英年骆驼绒箱人口越来越多，想要吞噬我的身体、人口、学习目的，可以用1、地理图等相关资料，说明各阶段世界人口增加的特征。 2 .了解世界人口增长的地域差异。 3 .掌握人口问题对环境、社会和经济的影响和相应的人口政策。 4、通过学习人口知识，树立科学的人口观。 第一头地：研究、自我研究、教科书P7071世界人口的增加教科书P7374人口问题。 第二步：描绘世界人口增长的总趋势和不同阶段的增长特征。 用什么表示世界人口的增加速度？ 人口自然增长率的修正公式。 人口增长过快的影响。 人口增长太慢的影响。 不同国家制定的

2、人口政策。 第三步：完成指导方案主题1和主题2，合作交流，1、解决自研自探存在的问题。 2 .准备展示。 展示1 :主题1的第1、2小题在教科书70页的图4.1中分析了各阶段世界人口的增加速度。 展览2 :主题1的第3小题展览3 :辩正：人口越多越好：人口越少越好，各阶段人口增长的特征： 18世纪在先，世界人口增长速度一盏茶。 从第一次工业革命以来世界人口增加的速度很大。 特别是二战后，世界人口。 总结：世界人口增长趋势： - -。 说明了缓慢，加速，急速的增长，倾斜度越大，增长速度越快，世界人口的增长格拉夫，主题1 :世界人口的增长，缓慢，加速，急速的增长，缓慢，加速，急速的增长，人口自然增

3、长率=。 每天增加219028人，每帧(45分钟)增加6750人，世界人口的增加速度通常用表示。 人口的自然增长率是由人口率和比率决定的。 人口自然增长率=。 主题1 :“悟”世界人口增长、生育率死亡率、人口自然增长率、出生、死亡、订正：4.2、0.94、1.03、2.43、0.09、0.14，教科书第71页人口自然增长率最高的大陆，最低的大陆。亚洲、大洋洲、非洲、欧洲、图例、世界各大陆人口与自然增长率图、图例、主题2 :“忧”人口问题的影响、辩论、1. A工作团队代表正、观点是人口越多越好。 b工作团队代表另一边，人口越少越好的观点。 2 .两个工作团队轮流讲话，每个人一次只谈一个观点。 3

4、 .陈述观点时，用自各儿站起来说话。 可以恰当地结合生活的实际情况。 人口增长过快的问题、就业困难、饥饿贫困、资源问题、交通拥挤、社会问题、居住条件差、环境问题、人口增长过慢、同样存在问题、社会养老负担沉重、劳动力不足、防卫兵源不足、主题3、课总结、3、2、1、训练种子文件回来、风险、课外扩大、乡下的人口向城市大量为什么？ 感谢指导，【培训种子文件反馈】1，人口自然增长率() a .生育率b .生育率死亡率c .死亡率d .死亡率生育率b，减去2分，【培训种子文件反馈】2，根据以下所示世界人口的增过程，正确的是()。 【训练种子文件反馈】3、关于下一个人口增加的表达，准确地说() a .人口增加过快，人口老化b的人口增加过慢，c .如果地球上有资源，人口增加过快也无妨d .人口的增加必须适应社会经济的发展，与资源环

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