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文档简介

1、解一元一次方程-去分母，冀南新区林坛中学张晓梅，人教版七年级第一卷数学(2011课标版)，1，解方程式7x=6x-45x2=7x-88-2(1)这个贵重的文化财产是纸莎草文件，是古埃及人在象形文字用特殊草写的萩作，至今已有3700多年的历史问题：一个数，其三分之二，其一半，其七分之一，其全部加起来是33，知识目标：用除分母的方法解一次方程式的能力目标：通过讨论、探索解一次方程式的一般步骤和容易发生的问题，培养学生的观察、归纳和概括能力。 情感目标：1)通过具体情况引入新问题(如何取分母)，激发学生的探究欲望；2 )培养学生敢于发表自各儿观点的学习习惯，体验数学学习成功的乐趣。 教学目标、教学重

2、点去分母解一元一次方程，掌握一元一次方程解法的一般步骤。 上课的难点在于用除分母的方法解一次方程式。教学的重难点、解：除分母以外，28x21x6x42x1386合并了同类项，97x1386系数化，得到解方程式3360，典型的例句解，除解3360分母以外，得到y-2=2y 6的移动项，移动去2括弧的3个项目，合并4个同类项目，5系数化为1， 主要是基于等式的性质和运算法则等，总结一下，以上的步骤是必须按顺序进行，还是不可缺少，改变这个方程式，可以如上述那样解吗？再看：取分母，取2y -(y- 2)=6括号取2y-y 2=6的移动项，取2y-y=6-2的合并同类项，取y=4，你去分母可以说一头地一头地注意时注意什么问题？ (1)方程式两侧的各个项乘以各个分母的最小公倍数，(2)如果分子中有两个取分母的项的话，就在该分子上加上括弧来考虑，一对一地进行比赛。 看谁干得好，看谁干得快，解方程正解(1)。 注意符号，防止漏车，移动项目更改编号，防止项目漏车，加系数，不漏项。 如果系数是1或-1，请记住省略1，分子，分母不要写倒，总结，对自各儿说，你有什么收获

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