初三班主任工作计划模板精选大全5篇.doc

1、初三班主任工作计划模板精选大全5篇初3班主任工作计划模板精选大全5篇 篇(1) 班主任是1个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人材的培养。新学期我将继续担负班班主任。在过去的两年里，我们班级团结1致，奋发拼搏，获得了比较好的成绩，连续在年级的各项评比中都名列前茅。他人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的不足和缺点。例如，她的课间纪律、自习课纪律不够良好，部份学生自律性不够，还有部份学生成绩还有待于进1步提高，很多方面还需要进1步完善。荣誉眼前，我不敢懈怠，责任眼前，我不能畏缩。 记得有场优秀班主任经验报告会曾说过“班主任在，学生能做好，这个班主任

2、基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那末这个班主任无疑是失败的。”我不想做1名失败的班主任。如果说学生是产品，那末班主任这1角色，时时刻刻影响着我们的每一个产品；班主任不经意的1句话，时时刻刻影响着我们学生的1生；班主任无意间的1个动作，或许能另外一个不理想的班级“改变乾坤”。 因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性情到行动做法，到言谈举止，到看问题的方式方法，都愈来愈相近。我们作为与学生距离最近接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那末陪葬我们的多是几10个乃至是几百个乃至上千个孩子1生的幸福。 1、指点思想

3、1.转变教育观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不但属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不但要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不但要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不但要重视成绩，更要重视他们的思想品质；不但要重视能力的提高，还要重视学生良好个性品质的养成。特别是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不1样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应当以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，特别是落后生，应当倾注真情，而不能予以轻视或忽视； 2.换位思考，正确引导学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有

4、自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，无妨常常换位思考1下。孩子出错时，抚摩1下他的头发；孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批1通更容易要孩子接受、理解。 事实上，每一个孩子头脑中都有两个自我，1个好我，1个坏我。学生思想的进程就是好我与坏我做斗争的进程。如果好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向成功；如果坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最后弄的1事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应当对他们适时的对他们予以正

5、确的引导，帮助他们克服困难，走向进步； 3.拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，无妨拿起表扬的武器，让学生多1点自信，少1点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行； 4.注意加强对落后生的教育工作落后生，常是很多人轻视的对象，老师叹息，同学瞧不起，乃至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人1等，被置于班级的”阴暗角落”。时间告知我们：我们应当尊重、酷爱、理解学生。我们知道：不管学习成绩多差，他

6、也1定具有自己的特长。或许我们没法帮助1个孩子提高成绩，但是我们可以想法帮助1个孩子克服他自己的缺点，帮助他建立人生的自信，让他尽量多学1点，少浪费1点时间； 5.常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任开始，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校订班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣扬。所以，与学生家长建立良好的关系相当重要。家长信任你，即使有时你的工作有些失误，他也可能体谅你。我们班主任向家长说学生在校做的任何1件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注； 6.加强班级建设，营建科学文明的班级氛围以班委会为支柱，以班级量化测评为情势，以“敬、

7、净、静、尽、竞、进、兢、精”为舆论向导，以培养学生“仁慈、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、黑板报为宣扬阵地，加强对学生的思想品德教育和行动习惯的养成教育，营建良好的班风和和谐的氛围，使每一个学生都能感遭到老师和同学们的爱，使每一个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而酷爱我们的班级，酷爱我们的学校。同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，调和各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育和方法与进程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。 2、班

8、级管理的具体措施 科学管理：结合中学生守则、中学生1平常规、未成年人保护法等法律法规的精神，结合中学文明班级评比办法，拟定班班级公约、关于班班级管理工作的补充规定等，利用班班级量化管理细则进行杠杆调理，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，背规必究。 1.开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规； 2.制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、催促小组； 3.加强学生的自我教育； 4.民主管理：充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权交给学生； (1)班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同探讨，加深对学生的思想政治教育、行动习惯的养成教

9、育，加强对学习方法的引导和指点，催促他们养成良好的学习习惯。并注意激起学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。 (2)班委建设：开学初，本着“公然、公平、公正”的原则，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，提拔成立1个具有很强战役力、向心力和凝聚力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以嘉奖，对那些不能适应班级发展情势，不能带领同学进行学习的进行批评教育。量化考评的作用：将班级量化考评结果与每个月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物资上予以1定的嘉奖，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处罚。 5.以中考为目标，加强班风学风建设。

10、(1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律和其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。 (2)加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧急性。在班级广泛展开“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习情势，全身心肠投入到学习中去，为明年的中考打好基础。 (3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指点。坚决杜绝抄袭作业，考试做弊等不良现象，在班级深入展开“我谈学习”活动，让同学们相互交换学习经验、学习方法，教师予以不断的指点，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到合适自己学习的方式方法。 (4)建立目标，展开竞争。让每位同学为

