儿童青少年社会工作实务

1、儿童青少年社会工作实务、中国小二哥政治学院陆士桧、一、儿童社会工作实务、考试内容(要点)、一、儿童的特征、需求和问题2、儿童社会工作特征3、儿童社会工作的主要内容4、儿童社会工作的主要方法、一、 儿童基础教育普及率的高低以及教育环境的优劣直接影响未来社会人才质量的小盆友思想道德状况和对社会规范的认识状况决定着整个社会和谐与发展的潜力，在这一意义上，小盆友可以说是社会的基石。 一、儿童的特点(2)、二、 儿童个人发展的观点个人生涯发展的基础是儿童期：儿童期营养的好坏和身体发育的正常决定未来健康的人生是有木有的儿童期受教育的优劣和智力发展的正常决定智力和载体的发展儿童期的心理增长和感情发展的健康的

2、有无决定一生身心是否健康的儿童期在社会化过程的正常性是否对一生的发展产生决定性影响这一意义上，儿童期可以说是人一生的奠基期。 一、小盆友特征(3)、(2)发展性儿童期与人生其他发展期相比，发展性特征更为显着。 1、小盆友时期是一个人的大姨妈、心理和社会发展特别快的时期，即一个人的快速成长期。 小盆友阶段是人的大姨妈变化最显着的阶段，身高体重增加、骨骼发育、身体比例变化、神经系统结构和功能的完善、内分泌腺功能的变化等各方面的变化是其他人生阶段所不能比拟的。 无论是心理上的知觉、认识等机能上的发展，还是感情、意志等心理要素的发展，儿童期都处于特别迅速的时期。 学习小盆友的社会规则是社会问题认知迅速

3、发展、独自社会化的最重要时期。 因此，儿童期是一个特殊的发展时期。 一、小盆友特点(4)、二、小盆友时期是人的大姨妈心理最本质变化的一个突出阶段，即一个人的主要发育期。 发育是指组织器官的结构和功能上的分化和逐渐成熟。 小盆友的大姨妈显着量最终导致性特征的表达和成熟可明显反映在思春期的大姨妈变化上。 所谓思春期，从个体青春发育开始到个体大姨妈全面成熟，性发育在青春发育中占主要地位，因此有时也称思春期为“性成熟期”。 人体在这个阶段的发育，会使人体的功能发生本质性的变化。 一、小盆友的特点(5)、(3)未来性儿童期是人生的创立期和快速发展期，但对于作为社会人的主要指标，如职业、收入、结婚、小盆友

4、、成果、贡献等，小盆友几乎没有，而小盆友位于社会边缘的小盆友的成熟是在未来，是在未来，是希望在未来取得成果。 未来为小盆友的努力和发展指引方向，包含着巨大的不真实自我。 要实现美好未来的目标，不仅需要小盆友自身的努力，还需要大人的帮助和指导。二、小盆友需求(一)、一、 得到基本生活的照顾：家庭和社会要在少年的儿童成长过程中提供必要的基本生活和培养需求2 .接受健康护理：包括适当的身心医疗护理和预防保健服务3 .得到良好的家庭生活：家庭要提供良好的亲子关系和适当的管教环境4 .满足学习的需要：社会是少年儿童要提供儿童的一盏茶就学机会和良好的教育环境，二、满足小盆友的需要(2)，五、结账台和娱乐的

5、需要：家庭和社会要提供一盏茶的结账台娱乐场所和设备，教导他们学习良好的娱乐态度和习惯6 .具有社会生活能力的需要：家庭和社会是少年儿童的社会关系和人际交往技术， 要培养多种能力，如学习生活技能、适应能力和正确的价值观7 .获得良好的心理发展需求：家庭和社会要协助建立少年儿童的自我认识，增进自我成长能力8 .被剥削不受伤害的需求：保障少年儿童的人身安全、个人权益以及不受伤害等权利三、儿童问题(1)、(1)环境对儿童的伤害1、贫困问题2、环境污染对儿童的伤害3、儿童营养问题4、童工现象3、儿童问题(2)、(2)儿童发展障碍1、学习压力和智力发展问题2、世代冲突对儿童发展障碍3、儿童伙伴关系未成年人

6、犯罪六、特殊情况下的儿童问题四、儿童社会工作特征、(一)儿童社会工作是一个科学的专业体系，即处于不同成长阶段的小盆友处于不同状况的小盆友们，其儿童成长中面临的影响所有问题儿童成长的自我和社会的所有因素等。 2 .儿童社会工作的根本目的是刺激儿童的自我发展、自我成长的潜在能力。 通过改善小盆友生活环境、保护他们的权益和身心、面向小盆友的教育活动等多种形式，促进小盆友全面健康发展，增强他们的幸福和幸福。 3 .儿童社会工作需要使用专业的方法和技术。 儿童社会工作不是被动的生活照料和知识传授，而是根据儿童的年龄特征和行为特征，通过精心的设定和安排，采用个别指导、角色扮演、团队男同性恋、技巧训练、集体

