中学生学习方法指导(修订稿).ppt

1、给你一把金钥匙，让你掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。为什么你说学习方法是金钥匙？可以减轻负担，提高效率，让学生轻松愉快地打开知识宝库的大门，稳步提高他们的学业成绩。在这个终身学习的社会里，我们可以受益终生。在农耕时代，一个人可以读几年书，用一辈子；在工业经济时代，一个人读了十几年书，只能用一辈子；在知识经济时代，为了跟上时代的步伐，必须终身学习。请回答：1 .你在课前预习吗？2.在做作业之前，你会复习你所学的东西吗？3.你记下做作业的时间了吗？4.你有自己的错误问题和问题书吗？如果你已经做了两点以上，并且坚持了一段时间，这表明你已经初步具备了良好的学习习惯。只要你做得科学而仔细，你就会

2、事半功倍。七步学习法：让我们从以下七个常规学习环节介绍一套科学的学习方法：制定学习计划、备课、听课、复习、做作业、处理错题、难题和考试成绩。我们也可以称之为七步学习法。1.计划方法，科学制定计划，严格按照计划行动，形成有序的操作规则，效果一定会事半功倍。制定学习计划时应注意：1 .着眼长远：制定与你长期生活发展计划密切相关的学习计划。(编织梦想，追逐梦想，实现梦想)为四十岁做准备：十八岁是美丽的，但人生旅途中最美丽的一页应该在四十岁时翻开。别说四十岁还有多远。二十年实际上是很短的时间。虽然四十岁指日可待，但二十年的时间足以让我们眼花缭乱。浪费今天等你将是无尽的悔恨和遗憾。在广阔的世界里，我们会

3、发现40岁的辉煌来自18岁的雄心和20年的血汗。珍惜你的青春岁月，把握好现在，才能真正赢得未来，描绘出你辉煌的40岁！(原高密一中校训)。立足现在：分析你目前的学习情况，看清自己与设定目标的距离，增强目标的针对性。3.适度任务：在制定短期计划时，我们应该使目标适度，每个进度目标都应该符合我们自己的实际，以确保我们能够实现目标，体验成功，增强自信。4.实施是微妙的：学习计划应该每天和每个时间段实施，每个时间段的学习任务应该具体化。(小组讨论，空闲时间)特别提示：拖延者应该设计一个更详细的每日计划，一个接一个地列出要做的事情，把它们放在桌子上方显眼的地方，每天晚上检查执行情况。如果发现未实施，将列

4、入第二天的第一项；逐渐养成良好的习惯。学习计划的形式：1 .文章风格：适合长计划；2.文章风格：适合月度计划；3.作息时间表：适合周计划和日计划，有利于养成良好的学习习惯；4.头脑风暴：它适用于短期规划。学习计划范例：北京第一科学冠军的学习计划：上午：5:3063:00起床练习长跑(锻炼意志)63:00读英语(课外阅读)中午：12:301336000自学法语(带广播)1:00 _ _ 1:40午休时间：上午：8:009336000第二，预习法，1。阅读：通读教材(2-3分钟)；2.写作：写下阅读教材过程中出现的问题；3.检查：使用字典、网络等工具查找和解决难点；3.练习：课后选择一个练习，测试

5、你的预习。一堂课所学知识的60%与旧知识密切相关，可以通过自学掌握。)(使用辅导案例的班级可以将辅导案例作为预习的基础，但对于个别化的问题应单独记录。注：1 .学生可以设计一个预习管理表，说明预习的科目和预习情况，或者请家长帮忙填写并监督实施。2、教师应安排时间，组织学生每周和单位及学期进行预习。画一个知识结构的目录树。加强知识的系统化。3.听课1。遵循老师的思路。(问邱毅的故事，这导致“集中”)2。把握关键点：课堂上教师要求的公共关键点。3.在预览中形成的个性化强调。(困难和疑虑)。4.记笔记：简明扼要，突出重点。注意：当个别学生因为对某个老师有意见而不认真听讲时，他们应该要求班主任和家长及

6、时帮助纠正。如何复习(课后)1。思考：回想一下老师说的话，比如“看电影”。2.检查：如果你记不起内容，你应该及时查阅课本或辅导材料。3.问：如果你不明白，问你的老师或同学。4.说：在思考、检查和询问之后，重复你那天所学的每一个科目的内容。(告诉父母或同学)(俗话说，如果你理解它，你就会理解它。)(2)你什么时候复习？理解遗忘的发展规律艾宾浩斯遗忘曲线：德国心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人类记忆的规律，并在此基础上绘制了遗忘曲线。在图中，纵轴代表学习中记忆的知识量，横轴代表天数，曲线代表记忆变化的规律，即在记忆的初始阶段，遗忘很快，然后逐渐变慢。先快后慢的原则是遗忘的发展规律。有人做过一个实验，