11、自己公道定位，为自己树1个榜样，树1个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并催促他们完成自我超出。同时以学校展开的A、B班制度为锲机，进1步培养学生的竞争意识，从而增进学生思想、成绩双丰收。 (5)注意增进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的出发点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体构成良好的班风和学风比较容易。 (6)展开“1帮1”学习互助小组工作。实行班干、团员、落后生结对子，每名班干、团员负责1名落后生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心1次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。 我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生

12、，多1分尊重，多1分宽容，多1分理解，善待每位学生，相信我1定能将班级工作做得更好，也相信学生未来的光辉，就在我们的无穷酷爱中。 篇(2) 不知不觉就已过了两年了，班离初中毕业也只剩下这最后的1个学年了。作为班的班主任，我要在这最后的1年做好自己的工作，鼓起干劲，将剩下的事情都做好! 为了能将自己的工作做好，我也做了许多的准备。现在总结1下在初3下学期事情，对这个学期做1个计划。我的初3上学期工作计划以下: 首先，作为班主任和语文老师，我有很多的事情要做，但是时间也很紧。估计到时候还要用上语文课的1些时间，所以在语文的教学上要更加的抓紧。 1、开学的工作 虽然才经历过中考，但是作为班主任，我要

13、在班上起带头作用。在开学的班会上首先要带动学生们的豪情，要让他们意想到，现在不是等待的时候了，为了能在最后的考试中获得1个好成绩，为自己的理想打下坚实的基础，这1学年的努力是必不可少的! 但是相信光是让同学努力，班上的部份差生其实不能很好的理解，所以更要对他们仔细的说明，要让他们自己意想到，未来就在自己的决定中。 2、和老师们的配合 要在这个学期多和老师沟通，建立起1个完善的教师间的网络，对学生发现有不听课，不认真的情况要及时的注意，让班主任和老师相互配合，全方位的管理! 固然，作为班主任，在这个学期多去查堂也是不错的方式，在容易出问题的课的时候，偶尔从班级的窗户外途经也能作为很好的提示。 3

14、、对班级的管理 这是最后的1年，不管如何都必须要做好，哪怕是用强硬的手段，也要让学生将心思全力的放在学习上。特别是在这个学期还顶风作案的同学，要严肃处理，杀鸡儆猴是必要的，尽可能保持以班级为重的情况下，对玩皮的学生进行管理。 4、作为班主任的任务 班主任，最重要的就是带好班级的方向，统1班级的目标。为了达成这个目的，今年的工作可能会很麻烦，多去走动，多在班会上提示。要用自己作为提示学生的警示。但是也不能逼得太死，要注意松弛有度，对不同情况的学生采取不同的方式。 最后这1年是最后的时间和机会了，老师们都希望学生们能好好的珍惜，但是太多的学生不晓得时间的宝贵，所以才需要我们班主任的努力。这个学期，

15、要更加的努力啊! 篇(3) 1、班级现状分析 1.从第1学期的考试成绩和表现来看，学生的行动习惯、学习习惯有了1定的改良，学习成绩也有了1定的提高，上期期末统考总评成绩552.7，名列全级第1, 语数外单科名列全级第1，两人分别名列全级第1、第2名，全级前10名有6人。 2.本学期新加入的同学有6名，其中有3人是学习特差生。他们对班级和学校有1个适应的进程，要尽快地让这些同学适应班级和学校，融入班级体，尽快地把落下的课程补上是开学初最迫切需要解决的问题。同时新同学的加入，也为班风的进1步好转、学习氛围的进1步改良提供了1次很好的契机。 3.全部班虽然有1部份同学的学习热忱很高，学习主动性很强，

16、但仍有10多个同学学习目标不明确，对学习不感兴趣，且学习困难较大。另外有较大1部份 同学学习方法有问题，学习效力较低.做好这些学生的思想工作，提高他们学习的积极性，加强学习方法的指点，提高学习的效力，是本学期的1重要工作。 2、班级目标 1.建立毕业班学生应有的拼搏意识，确立个人奋斗目标； 2.营建1个有序的、有良好学习氛围的班级环境； 3.各科平均分在原本的基础上有较大的提高； 4.培优、带中、补差同时抓； 5.力争全学期无重大背纪事件。 3、具体措施 1、进1步加强班级的制度化建设，规范学生的行动规范。 (1)在上1学期的基础上，进1步完善班级制度，将学生的操行量化做到更公道、更具操作性，