7、活动方法，来启发、帮助、促进儿童的发展。四、儿童社会的工作特征，(二)儿童社会工作具有积极的社会功能：促进儿童发展的功能(提高儿童对社会的积极适应是儿童工作的核心目标):对处于困难状况的儿童的包围和救助， 对所有儿童进行成长指导促进全面发展社会安全和社会发展的功能，四、儿童社会工作特征，(三)儿童社会工作有坚实的社会基础，维护专业价值伦理：地位：儿童是社会的重要组成部分和不可忽视的力量， 儿童的概念是具有基础性和未来性的发展：发展是小盆友的本质和根本需要，是人的发展阶段的角度，小盆友是最具有发展潜力的人问题：小盆友的发展，包括参加社会在内受到集体特征的限制， 形成有影响力的社会不符点和社会问题

8、的定位：小盆友是社会弱势群体个人：每个小盆友都是能动的有发展潜力的独特的人五、儿童社会工作的主要内容、(一)宏命令的儿童社会工作一、儿童立法二的推进、儿童培养三的促进、儿童教育事业四的推进， 创造儿童愉快的成长环境5，加强儿童卫生保健6，开展儿童家庭服务7，加强儿童权益保护8，提供儿童信息和信息，五(二)微观儿童社会工作1，救助生活环境差的儿童2，救助孤儿、弃儿3，残疾儿童康复和教育4，行为偏差儿童矫正5 儿童社会工作的主要方法，(一)一般意义上的儿童社会工作方法1 (二)儿童社会工作的几种特殊整合方式1、家庭萨通讯端口和收养2、儿童社会福利机构建设3、儿童对大姨妈、心理、社会发展的指导，二、

9、青少年社会工作实务，一、考试内容(要点)，一、青少年的特点从青少年的特点，1、大姨妈发展的角度出发，青少年处于青春发育期，其特点是体型迅速变化，身体内部功能迅速健全，脑和神经系统高度发达，性成熟。 2 .从心理发展的角度来看，青少年的心理发展是在其社会生活环境和自身的社会实践活动中完成的，因此从青少年的智能、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求等方面表现的主要特征是主体和客体的交流、动乱和稳定的结合、突然变异和渐变的统一等。 二、青少年的特点三、青少年期是人生生命周期变化最多的时期，青少年的自我探索、同意、人际交往、家庭和社会作用也每天产生新的认识和适应。 因此，青少年时代的最

10、主要特征是变化、创新和叛逆。 4、青少年阶段是快速失衡的过渡、重要性和重要阶段。 青少年是一个充满活力的群体，他们的特征概述要想把他们的生命价值反映在一盏茶上是不一盏茶的，必须以开放的心态接受青少年的任何表现，从他们的需求和发展认真研究他们，才能真正把握他们的特征。 三、青少年的需要，(1)接受自各儿的身体和容貌，表达符合社会规范的性别角色期望。 (2)个体和同伴发展适当的人际交往。 (3)追求个人情绪独立自主，很少依赖父母及其他人。 (4)亲自寻求其启动，经济独立。 (5)为将来的职业做准备。 (6)发展符合社会期望的认知技能和概念。 (七)努力表现负责任的行为，追求理想和抱负。 (8)为将

11、来的婚姻和家庭做准备。 (9)建构个人价值体系，符合现实世界的需要。四、青少年问题，一、青少年心理和情绪问题2、青少年网际网络中毒问题3、青少年犯罪问题4、家庭不符点冲突、亲子关系失衡5、失学失业问题6、其他方面，五、青少年社会工作特征，(一)社会工作价值观是青少年社会工作的核心基础青少年期是人生的东西，喜欢标题，新立不同，只有我自尊等，很多因此，为了做好青少年的社会工作，社会劳动者需要有接受、不批判、尊重、保密、个体化、当事人自决等社会工作价值原则来运用。 五、青少年社会工作特征、社会工作价值观在小二哥工作中的体现：尊重主体接受、相信、拒绝判断、从理解中主动决断面对小二哥、小二哥主观能动性、

