(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《古代诗歌五首》-李奇.pptx_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《古代诗歌五首》-李奇.pptx_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《古代诗歌五首》-李奇.pptx_第3页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《古代诗歌五首》-李奇.pptx_第4页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《古代诗歌五首》-李奇.pptx_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、古代诗歌五首,剑河县第三中学：李奇,教学目标：,1、了解作者及写作背景,2、整体把握诗歌内容,3、学会分析诗歌,4、理解作者的思想感情,唐 杜甫,望 岳,简介作者及写作背景：,天宝三年，25岁的杜甫科举不第。当时，他父亲杜闲在山东兖州任司马，杜甫借省亲之机去山东各地游历，见到了泰山，写下了这首诗。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉欲寡欢的老人；在这首诗中你能看出任何科举失败后消极、颓废的情绪吗？,望 岳,唐 杜甫,岱宗夫如何，齐鲁青未了。,造化钟神秀，阴阳割昏晓。,荡胸生层云，决眦入归鸟。,会当凌绝顶，一览众山小。,岱宗夫如何,齐鲁青未了。,造化钟神秀,阴阳割昏晓。,诗句“造化

2、钟神秀，阴阳割昏晓”的“钟”和“割”字用得好在何处？说说你的理解。,答：“钟”是聚集的意思，运用了拟人的修辞手法，形象的写出了泰山风景的神奇和秀丽的特点；“割”，割开，割断的意思，生动形象地写出了泰山把太阳光分割成一面明亮，一面昏暗的样子，突出了泰山的雄伟和高大。,荡胸生层云， 决眦入归鸟。,由静景转入动景的描写，写出了泰山风景的震撼人心以及风景优美的特点。,会当凌绝顶,一览众山小。,诗句“会当凌绝顶，一览众山小”表达的思想感情是什么？从中你悟出了什么道理？,答：该诗句表现了诗人想登上山顶，一睹众山的雄心壮志，我悟出了人应该要勇于攀登，坚持不懈，才能成功的道理。,游山西村,南宋 陆游,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚.,山重水复疑无路，柳暗花明又一村.,箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存.,从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门.,赏析诗歌（小组讨论）,1、找出你喜欢

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论