17、使班级管理能有据可依。 (2)充分发挥班干部在班级管理中的积极作用，对他们重点培养。做到明确分工，责任到人；教给方法，大胆使用；严格要求，建立威望；团结协作. (3)班主任做好榜样作用，要求学生做到的班主任1定先做到。 2、狠抓课堂纪律. 课堂纪律不好会直接致使学习成绩的降落,所以我1直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看1看,了解好班里的纪律情况。 3、认真抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课),重视培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键,利用活动课展开各类的学科趣味比赛或游戏,这样不但

18、对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,还要多召开关于理想,前程教育的主题班会,使他们能以的心理状去学习。 4、加强中下生的辅导转化工作.重视对学生的学法指点。 本学期1定要抓好对中下生的辅导和转化工作,平常尽可能多下班中,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进1步提高全班整体成绩。 同时多与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”教给其点石成金之术。另外,继续展开“1帮1”活动,尽可能提高学困生的学习成绩. 5、肯定公道的个人的学习目标。 参考第1学期期末的成绩

19、，指点每位学生肯定公道的个人学习目标，做到每人都有奋斗的目标，将目标具体细化到各学科、各阶段需到达的目标。 6、安全是学校1切工作的重中之重。继续坚决履行学校制定的安全事故防范措施，常常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生安全防范意识，尽力消除学生在平常生活中存在的1切不安全因素。 4、具体工作安排 第1周落实中学生平常行动规范，严格遵照不迟到等条款，展开良好开端比赛。 第2周改选班委，布置美化班级，准备迎接教师节，出好以尊师重教为主题的板报。 第3周主题班会人生的10字路口。 第4周刻苦研究迎月考的动员工作。 第5周国庆节放假，要求过1个成心义的假期。参加段综合能力检测(月考)。 第6

20、周家长会，月考成绩通报家长，以催促迎考。 第7周生活素质教育。 第8周加强体育锻炼，参加学校运动会。 第9周温习迎考，召开主题班会“期中知识大爆炸” 第10周期中考试，总结期中考试得失。 第101周鼓励优秀者和进步者。板报“拼搏、进取”。 第102周主题班会“我的理想”，(思考我为何要学习?) 第103周安全教育周。 第104周生活素质教育。 第105周，刻苦研究迎月考的动员工作。 第106周，参加段生活素质教育抢答赛。 第107周，综合测试(月考)。 第108周总结月考得失。召开主题班会“挑战”。 第109周庆祝元旦；温习迎考，参加期末考试 篇(4) 1、指点思想： 以党的教育方针为指针，坚

21、持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生酷爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开辟学生的视野，重视培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐渐构成健全人格。 2、情况分析 该班学生平时较为涣散，课上都有没有组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时乃至出现乱课现象。部份学生厌学、迷恋电脑游戏。在新学年中要不断努力，争取不断前进，建立良好的班风。根据学校德育实行计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行动规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移。针对这些问题，本学期内我拟定1下几个对策： 德育方面

22、： (1)、当学生排挤时，我这样展开工作。 1、勇于管理学生：对严重背纪的个别学生，不迁就纵容。 2、有情感投入，化解与学生的对峙情绪，使学生真正认识到背纪的后果。让学生感遭到自己对他的真正关怀。比如我设置的家庭练习本对某些学生的小毛病毛病我是耐性的指出，解释开导。对我曾当着全班面狠批的学生进行心理疏导，渐渐化解对峙情绪。 3、鼓励正气，争取大多数学生的支持。我对孩子们说，该班是个整体，1荣俱荣，1损俱损，任何个人的自私都有可能因此破坏班级集体的荣誉。这1举措立刻引发了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。 4、争取家长的理解与支持。常常和家长联系。

23、不论是来访还是去电。对家长的任何询问都给与及时的答复。并和家长1起催促孩子认真学习。 (2)、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格依照校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的学生，但是我班孩子喜欢跟老师讨价还价，有些孩子的行动习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。 (3)、从抓班干部的培养入手，改变班风、学风。 班级干部是学生的骨干，班级干部的素质直接影响班风的构成，培养班级干部的凝聚力是关键。我发现本班班干部都喜欢捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到1个行事果敢，风格泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也1样，学生明明会做题，却就是不举手，让老

24、师在课堂上唱独脚戏的场景屡见不鲜，沉默已成了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，社会需要个性张扬的人材，而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼! (4)、解决学生与课任老师的矛盾，疏通各种关系。如学生对教过他们的某些学科老师的授课成心见，致使学科偏科现象很严重。此次更换了很多新老师，我在班级里介绍了这些老师的学识与风格，分析老师的特点，学生从情感上接受了，将来与老师也会配合默契。学生的学习积极性提高了，学风自然也会转变了。 (5)、正确疏导中学生与异性交往，教会学生应当与异性沟通的方法。重视行动要合乎社会准则。 智育方面： 纵观第1学期期末的各科成绩，本班学生在学习上底子整体较薄弱，有尖子生

