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文档简介

1、课前回顾:,1.什么叫生物圈? 2.生物圈的范围包括哪几部分? 3.生物圈为生物的生物的生存提供了哪些基本条件?,第二节 环境对生物的影响,沙漠,草原,热带林,温带林,针叶林,影响生物生活的环境因素:,非生物因素:光、温度、水、空气等,生物因素：影响某种生物生活的其他生物,捕食关系 合作关系 竞争关系,结束,生物因素对生物的影响:,结束,捕食关系,返回,合作关系,返回,竞争关系,返回,狐狸追捕老鼠,蜘蛛捕捉蝗虫,猞猁追捕兔子,猎豹追捕羚羊,棕熊捕鱼,豹子捕食,海葵和小丑鱼的互利共生,蚂蚁“饲养”蚜虫,蜂群的分工,麝牛群体护幼,犀牛和犀牛鸟的互利共生,桉树植化相克,黑胡桃树的 植化相克,秃鹫的争

2、斗,野牛的争斗,狮子和大象争夺水源,热带雨林中的绞杀植物,问题:影响生物生活的环境因素有哪些?,环境因素,非生物因素,生物因素,光 温度 水 空气等,捕食关系,竞争关系,合作关系,探究实验的一般过程:,发现问题,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达和交流,光对鼠妇生活的影响,1. 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? 光 温度 水分 采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的.,光对鼠妇生活的影响,2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗? 用1只做结

3、果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差.当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度.,光对鼠妇生活的影响,3.为什么要计算全班各组的平均值? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.,巩固练习:,1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是-( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 2.下列属于生物间合作关系的是-( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫,巩固练习:,3. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一自然现象正确的解释是-( ) A.光照影响了桃花的盛开 B.温度影响了桃花的盛开 C.人为的控制桃花的盛开 D.品种不同,巩固练习:,4.海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植物如此分布的主要因素是-( ) A.海水温度 B.含盐量 C.含氧量 D.阳光 5.有种太阳鱼,在遇到

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