4.2探究实验.ppt_第1页
4.2探究实验.ppt_第2页
4.2探究实验.ppt_第3页
4.2探究实验.ppt_第4页
4.2探究实验.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2 探究加速度与力、质量的关系,物体运动状态发生改变,速度发生改变,加速度,指,产生,与力和质量有关,?,1：在书本上撒一些碎纸片，先用嘴轻轻地吹，再用力使劲吹，我们会观察到什么的现象？你能得到什么结论？,2：在书本上撒一些小石子和一些碎纸片，用 力使劲吹。我们又会观察到什么的现象？又能 得到什么结论？,结论：对某一物体而言，受到的力越大，其运动状态越容易改变，即加速度越大。,结论：对不同物体而言，受到相同的力，质量越小，其运动状态越容易改变，即加速度越大。,加速度与力、物体的质量有什么定量的关系？,猜想与假设：,猜想：加速度与力成正比 加速度与质量成反比。,制定计划,设计实验：,怎样才能探究

2、出加速度、力、质量三个变量之间的关系?,控制变量法:,保持质量不变,研究加速度与力的关系；保持力不变,研究加速度与质量的关系。,实验方案讨论,方案一：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平为器材，研究小车运动。,用天平测出小车的质量m,从打点计时器打出的纸带计算出小车的加速度a,砝码的总重力G当作小车受到的拉力F,思考：小车在运动方向上受几个力的作用？细绳对小车的拉力等于小车所受的合力吗？,小车,纸 带,改进后的实验装置图：,把木板一端垫高，平衡小车受到的摩擦力,按照制定的实验方案进行实验 收集并记录数据,如何分析这些数据？ 图象法（图象处理技巧）,m,对实验数据的处理,方案二：小车、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码。用刻度尺测量物体运动的位移，用秒表测量出物体运动的时间，求出加速度a 。,实验方案讨论,方案三：以两只小车、一端带滑轮的长木板、粗线、砝码、

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论