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文档简介

谜语,两棵小树十个叉， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。,5* 手指,自读要求:,（1）.自由读课文，读准字音。 （2）.边读边想，课文主要写了什么内容？ （3）.作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？,课文主要写了什么内容?,课文先总写了一只手上的五根手指( ),然后分别具体写( ),最后总结写( )。,课文先总写了一只手上的五根手指(各有所长,各有所短),然后分别具体写(五根手指不同姿态和性格),最后总结写(五根手指团结一致,根根有用,根根有力量)。,那么，这五根手指各有什么长处和短处呢？请完成下面的表格。,肯吃苦 任劳任怨,形体不美,直直落落,勤奋卖力,地位最优 相貌堂皇，,干活不出力,体态秀丽，样子可爱,能力薄弱,人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。,填表：,作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？,手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。,这句以手指的全体比喻人群的全体，阐明团结就是力量,合作才能成功的人生道理，这是文章表达的主旨。,你能说出几个关于“团结就是力量”名言警句？,手,把手张开 是一朵鲜花 人的一生 注

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