《平等待人 》（山东人民）.pptx

1、,情景导入： 展示“心灵导航 ”,“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。” 法国思想家蒙田,一、平等待人是友好交往的基础,大家思考：这句话揭示了什么意思？,揭示了平等精神的要义 人格没有高低贵贱之分，都是平等的。,导入新课：我们一起看一看,请同学们打开书本，翻到书上39页 我们一起来看一看这幅漫画。,大家认为漫画中的行为可取吗? 说明什么? 我们该怎么做?,导入新课：我们一起看一看,这行为是不可取的， 说明在社会中仍有不平等的现象存在， 不应该有地方歧视，应该平等待人 。 平等是人类追求的永恒主题。现代社会，平等观念更加深入人心。在社会生活中，虽然我们每个人的境遇和条件各不相同，但人生而平

2、等，无高低贵贱之分。,想一想，说一说,什么是平等 ?,人与人之间的平等集中表现为人格和法律地位上的平等。在人格上，每个人都有自己的尊严，都需要获得同样的尊重；在法律地位上，每个公民都平等享有法定的权利，都平等地履行法定的义务。,作为人,每个人天生应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。,故事分享,中学生晓华家境优越，学习成绩也非常优秀。他自感高高在上，从不主动和同学打招呼，即使交谈起来也常常炫耀自己的学习成绩，对一些成绩不如自己的同学更是不屑一顾。同学向他请假问题，他却说：“你也是真够笨的，这么简单都不会！”班有一位来自农村的同学，晓华总是嘲笑他土气。渐渐地，晓华和同学们的关系变得“

3、水火不容”,请问同学们，为什么晓华与同学们的关系会变得“水火不容”？ 在交往中同学们受到过不平等的对待吗？当时你的感受怎样？,平等待人是友好交往的基础。生活中谁也不愿意与盛气凌人的人做朋友，也不愿意卑躬屈膝地与人相处。没有平等，便没有真正的交往。平等待人才能相互理解，相互尊重，赢得对方的好感和认同。平等待人传递的是友爱，带来的是温暖，能促使人与人之间的关系和更加融洽。,二、平等待人，从我做起,同学们请问大家如果身处于这些情景中，自己会怎么做？ 情景一：你的某位同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？ 情景二：看到校园里有人凭借年龄、体格等优势欺负别人，你会怎么做？ 情景三：你的同学有

4、些“与众不同”，比如相貌丑一点，或者脾气暴一点，你将如何与他相处？,真实体验，自我感悟,平等待人，需要尊重他人。尊重他人是一种高尚的美德。人人都渴望得到他人的尊重，尊重他人才能赢得人的尊重。我们要以平等的态度去对待他人，发自内心地尊重他人，做到尊重他人的人格、情感和意愿，尊重他人的隐私和习惯，尊重他人的权利和利益等。 平等待人，反对凌弱欺生。既不能因为别人弱小而欺侮他人，也不能因为对方是“生面孔”而故意排斥他。仗势欺人、恃强凌弱，是一种恶劣的行为，是对他人利益的侵犯，造成严重后果的还要受到法律的严厉制裁。 生活中，我们尤其应该平等对待那些处于弱势地位的人，自觉维护自己的合法权益，为他们提供力所

5、能及的帮助，我们反对凌弱欺生，当别人欺侮自己的时候必须据理力争。,辩一辩,情景：体育课上，大家围成一个圈做游戏。体育委员负责清点人数，当他把自己的目光移到刚转学过来的林东身上时说：“怎么多出一个人？”然后他指着林东说：“你出去，自己一边玩去吧，游戏你不用做了，用不着这么多人参加！”林东只好退到一旁。,同学们觉得体育委员的这种行为是正确的吗？假如你是参与游戏的一位同学，你想对体育委员说些什么？,平等待人，要一视同仁，不歧视他人。同学之间虽然存在着家境贫富、天分高低、体能强韧等方面的不同，但我们不能因为自己的某些优势而自傲，也不能因为自己的某些劣势而自卑，即不能歧视他人，也不能歧视自己，甚至任人歧

6、视。 生活中，我们不能凌弱欺生，不歧视他人，这都是正义感的变形，做人要有正义感。,科普知识,我国公民享有哪些平等权？,宪法第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 刑法第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” 民法通则第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。” 婚姻法第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。” 继承法第九条规定：“继承权男女平等。” 还有合同法、劳动法、妇女权益保障法等都对平等权做了规定。,注意：平等是指人们在人格和法律上的平等，而不是人与人之间的无差异，经济和社会利益方面的平均分配。 平等并不等于绝对平均主义。,平

7、等待人,平等待人是友好交往的基础,平等待人，从我做起,1、人与人之间的平等集中体现在？ 2、平等待人的重要性,1、平等待人要求我们怎么做？,课堂检测,1、平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是（） 平等主要指公民在人格和法律地位上的平等 平等待人要求我们不因家境、身体、智力等方面的差异而自傲和自卑 不凌弱欺生是平等待人的表现 平等就是“等贵贱、均贫富” A、 B、 C、 D、,D,2、 从与人交往的角度分析，漫画如此门槛启迪我们应该懂得（） A、宽容待人 B、礼貌待人 C、平等待人 D、热情待人,C,课堂检测,3、人们需要相互尊重

8、。尊重他人，要求我们做到（ ） 礼貌待人 诚信待人 平等待人 理解他人 A、 B、 C、 D、,D,课堂检测,4、“大殿的角石，并不高于那最低的基石。”这说明我们应该（ ） A、宽厚待人 B、自尊自爱 C、与人为善 D、平等待人,D,课堂检测,课堂检测,5、下列关于平等待人叙述正确的有哪些 ( ) 人人享有自由，在尊严和权利上一律平等。 中华人民共和国宪法规定，在法律面前人人平等 平等待人要求在人际交往过程中不要歧视他人 平等待人是人类精神需要的反映，是建立良好人际关系的基本前提 A、 B、 C、 D、,D,6、小红的妈妈是一名环卫工人。一天，学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，匆匆忙忙地穿着工作服去了学校。有几个同学在背后指指点点，小红的心里很不好受。 请你从“平等待人”的角度对这几个同学的行为进行简要评析。,课堂检测,6、这几个同学的行为是错误的，是没有平等待人、尊重他人的表现。 理由：人生而平等，没有高低贵贱之分。人与人之间的平等集中表现为人格和法律地