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文档简介

探索多边形的内角和,说 课,说课人：钟玉露,一、教材分析：,探索多边形的内角和是北师大版八年级上册第四章第6节的内容,重点： 难点：,多边形的定义、内角和公式的应用,探索多边形内角和的推导过程，类比， 转化，归纳的数学思想,二、教学目标：,【知识与技能目标】 掌握多边形内角和公式的推导过程， 进一步了解转化的思想,二、教学目标：,【过程与方法目标】 借助多媒体，让学生总结出多边形的定义，并从学生非常熟悉的三角形、四边形入手，通过学生动手实践、思考、相互交流，引导学生归纳出探求多边形内角和的基本思路。 【情感态度与价值观目标】 让学生体验猜想得到证实的成就感，在解题中感受生活中数学的存在，体验数学充满探索和创造。,三、教法和学法分析：,本节课我采用 “解放学生的手，解放学生的大脑，解放学生的时间”的思想。,四、教学过程：,1、观察生活中的多边形形象，引入新课 （对桌子的立体呈现）,2、多边形的定义及相关知识,顶点,内角,边,四、教学过程：,3、探求新知 4、自主探究 5、应用新知 6、归纳总结,四、教学过程：,谢谢！,

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