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文档简介

1、卖火柴的小女孩,制作人：曹学争,作者简介,安徒生（18051875），世界著名童话作家。他出生于丹麦中部的小城市欧登塞。因家境贫寒，安徒生幼年没有进过正规学校，十四岁时独自去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家帮助下，才正式上学。他刻苦学习，终于从文盲变成了作家。 安徒生立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了篇童话故事。他的作品收录在安徒生童话里，影响了全世界一代又一代的青少年。 在英语国家中，安徒生的作品是青少年教育的范本，同时他也是属于全世界的。他的作品被译成八十多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。,乖巧围裙衣兜硬币 哎呀橱窗 蜷缩哆哆嗦嗦,指导书写“兜”“橱” 了解“兜”的几

2、个意思。“裤兜” “网兜”的“兜”是什么意思？ “她的旧围裙里兜着许多火柴”中的“兜”是什么意思。 就是这围裙里兜着的火柴，带给小女孩一段神奇的经历。请同学们浏览课文，看看文章中哪些段落讲述的是神奇的经历？其他段落讲述的是什么内容？,第自然段是讲述小女孩擦燃火柴后奇异的经历，第自然段是讲她现实生活的悲惨，第自然段是讲第二天她冻死街头的情形。 熟悉故事。抓住重点内容，也能帮助我们理清文章的条理。,学习第一至四自然段，品味语言，感悟女 孩现实生活的悲惨。 作为一篇人物体童话，阅读时我们应该首先关注人物的命运。通过儿时的阅读以及你的预习，你读到的人物的命运是什么？ （悲惨）,组织交流汇报： 环境描写： 自然环境 社会环境 家庭环境 人物描写： 外貌描写 动作描写,文章开篇，安徒生用细腻的描写手法，从环境和人物两个方面的描写入手，让一个冬夜里忍着寒冷饥与痛苦的女孩，缓缓向我们走来，让我们看到了一个生活极其不幸、命运悲惨的女孩儿。,命运这样悲惨的女孩，我们看看安徒生是用怎样的文字写出故事结尾的。 （指名读文章结尾）,作业：小女孩为什么会微笑着离开？如此悲惨，文章中为什么连用了两个“幸福”？曾经的幸福指的是什么时候

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