英语人教版三年级下册At the zoo_第1页
英语人教版三年级下册At the zoo_第2页
英语人教版三年级下册At the zoo_第3页
英语人教版三年级下册At the zoo_第4页
英语人教版三年级下册At the zoo_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,Unit3 At the zoo,Study goal(学习目标):,1、在学习thin,fat.tall,short几个形容词的基础上,学习新句型:It s so .2、能够熟练运用单词和新句型描述喜欢的动物并能够在实际情景中运 3、 让学生进一步感受到学习英语的乐趣,积极参与交际活动,培养他们乐于与他人合作交流的习惯。,PEP,三年级下册,Unit3AtthezooB,教学反思,蓼泉镇中心小学,李艳萍,一、教学设计反思,(一)学习目标:,1.,认知目标:,能够听懂、,会说、,会认读句型:,Come,here,children!,Ithasalongnose.Ithasashorttail

2、.Ithassmalleyesand,bigears.,并能在具体的语境中灵活运用。,2.,能力目标:通过运用句式,Ithas,句式来介绍动物、描述事,物,培养学生的口语表达能力。,3.,情感目标:,通过本课教学内容的学习,,培养学生保护爱护小动,物的学习。,(二)教学过程,1.Let,ssingthesong,“,Tothezoo,”,(,通过歌曲将学生带进,本课的学习情境,),2.let,slearn,(1)newwards:shortlongsmallbig.,(2),通过描述课本上鸵鸟的图片引出新句型:,Ithas,3.Let,stalk,借助学习,Let,stalk,来练习习得新单词

3、、新句子。,4.Practice,通过做练习来巩固本课所学。,二、教学过程反思(从每一环节反思),1.Let,ssingthesong,“,Tothezoo,”这一环节效果比较好,,以歌曲的形式不仅激发的学生的学习兴趣,,而且歌曲情境很好的将学,生带入本课的学习情境。,2.let,slearn,部分,单词比较简单易学,句型难度也适中,,所以学习过程比较顺利,学生的习得效果也较好。,3.Let,s,talk,部分除了出现句子:,It,has,a,long,nose,和,It,has,ashorttail,以外还出现的稍有区别的,Ithassmalleyesandbig,ears.,对于这部分问题

4、要给学生进行及时的强调,当描述只有一个的,部位时用,Ithasa+adj+n(,单数,),,当描述有两个或两个以上的部,位时用,Ithas+,(数词),+adj+n(,复数,),4.,在练习部分,学生的正确率在,90%,以上,部分学困生做错的题,也是由于对于所学知识只是知道,,还没有内化到自己的认知结构,,还,需要后续的不断学习以强化巩固。,三、存在问题反思,1.,学生对于,Ithasalongnose,和,Ithassmalleyesandbig,ears.,这两个句型的读、说上还不是很熟练,可能由于学生在刚接触,到这两个句型时,我对区别的强化及练习不够。,2,学生对于这两个句子的写存在的问

5、题还比较多,在后面的学,习及做作业的过程中我应多强调书写这个重点句型时应注意的易错,处和书写句子时的相应规范。,四、改进措施反思,经过我的改进,,学生的问题在逐步得到解决。经过学习,班里各,个层次的学生都得到了不同程度的发展,证明我的改进措施相对有,效,谁是小小翻译家?,Presentation,thin瘦的 fat胖的;肥的 tall高的 short矮的;短的 long 长的 so这么;那么 giraffe长颈鹿 small 小的 big 大的,Its a panda.,Whats this?,Its an elephant.,Whats this?,Whats this?,Its a do

6、g.,Its a monkey.,Whats this?,Its a giraffe. Its so tall.,Whats this?,tall 高的,Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall.,Look at the baby giraffe. Its !,tall,short 瘦的,Be short. Be short. Be short, short ,short.,tall,short,Look at that Its ,Look at that monkey. Its !,fat 胖的,Be fat. Be fat. Be fat, fat, fa

7、t.,Look at this monkey. Its so .,thin 瘦的,Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin.,fat,thin,Look at that .,Its .,big,small,绿色圃中小学教育网,long,short,绿色圃中小学教育网,long,short,绿色圃中小学教育网,thin,一词多义,fat,脂肪,肥/胖的,FAT,=File Allocation Table 【电脑】档案配置表,学无止境,反义词,反义词,瘦的,薄的,点此播放讲课视频,long,一词多义,short,矮的,短的,学无止境,反义词,反义词,长的,高的,

8、tall,Lets do!,习题:1.看图,并根据汉语提示填空,补全句子。,1. Liu Xing is _(瘦的).,thin,2. Xiao Yu is _(矮的)and_(胖).,short,fat,Look at_.,Yao Ming,Hes so _.,tall,绿色圃中小学教育网,Look at_.,Tutu,Hes so _.,short,tall,short,Look at that,Its,绿色圃中小学教育网,tall,short,Look at that Its ,绿色圃中小学教育网,fat,thin,Look at that .,Its .,绿色圃中小学教育网,a long nose,It has a long nose.,绿色圃中小学教育网,a short tail,It has a short tail.,绿色圃中小学教育网,Look at _. It has _.,the elephant,a long nose,Lets guess,a long nose,绿色圃中小学教育网,Look at_. It has _.,the monkey,a long tail,a long tail,Lets guess,绿色圃中小学教育网,L

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论