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文档简介

1、儿子眼中的父亲,7岁：“爸爸真了不起，什么都懂！” 11岁：“好像有时候觉得也不对” 20岁：“爸爸有点儿落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。” 35岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是一个百万富翁了。” 45岁：“我不知道是不是该和老头子商量商量，或许他能帮我出出主意。” 55岁：“真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。” 60岁：“可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了！”,背影,朱自清,教学目标,1.整体感知课文内容，了解作者朱自清。 2.品味朴实而动情的的语言，学习本文的人物描写。 3.深入理解作者

2、的情感，教育学生对父母怀有感恩之心。,作 者 简 介,朱自清：现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫苦病逝于北平，年仅50岁。 著有散文背影、春、荷塘月色等。,读文章思考： 1.掌握基本生字词 2.用一句话概括文章主要描写一件什么事？,整体感知,测评,正音练习：给加底线的词注音 交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ） 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ） 栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ）,测评,正音练习：给加底线的词注音 交卸（xi ） 奔丧（sng） 橘子( j ） 晶莹（yng） 迂腐（y ） 琐屑(su xi） 栅栏（zh ） 差使（chi） 照看行李(kn）,思考讨论,1.文中一共写了父亲几次背影？给你感受最深的是哪一次？,2.作者是从哪些方面描写了父亲这次背影的？,你认为儿子理解父亲质朴的爱吗?体现在哪里?,简要概括课文的中心意思。,课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。,一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶 但父母的爱很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着

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