25、，落后生很多，这是1个使人耽忧的局面。 我认为只有增强他们9年级的毕业意识，让他们有目的，有计划的学习。全面发展，避免偏科。同时有针对性的培养尖子生，帮助落后生进步。 3：工作具体安排： 9月；把重点放在纠正全班学生的行动习惯，利用各种活动教育学生建立正确的人生观，世界观。要求他们养成良好的生活习惯，讲文明，懂礼貌，爱劳动，培养积极向上的班风。总结学习经验教训，并逐一整改毛病的学习习惯和行动习惯。 10月至102月：继续以文明班级的要求全班的行动习惯。将有计划的常常找学生谈心；了解学生的需要。找到突破口，1针见血。作为班主任我将及时与任课老师沟通，总结。 1月：重点迎接学期期末测评，投入全部精

26、力迎考。并作好考后总结。撰写学生评语，填写学生素质发展报告单，安排寒假具体工作。 “教育之路漫漫，吾将上下而求索”!以上就是我本学期的班主任工作计划，我1直深信“只要付出就有回报”!相信在学校领导的关怀下，在我和各位任课老师的引领下，该班会走出属于自己的新的纪元。 篇(5) 今年我担负9年级(4)班班主任，1共有58名学生，我针对该班的具体情况作1个简单的计划： 1、班级现状分析(学生思想、行动习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面) 该班大部份学生成绩较差，学习积极性不高，乃至绝大部份学生厌学，行动习惯差，有些学生可能智力方面都有1定的问题，学习效力低，后劲不足。针对班级现状，9年级班

27、级文化建设需要营建1个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。 2、本学期班级目标： (1)目标： 1、加大班级管理力度，建立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。 2、每一个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 (2)工作重点： 1.加强班级管理，紧抓学生行动规范。 2.定目标，树典型，营建良好的学习环境。 3.大力做好培优补差工作，加强学

28、生心理辅导。 4.上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。 3.工作要点 (1)、学会放手，相信学生，相信班干部 1、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并构成书面文字； 2、放手让班干部主持班会。以鼓励为主，逐步建立班干部的信心，其实不断地建立班干部的威望； 3、采取值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出最少1个同学的1至两个优点。 (2)、以鼓励为主，通过欣赏从而增强学生的责任感，进而增进学习的积极性和主动性。 1、及时发现学生在平常行动规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定增进学生构成良好习惯. 2、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每个点滴进步，从

29、而提高学生学习的主动性. (1)从作业方面发现学生的进步； (2)从课堂的表现发现学生的进步； (3)从背诵默写方面发现学生的进步； (4)通过家校联系发现学生的进步； (5)通过其他科任老师的评价发现学生的进步； (6)通过每次考试发现学生的进步。 (3)、引导学生建立班级共同目标，激起学生潜力，营建良好的班级氛围。 结合学生个体的实际情况，引导学生在班级共同目标的基础上，建立自己的短时间目标、中期目标和远期目标。 (4)、多沟通、多交换，了解学生的想法，真正地为学生解决面临的问题。 1、尽量地利用课余时间，多接触学生，主动了解学生的生活； 2、认真总结分析每次考试成绩，发现每个学生的进步和

30、不足，更有针对性地为学生提供力所能及的帮助； 3、多主动与学生家长联系，以求更好地了解学生的思想动态； 4、学会聆听，同等地对待学生，既以长者的身份，也以朋友的身份与学生交换。 (5)、多点耐心、多点爱心、多点恒心 1、引导学生制定班级公约，以身作则，始终坚持班级公约的规定； 2、要始终满怀热忱地对待每一个学生，不鄙视，不轻视，不放弃，不抛弃； 3、从细节入手，关心庇护每一个学生，发现每一个学生身上的闪光点，积极鼓励学生，引导学生朝更好的方向发展。 4、具体工作内容、措施 (1)班主任是班级安全工作第1责任人，对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施装备安全负责。我将尽力做好以下10个方

31、面： 1.及时转达学校和上级有关安全的文件精神，常常催促指点学生共同认真做好班级安全管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。 2.对学生进行防盗、防火、防食品中毒、防煤气中毒、防沾染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生本身保护能力，做到安全教育的常常、及时和有针对性。 3.每天做好本班学生的晨读，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，；1旦发现学生身体不适，送至医院处理，并与家长联系； 4.每天做好教室的开窗透风和清洁工作。对本班教室内各类设施的安全状态及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提示学生注意。加强班级财产安全管理，防偷盗、防破坏。催促学生做好关灯