7、两组学生学习同一篇课文，A组学习后马上复习，B组不复习，一天后，A组保持98%，B组保持56%；一周后，甲组和乙组患者的比例分别保持在83%和33%。乙组的遗忘平均水平高于甲组，可见学习新知识后，间隔时间及时复习有利于巩固记忆。因此，我们说课后复习越早越好。(你可以利用课间休息，也可以利用午餐或晚餐前后的时间。)艾宾浩斯的记忆方法，有人研究了艾宾浩斯的遗忘曲线规律，并得出结论，及时复习，不断反馈，遗忘会逐渐减慢，直到不再遗忘。阿宾霍斯的记忆方法是遵循阿宾霍斯遗忘曲线揭示的记忆规律，及时复习所学知识。研究表明，第一次复习的最佳时间是学习新知识后的10分钟，然后是30分钟、一天、四天、七天和十四天

8、(1、3、1、4、7和14)。根据这条规则，及时复习可以把短期记忆变成长期记忆。定期复习和自测：对所学的课程和知识制定复习和自测计划，然后按时执行。每日测试：每天晚上睡觉前，你应该重复当天学到的要点。如果条件不允许，你可以写一个提纲或者简单地冥想。每周测试：如果你周日休息，你可以从不同的角度提问，并把它们写在一张纸上来测试自己。如果你发现任何困难或含糊不清的地方，你应该立即解决它们，永远不要违约。单元测试：学习一个单元后，你可以自我测试这个单元的主要内容是什么，以及学习后你得到了什么，以便及时消化它，巩固你的记忆。百科测试：学完一本书后，你可以打开目录，一个接一个地回忆内容。在单元测试的基础上

9、，整本书的测试都没有问题。如果你没有时间，你可以先挑出重要的内容。如果你坚持这个复习一段时间，你会觉得你的记忆力很好，你的概括能力、理解能力和表达能力都有所提高。提示：在周检和单元检中，预览时要进一步完善目录树，使其成为总检时的检查大纲。每一次，我们都必须先复习所学的知识，然后在完全理解所学知识后再写作业。每次你写作业的时候，你都应该计时。3.不要检查或工作。每次作业后都要检查。4.不要总结或工作。在每次家庭作业后，总结一下你的家庭作业。(记录操作时间、操作过程中遇到的问题、正确率和错误率等。)提示：1 .关注限时运营。每次都记录下完成作业的时间，培养你集中注意力和提高效率的意识。2.从开始到

10、结束，每个学习阶段至少要持续40分钟。如果坚持不好，可以邀请父母和他们坐在一起。或者让同桌的同学和小组互相监督。(研究表明，小学低年级集中注意力的时间为20分钟，高年级为40分钟)。错误的问题和问题管理方法，(1)建立错误的问题和问题书(使用大的水平网格)1。原始问题2。错误原因(困难原因)3。正确的做法4。知识点涉及5。一个单位，1。及时复习：每三五天看一次原始问题，并思考解决方案。那些能连续准确快速回忆三次的人被认为是熟练的。做个记号。如果你记不起或有模糊的印象，再做一次。每次复习时，你都应该记下复习的次数和时间。2.试卷制作：将三次以上复习后不能熟练掌握的错误问题和疑难问题做成试卷样式，

11、每20天到一个月做一次。最后，在考试冲刺阶段再做一次。考试管理法：考试类型：1 .检查诊断类型(课堂检查、周检查和月检查。)；2.评估类型(期中考试、期末考试、毕业考试等。)；3.选拔类型(各种入学考试)。对于第一类和第二类考试，我们可以采用以下三种方式：1 .设置分数损失统计表。记下每次考试中的问题和失分的知识点。2.要意识到知识的缺乏，及时弥补并连接知识链。3.在丢失的点被理解和理解之后，它们被放在一起作为综合回顾的焦点，以便将来不会在类似的主题上丢失点。成功案例：杨司中学(蔡林森)的成功经验是明确的(预习，认真听讲，及时复习)，每天明确的(正确操作)，每周明确的，每月明确的(错题，及时复

12、习和巩固疑难问题，考试管理)，总结：按照科学方法进行的学习行为称为规范学习行为。专家研究证明，持续30天的行为将成为稳定的行为，持续3个月以上的稳定行为将成为习惯。你习惯的事情往往是不由自主的，很难停下来。当这种规范的行为成为我们的学习习惯时，学习效率肯定会大大提高。通过进步获得信心，通过自信赢得成功！提示：行动比行动更好，但是仅仅行动是不够的，我们应该通过坚持把今天的行动变成明天的习惯。教师应科学安排学生的学习活动，组织学生预习、复习、作业等。有效地消化和吸收知识，并形成良好的习惯。如果一些学生觉得很难改变他们所有的学习行为，他们可以一步一步地改变一两个行为，然后在这些行为成为好习惯后，逐渐改善其他行为。谢谢大家！结论：好习惯决定