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文档简介

21* 我最好的老师,问题一： 假设我们都是怀特森老师的学生，面对着零分试卷，在怀特森先生未公布他的意图之前，你对他的评价在“好老师”和“坏老师”之间选一个，你会选择什么？你的理由是什么？,细读课文1-4自然段，画出相关句子，寻找足够的理由支撑自己的观点,当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每一个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分，这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。,目瞪口呆,竟然,刺眼,不用说，我们全都气炸了，这算什么测验?怀特森算哪门子的老师?,这不算测验，怀特森不算老师。,怀特森,问题二：既然这老师如此打击学生，让学生惊讶、气愤，作者却说他是“我最好的老师”。他真的是最好的老师吗？,细读课文5-8自然段，画出相关句子，寻找足够多的理由来支撑自己的观点。,问题三：作者想写一个好老师，花了很多笔墨写老师如何打击学生，这简直是浪费笔墨！,你认同老师的观点吗？理由是什么？小组讨论回答。,学了这篇课文，你喜欢这样的老师吗？ 你希望我们生活中的老师是什么样的？,拓展延伸：,要独立思考

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