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文档简介

1、一年级第二册最经典的读图和写字训练在学校里。我去上学了我能阅读。早晨干净整洁，学校阳光明媚，万里无云，令人愉快。仔细看这些图片，我会把它们写下来。1图片上画的是什么时间？()天气怎么样？()照片上所有的照片是谁？()4他们做什么？小贴士：他们穿着()，背着()，走路去学校。第三，我可以写一段！我和我的老师我能阅读。礼貌，你好，欢迎名字，老师，班级，和蔼可亲仔细看这些图片，我会把它们写下来。1图片上画的是什么时间？()照片上所有的照片是谁？()他们在哪？()他们是做什么的？小贴士： (拿着小书包)站在教室门口对()说：“()！”()的老师称赞他是个懂得()的孩子。第三，我可以写一段！快乐的休息我

2、能阅读。乒乓球、足球、排球、篮球、拔河、跳高、射击、欢呼和丰富操场仔细看这些图片，我会把它们写下来。1图片上画的是什么时间？()照片上所有的照片是谁？()他们在哪？()他们是做什么的？小贴士：学生们有一些()，一些()，一些()，还有一些()课间生活真的很()啊！他们感觉如何？()第三，我可以写一段！考试后我能阅读。不舒服、沮丧、皱眉和不开心，就像打翻了五味瓶喜出望外，欣喜若狂，笑容满面仔细看图片，我会把它们填好。我知道今天数学考试的结果看着同一张桌子上的红色并得到满分，明(明)暗暗想3另一个考试：清楚地看试卷上的鲜红色100分，()4仔细看看，()5明确来到办公室()6老师()，明明()第三

3、，我可以写一段！仔细看下面的图片，想想它是什么时候画的。什么位置？谁在那里？他们在干什么？你感觉如何？整理一下，写一段。在国内我喜欢学习。我能阅读。学习，学习，绘画，实验，完成，集中注意力，享受仔细看这些图片，我会把它们写下来。1图片上画的是什么时间？()照片上所有的照片是谁？()他在哪？()他们是做什么的？小贴士：对于那些喜欢学习的人，读完之后，找一本他最喜欢的书，搬进去，坐在上面读。他的心情怎么样？()第三，我可以写一段！我是一个好男孩我能阅读。抹布擦地板，厨房干净，坚硬，微笑，美丽仔细看这些图片，我会把它们写下来。1图片上画的是什么时间？()照片上所有的照片是谁？()他们在哪？()他们是做什么的？提示：明智的()，看到()扫地，心想：“()！”我想帮助我的母亲()。我用()仔细擦拭()。妈妈看到后说：“()！”他的心情怎么样？()第三，我可以写一段！我是一个好男孩我能阅读。苍白、铁青、土气、憔悴、焦虑和不安仔细看这些图片，我会把它们写下来。妈妈整天都很忙，一会儿()，一会儿()，一会儿()忙碌的母亲终于病倒了，她的母亲看上去很虚弱想到妈妈一整天都没吃东西，我心想当我来到厨房时，我首先()，然后()，然后()最后()看着我亲手做的面条，妈妈满意地笑着说第三，

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