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文档简介
解方程,1.知道解方程的意义和基本思路。 2.会运用数量关系式或等式的基本性质对解方程的过程进行语言表述。 3.会对具体方程的解法提出自己解答的方案，并能与同学交流。 4.独立地解答一、二步方程。 5.能够验算方程的解的正确性。,学习目标,自学指导一,认真看课本第102页的例2，看图看文字，重点看黄底色方框里的内容，并思考： 男生是怎样解方程的（解方程的依据是什么？分几步解方程的？） 女生是怎样解方程的（解方程的依据是什么？分几步解方程的？） （时间5分钟）,3y813,解：,3y13 +8,3y21,y213,y7,被减数差 +减数,因数积另一个因数,3y813,解：,3y8+813 +8,3y21,3y3213,y7,在等式两边同时加上8,在等式两边同时除以3,验算：3 （ ）8=13,把方程中的y换成7,7,18+6x30,4n-2.5415,解：,6x=3018,6x=12,x=126,x=2,解：,4n-1015,4n15+10,4n25,n6.25,1,1,6,2,6,2,3,3,当堂训练,下面，我们就来运用今天所学的知识来做作业，比谁的课堂作业能做得又对又快，字体还又端正。（时间10分钟） （完成课本1
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