2013年高考物理总复习重点精品课件：光的传播 光的反射总复习.ppt

1、第2课时光的传播光的反射,第2课时光的传播光的反射,第2课时 考点聚焦,发光,考点1光的传播,不是,同种均匀,3108,第2课时 考点聚焦,说明 (1)光线是为了描述光的传播路径和方向而建立的模型，实际上并不存在。 (2)画光线时，箭头要画在直线的中间，不要画在端点上。 易错点 光年是光在一年里传播的距离，它不是时间单位，而是长度单位。1 光年9.461015 m。,第2课时 考点聚焦,考点2光的反射,同一平面,等于,镜面,漫,第2课时 考点聚焦,说明 (1)在反射现象中，光路是_的。 (2)入射角、反射角分别是入射光线、反射光线与_的夹角，不是与平面镜的夹角。 (3)反射角等于入射角，不能说

2、成入射角等于反射角，因为先有入射(角)，后有反射(角)。,可逆,法线,第2课时 考点聚焦,考点3平面镜成像,1探究：平面镜成像特点,第2课时 考点聚焦,虚,相等,相等,位置,比较像与物的大小关系,等效替代,垂直,玻璃板有一定厚度，前后两个表面均反射成像,玻璃板与水平面不垂直,第2课时 考点聚焦,2.平面镜作图,第2课时 考点聚焦,第2课时 知识纵横,知识纵横,1比较影子和小孔成像,第2课时 知识纵横,知识纵横,2.对比镜面反射与漫反射,第2课时 归类示例,类型一光的直线传播、光的反射的应用,命题角度： (1)光沿直线传播的条件； (2)利用光的直线传播解释自然现象； (3)判断生活中的反射现象

3、； (4)反射现象在生活中的应用； (5)识别镜面反射和漫反射。,第2课时 归类示例,例1 2012福州 小军对生活中的一些实例进行解释，正确的是() A水中的月亮光的直线传播 B路灯下人影相随光的反射 C用镜子增大空间感平面镜成像 D近视眼镜的镜片凸透镜,C,第2课时 归类示例,解析 水中的月亮是光的反射现象；路灯下人影相随是光的直线传播现象；用镜子增大空间感是平面镜成像的应用；近视眼镜的镜片是凹透镜。,第2课时 归类示例,类型二光的反射定律、平面镜成像特点,命题角度： (1)利用光的反射定律解决生活中的实际问题； (2)应用平面镜成像特点解释生活中成像现象； (3)探究“光反射时的规律”；

4、 (4)探究“平面镜成像的特点”。,第2课时 归类示例,例2 2012南昌 如图21所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列说法正确的是(),A为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行 B如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会变大 C移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上能成正立的像 D保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置，发现B始终能与A的像重合,A,第2课时 归类示例,解析 在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在较黑暗的环境中进行较容易看到蜡烛所成的像，得出的结论是像为正立、等大的虚像，物、像到平面镜的距离相等，物、像连线与平面镜垂直，可用“物、像关于平面

5、镜对称”来概括。,第2课时 归类示例,类型三有关光的反射、平面镜成像的作图,命题角度： (1)根据光的反射定律作图； (2)利用光的反射定律作图解释生活现象； (3)根据平面镜成像特点作图； (4)利用平面镜成像特点作图来解决实际问题； (5)光路的可逆性在作图中的应用。,第3课时 归类示例,第2课时 归类示例,例3 2012杭州 自行车的尾部装有一种塑料制成的反光镜，夜间骑车时，在车灯照射下，能使光线按原来方向返回。反光镜结构如图22所示，两平面镜相互垂直，当一条光线AB入射到其中一平面镜： (1)作出所有反射光线的光路图。 (2)证明经过两次反射后的反射光线会逆向射回。,图22,第2课时

6、归类示例,第2课时 归类示例,第2课时 方法集锦,方法锦集,第3课时光的折射光的色散,第3课时光的折射光的色散,第3课时 考点聚焦,点拨 一般情况下，光的反射和折射同时发生；但特殊情况下只有光的反射。,第3课时 考点聚焦,考点2光的色散、物体的颜色,点拨 (1)白色物体能反射所有色光，什么颜色的光照射到白色物体上，白色物体就显示什么颜色。 (2)黑色物体能吸收所有色光，不反射任何色光，无论什么光照射到黑色物体上，物体都将光吸收，没有光线反射进入人的眼睛。,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,红、绿、蓝,透过,反射,红、黄、蓝,第3课时 知识纵横,知识纵横,第3课时 知识纵横,知识纵横,第3课时 知识纵

7、横,知识纵横,第3课时 归类示例,第3课时 归类示例,第3课时 归类示例,第3课时 归类示例,例2 2011沈阳 下列现象可以用光的折射解释的是() A在游泳池边看到的池底比实际浅 B夜晚看到人在路灯下形成的影子 C通过汽车后视镜看到车后更广阔的范围 D晴朗夏日的中午，在树下看见圆形的光斑,A,第3课时 归类示例,解析 池底变浅是光的折射形成的；人影和树下光斑(即小孔成像)都是由光的直线传播形成的；而汽车后视镜是凸面镜，视野更广阔是光的反射形成的。,第3课时 归类示例,类型二光的折射规律,例3 2012广州 如图32所示，一束光射向左右表面平行的玻璃砖，画出光从玻璃砖左表面射出的光线，并标出该光线与法线的夹角大小。,命题角度： (1)探究光的折射规律及根据光的折射规律作图； (2)利用光的折射规律解释生活中的自然现象。,第3课时 归类示例,解析如图所示,第3课时 归类示例,例4 从岸边看水中的鱼，看到“鱼”的位置与实际位置不同。如图33所示模型能解释此现象的是(),D,第3课时 归类示例,第3课时 归类示例,类型三光的色散、物体的颜色和看不见的光,例5 2012广州 一个苹果在阳光下看起来是红色的，这是因为() A红光透过苹果 B苹果只吸收红光 C苹果只反射红光 D红光折射进苹果,C,命题角度： (1)三棱镜及色散现象