婴幼儿时期.ppt

1、出生後最初兩年是成 長和發育的特別時期,嬰幼兒時期,發展課題1.信任關係、安全感、正面情感 聯繫或依附2.發展自我概念、發展和照顧者 依附關係、獲取知識,第一部份,生理層面,生理發展,成長快速，二歲時達到未來成年的 一半高度，體重則是初生時的四倍。 腦部發展的重要階段, 所以營養很 重要。另一個和腦部發展有關的是神經元 的髓鞘化，由頭至腳，由身軀（中 心）四肢（邊緣）動作發展也有順序。注意發展遲緩 ，提供早期療育 。,生理危險,意外傷害：跌倒、中毒、窒息、嗆 到、溺水、燙傷、交通事故疾病 嬰兒猝死症候群：沒有身體上的問題 卻突然死亡，是出生後一年最常見的 死因,第二部份,心理層面,主要以Pia

2、get理論作為發展基礎感覺動作期出生至兩歲 （1）從隨機反射目標取向行為（2）物體恆存概念（1.5-2yrs） 物體已發展出存在概念。能找 到先前看過東西,認知與資訊處理,（1）反射動作（01個月）（2）基礎的循環反應（14個月）（3）次級的循環反應（48個月）（4）次級基模協調階段（812個月） 意圖性的行為（5）三級循環反應（1218個月）（6）具象思維的開始（1824個月）,感覺動作期的六個發展階段,資訊處理：研究注意力,眾多研究證明此階段嬰兒的認知力 發展快於Piagets理論透過注意力，孩子有能力建立起物 體的概念 習慣化 and 去習慣化六七月大嬰兒可以分門別類或跨模 轉移，例如將

3、觸覺經驗轉移到視覺 經驗嬰兒除具有基本的反射能力，也有 與生俱來的認知能力,嬰兒應該學習閱讀嗎？,處遇：以玩方式學習，讓孩子有 樂趣，不要以結構式方式促使 兒童學習。,見表6.4之語言發展哭、喃喃自語單詞發展：兒童懂得事比會說的字多 （1）用一個字表示一句話的意思 （2）一個詞應用於多種狀況 （3）以有興趣的東西為發展基礎電報式語言：開始將單詞組成簡單的句子 處遇：（1）注意聽說之關聯以發現聽障 （2）多對話，以刺激發展,溝通,過去主張由學習而來，近年則發現由生理發展而形成。Izard發現嬰兒在出生後馬上能夠表現出興趣、困擾、噁心、快樂等各種情緒，到了兩個半月大時開始能夠表現忿怒、悲哀、驚奇。

4、五六個月開始展現陌生人焦慮；八到十個月會表現出分離焦慮；十三個月漸漸能克服此種恐懼或焦慮。,態度、情緒,害怕是此階段所發展的一種情緒，先 有陌人焦慮分離焦慮運用替代物 處理焦慮。第二年已經可以表達各種次級情緒， 如害羞、不好意思、驕傲、罪惡感， 說明嬰兒開始有自我的觀念情緒表現可預知其長大後之特質,10個月的嬰兒會被他人的情緒所影 響；12個月以後開始學會從陌生人 的反應和表情中獲得線索，稱為社會參考害羞的孩子或緊張的猴子是天生 的，不是環境造成的。,性情指兒童回應環境或與環境互動 時所表現出來的模式。有些人認為 性情是日後人格發展的基礎，但也 有人認為性情大部分是由生理因素 所決定。 區分三

5、類：40隨和的孩 15緩慢適應的小孩 10困難的小孩提供適合的環境因素可以協助不同性情兒童,依附是與照顧者形成強烈感情關係， Harlow與Bowlby研究推論依附理論源 於生理須受保護而非餵食。親子互動是形成依附的環境因素 父母的行為 嬰兒的行為三類型依附： （1）安全依附 （2）焦慮依附 （3）逃避依附,依附失敗的危險因素：（1）小孩特質，例如早產的嬰兒（2）未成年母親，憂鬱母親，情緒 母親（3）家庭因素，多子、婚姻關係（4）社會支持、環境壓力處遇：雖然性情天生，但環境使之 契合很重要,分離與個體化過程 18個月的小孩開始具有自我意識 出生後第一個月為正常的自我中心階段 一五個月為正常共生

6、階段 五九個月嬰兒進入分辨階段 九十四個月進入實習階段 十四廿四個月為親善階段 二三歲則進入鞏固階段,社會認知與規範,約18月大時開始明確有規範概念，知道 對錯、好壞、要與不要，開始建立規範 的時機規範建立源於別人的反應，會以試驗方 式來測試標準外在約束不在，仍不守規範（直到 歲）處遇：建立明確規範，給與適度獨立空間,無法形成依附。如喪親、育幼院、寄養依附後分離 歷經初期（大哭大鬧） 絕望期（痛苦冷淡） 依附解除期（漠不關心而顯的平和）處遇：依附的品質，持續、穩定之照顧者（1）提供替代者。（2）事前安排分離之因應,心理危險,其他心理問題 無法良好發展及兒童心疾病，原因 多來自缺少照顧者或照顧者的照顧 技巧能力不足,第三部份,社會層面,影響因素：父母人格、性情、精神疾病、家庭變動 家庭互動模式會以循環方式呈現家庭環境品質，以母親影響最大，而母親的照顧品 質受系統的支持程度影響，最重要的兩個支持系統 為父親及外婆（1）父親：玩多於照顧 （2）祖父母，尤其祖母或外婆（3）手足，但18個月大與手足間，有25的互動 是衝突、攻擊的（4）同齡baby20個月大時，才會有真正的互動,家庭、支持系統,領養（1）法律程序 （2）開放式領養（3）跨種族 （4）原住民（5）生父權利 （6）托兒所（7）職業婦女 （8）依附問題（9）照顧品質,不同文化有不同養育的觀念、做法