12、 尊重自我选择和自我决定权利的个体化把所有小二哥看作唯一不同的实体，积极引导对应该受到不同对待的组织和教育职能的积极态度的一贯性事业责任和小二哥责任的整合性五，青少年社会工作特征，(二)社会工作的专业方法和技术是开展青少年社会工作的主要手段社会工作的专业方法和技术是社会工作价值观社会工作者根据青少年的年龄特征和行为特征，通过精心的设定和安排，采用融合了社会工作价值理念和社会工作理论的许多方法和技术，来启发、帮助、促进青少年的发展。 五、青少年社会工作特征，(三)“人与环境交流”的视角是青少年社会工作的基本干预焦点青少年的发展性需求，是社会劳动者首先关注的工作重点。 社会工作者必须有了解青少年需

13、要的意识和技术。 青少年的发展受到家庭、学校、社会环境的影响，社会劳动者需要一盏茶了解青少年成长的社会环境和对青少年成长的影响，在青少年集团自身、社会环境以及两者的交流过程中开展各种社会工作服务。 五、青少年社会工作特征，(四)改善和提高青少年社会功能是青少年社会工作的主要目标。 社会功能包括个人或集体如何行动以实现自各儿的人生任务，以满足环境或生活方案的需要。 人们可以发展不同水平的社会功能，个人的社会功能水平取决于他满足人生需要和满足环境需要的能力。 社会工作者关心人们的功能和社会环境的关系。 青少年社会工作是为了增强青少年个人、团体或社区发挥社会功能的能力，创造适合达到目标的社会条件的专

14、业活动。 六、青少年社会工作的主要内容，(一)帮助思想品德品格指导1、青少年形成对社会政治制度的看法。 2 .使青少年形成正确的世界观和自然、对社会的正确认识。 3 .引导青少年形成对现实生活中各种事物和现象的正确评价标准和评价方式。 4 .使青少年建立正确的观察、判断和推理思维方法，掌握科学方法学。 5、以多种形式提高青少年对道德理论和知识的理解和理解。 6、协助青少年学会整理道德情感的发生规律，形成良好的自我认知能力。 7 .帮助青少年形成良好的道德习惯，培养面对诱惑不迷路的自我控制能力。 六、青少年社会工作的主要内容；(二)心理及认知指导；(一)让青少年了解和认识大姨妈、心理发展的规律，

15、掌握基本的心理发展知识。 (2)指导青少年掌握平衡心理发展的基本技能，提高自我管理和团结特罗尔能力。(3)协助青少年开展健全的自我探索，实现自我同一性。 (四)协助青少年健康认知能力发展，促进个人新智能、创造能力、思维判断能力全面提高。 (五)为青少年发展创造有利的宽松社会环境，为青少年与环境的和谐交流创造条件。 六、青少年社会工作的主要内容，(三)终身发展指导终身发展的概念来源于哈维星空卫视提出的发展任务这一概念。 也就是说，个体必须在其特定年龄阶段完成特定任务，否则将妨碍下一阶段的发展。 对青少年而言，个人面临工作、职业和职业发展上的挑战。 他们需要培养工作技能，需要职业探索，需要尝试职业

16、修正计划，需要确立职业价值观。 因此，青少年的终身发展和指导是青少年社会工作的重要内容之一。 (1)职业修订计划和职业决策能力的培养。 (2)理解自我状况和明确个人价值观。 (3)制定合理的选择。 (4)自我潜在能力的开发。 六、青少年社会工作的主要内容；(四)就业指导就学就业是青少年的基本需求之一，就业指导就学是青少年社会工作的主要内容之一。 1、学业指导(1)激发青少年的学习动机，提高青少年的学习自觉性。 (2)发展青少年的学习兴趣，扩大青少年的求知欲和学习视野。 (3)协助青少年掌握良好的学习方法，提高其学习能力。 (4)协助青少年掌握处理基本压力的技能和方法，妥善处理学业压力，保持良好

17、的学习精神。 六、青少年社会工作的主要内容二、就业指导(一)培养良好的就业意识。 及时讨论、明确和指导青少年就业动机、意志、志向等。 (二)开展就业态度和就业技能的指导。 (三)为青少年职业选择提供职业介绍、建构就业鼎力相助网、完善青少年就业政策等方面的直达服务。 六、青少年社会工作的主要内容；(五)生活方式指导；(一)协助青少年提高选择生活方式的能力，培养良好的生活习惯和生活态度。 (2)提供各类青少年休闲场所，开展各类多样的文化娱乐活动，培养良好的生活兴趣，提高青少年休闲娱乐质量。 (三)及时纠正不良生活方式，通过交流、示范等方式协助培养青少年的健康生活方式。 六、青少年社会工作的主要内容；(六)人际交往指导；(一)培养青少年良好的交往动机和交往质量，良好地提高青少年的合作意识和能力